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幼兒園20xx年度年保教工作計劃-文庫吧資料

2024-10-21 08:53本頁面
  

【正文】 兒園生活,用心做好家長工作,取得家長的信任。透過觀摩學習,引領教師關注幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展的需要,組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點繼續(xù)補充自制戶外體育器械。透過家園聯(lián)系欄中的互動話題,引導家長用心參與提高家園共育的有效性。透過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動,引領家長用心參與主題活動。定期組織相關的觀摩和評價,透過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能。針對上學期不足嘗試學習《北京市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分,提高教師對日常保教工作質量標準的認識。挖掘家長教育資源,構成家園教育合力,引領家長用心參與教學活動,充分利用家長資源。透過園本培訓、學習,提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與潛力。以研促教,、把握。透過特色教學活動,提升幼兒綜合潛力的發(fā)展,改變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。繼續(xù)加強隊伍建設及一線保教人員教育技能,進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù),繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,落實本學期《全園工作計劃》相關資料,在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標;透過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力,促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。以一級一類園所要求,自我檢查、嚴格要求,踏踏實實做好每一項工作。幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍,教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。同時,新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,需要透過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術素養(yǎng)與教育技能。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步,進一步促進了家園合作。家長工作:良好的溝通是家園合作的基礎,為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況,園所定期召開家委會會議,伙委會會議,讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通,杜絕了模式化的溝通方式,解決了園所存在的一些問題。透過教研活動,教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解,提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力,能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的潛力。并針對幼兒園的特色課程,“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動,使得一些新入職教師,和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了必須的了解,提高了教師的理論水平和實際教學的潛力。幼兒園保教工作計劃2一、狀況分析:(一)成績:日常教學工作:上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,創(chuàng)設了公共區(qū)域,在全園范圍內開展了區(qū)域活動,透過區(qū)域游戲,較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。統(tǒng)計考核資料。大班畢業(yè)典禮。體智能課程的測評活動。區(qū)域課題研究?!耙粠熞粌?yōu)課一課一名師”活動。5月份:籌備“六一”系列活動。杜鵑文化主題活動。幼兒春游。啟動教師培養(yǎng)三年行動計劃,各教師培訓班開始。1整理德育課題結題資料。開展體智能課程。植物角建設。制訂、學習學期教學計劃。開學典禮。(六)每月安排3月份:報名。德育課題整備結題,但研究工作不止步。⑤深入開展課題研究。③引進體智能體育活動。①繼續(xù)以節(jié)令開展特色主題活動:“”植樹節(jié)活動、“”讀書日主題活動、春游、杜鵑文化主題活動、端午節(jié)主題活動、六一兒童節(jié)系列活動等。促進各年級組組織開展教研活動的主動性、積極性,凝聚組內每一個成員的力量,增強責任感和榮譽感。通過組內理論學習、活動觀摩、小組研討、經驗交流、互相學習、集體備課等方式,確保常規(guī)教研的有效開展。周一以理論學習和組內說課、研討為主。組內教研的主題由組長帶領本組老師商量確定:圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式,即分組備課和集體備課。教具重在適用、美觀、耐用,質與量均很重要。每周,每組根據(jù)教學內容,討論所需教具,并安排專人制作,教具分門別類,登記保管,輪回應用,組內資源共享。備課本執(zhí)行每周檢查制。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書上的教案,而不是機械的抄寫,可以在該教案上做批注、反思。②調整備課模式。①選擇基本課程?;净顒优c特色活動相結合,分組分步(分年齡組,分階段,分學期)研究,建構園本特色課程是方向,是目標,亦可行。近年以來,我園特色活動紛呈,有的已經形成常態(tài),并做出了一定的經驗與成效,已形成我園的特色課程。20xx年秋季起,我園采用新頒發(fā)的《幼兒學習與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材,這套用書有明確的目標體系、內容體系和一日活動的實施體系,是目前比較適合我省的的39。但大部分教師還不適應,無教材就象無拐杖。(四)分組分步自主研究,構建園本特色課程。領域自選,內容自選,形式自選,可以是曾經已經組織過或已獲獎的活動,也可以組織新的活動。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動安排,我園積極主動參與此活動,以此活動為契機,展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課,為教師搭建展示好課平臺。(三)落實“一師一優(yōu)課,一課一名師”方案,為骨干教師搭建展示平臺。分類:舞蹈班、美術班、語言班、電腦操作班等。競賽班,是指專業(yè)技能突出,能參加各級各類的教師技能大賽的教師。提高班,是指有一定的專業(yè)技能,但技能不熟練,需要提高的教師。為促進我園教師師資水平的整體提升,我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚長補短”、“結對互助”教師培養(yǎng)三年行動計劃》,本學期將根據(jù)教師們填寫的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調查表》中的教師培訓意愿,與我園工會組織的社團活動相結合,進行分層分類式的教師培訓,使每個教師的業(yè)務素質在自身基礎上能有所進步、提升。(二)分層分類培訓,使每個教師的業(yè)務素質在原有的基礎上有所提升。對教研中做出成績,并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師,給與鼓勵。為了讓教師們成為主動的學習者、研究者,以制度化的方式保障教研活動的有效開展。二、工作目標(一)進一步完善教研活動制度,促進教研活動有序有效開展。結合重大節(jié)日、大型活動,抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,開展多種形式的教育教學活動,推進創(chuàng)文工作的扎實開展。加強幼兒安全教育,開展相關的教學活動,并適時組織交通安全演習和食品安全講座。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”,并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。要在強化課程理論體系學習的基礎上,重視課程管理體系的完善,加強共同性活動目標、內容、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導,實施選擇性活動管理有效性研究,提高一日活動質量,使課程實施促進師幼共同發(fā)展。有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓工作,對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程、學習共同性教學主題網絡設計、學習選擇性活動的組織與實施,熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則,并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法;針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足,立足選擇性活動研究工作實踐,要強化理論學習與培訓,并在經常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。做好各口資料的收集、整理歸檔工作。中班期末匯報活動教師期末評估。幼兒園各領域發(fā)展目標測查與匯總分析。十一月份:1,教師技能比賽:創(chuàng)意手工比賽及各年級幼兒早操活動創(chuàng)編健康,社會與藝術領域小組教研活動的學習和開展。十月份:各年組班級組織開展一次家長助教活動。大班組交通安全演習。數(shù)學領域小組教研活動的學習和開展。準備家長會的召開。清潔整理園內環(huán)境,做好班級日常保教用品的清潔消毒工作,各班要根據(jù)本班近期教育目標與內容安排進行室內外活動區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設置,擬定開學第一周的教育計劃、完成相應備課,做好開學準備。(5)嘗試在一些班級建立班級博客,進一步拓展家園交流互動的平臺。本學期小班以“小班幼兒生活習慣的養(yǎng)成”、中班以“幼兒的數(shù)學學習”和大班“幼小銜接”為主題作專題家長會與家長講座。(1)每月一期的家園欄除周教學計劃、“溫馨提示”、課程實施、近期開展的主題活動介紹外,各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況,針對家庭親子閱讀理論與實踐指導做一些家教知識的宣傳服務,還可以開設一些具有班級特色的宣傳欄目,使其成為家園共育的一個重要窗口。(三)開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構建良性互動教育網絡。注重幼兒心理健康,創(chuàng)設良好精神環(huán)境,引導幼兒心理健康發(fā)展。加強季節(jié)性幼兒傳染病的預防和計劃免疫接種工作,要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。做好幼兒保健工作的宣傳。做好帶藥登記。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,還要結合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育,每學期不少于5次教學活動內容,和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。逐步提高教師教學能力,激發(fā)教師潛力,奠定骨干教師基礎。教師仿效優(yōu)秀案例,邊學邊思邊做,開展案例討論。(2)為教師搭建“領域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。綜合運用理論學習、案例分析、微型講座、教學觀摩等多種教研形式;在組織過程中采用集體性的全園活動和年級組教研活動相結合;注重開展日常數(shù)學教學活動的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動。堅持將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺,要求專任教師人人承擔課題工作,人人有成果積累,并放手讓具有一定經驗的教研長和業(yè)務骨干教師獨立承擔課題研究的組織工作,在研究中做到研究深入,操作務實,資料規(guī)范完整,教學研究、教學實錄、研究隨筆、觀察記錄、經驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。實施中要立足實際,做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理,注重優(yōu)秀主題活動案例的整理。(1)全園教師繼續(xù)以適應性發(fā)展課程理論為指導,實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。二是各課題研究組、教研組圍繞研究內容開展教學實踐研究,每學期有計劃、有總結、每周一次的教研、理論學習活動,原始過程資料(錄像、圖片、研討計劃、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等)完善。(4)量化教研工作目標,注重中青年教師和骨干教師的分類管理。首先是要認真落實上個學期我園在教研管理中形成的結對互助、領域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學習匯報、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關懷的管理制度,引導教師在和諧、互動、合作、自主的學習團體成長;在課程管理過程中關注常態(tài)教學,由園長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況,隨查教師備課、教學反思、工作日志、《幼兒成長冊》、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。其次,要著力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力、組織執(zhí)行能力、反思調整能力,使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,梳理有價值的研究問題,自主設計方案組織教研,并在有效的反思中提高年級教研有效性。首先,要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。通過組建不同類型的教研組來承擔不同類型的教研任務。加強保教隊伍建設,提高教師素質與能力。1結合重大節(jié)日、大型活動,抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,開展多種形式的教育教學活動,推進創(chuàng)文工作的扎實開展。加強幼兒安全教育,開展相關的教學活動,并組織一次交通安全演習和食品安全講座。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”,并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。總結上學期教研工作經驗,結合本學期各年齡班數(shù)學領域教學內容,有計劃、有重點實施有效數(shù)學教學專題研究,并形成園本的課題研究,以提高我園數(shù)學教學科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。借鑒上學期早操活動研究的經驗,對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排,以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術性、發(fā)展性、游戲性、自主性。本學期將加強教研能力,以評選“優(yōu)秀領域教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。共同性活動實施過程中,教師對幼兒已有經驗的分析與拓展還不夠,教師對幼兒生成活動的引導不夠及時,使主題教學呈現(xiàn)出預設強于生成的情況,共同性主題教學對本班孩子發(fā)展的適應性要求還有一定差距。計劃開展的音樂、美術欣賞教學課案因園內大型活動影響未如期實施,提高幼兒音樂和美術欣賞水平。在學習借鑒別人經驗的基礎上,開展幼兒園早操活動設,實現(xiàn)了大、中班早操活動編排在藝術性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的突破,更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進發(fā)展。圍繞新課本幼兒園教育資源包實施,進行了有效數(shù)學教學的策略與方法的研究,一是數(shù)學教學與共同性主題教育的有效融合,二是一日生活中數(shù)學教育的滲透,三是有效數(shù)學課堂教學策略與方法的研究。本學期,由于幾名教師的加入,在原來各組配班的人員上會有所調整,另外在興趣班老師的任務分配下也會有所調整,也請各位老師積極配合我們的工作安排。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。做好新學期開學的各項準備工作。做好省十佳的申報準備工作,對幼兒園室內外進行環(huán)境布置。七月份:做好學期工作總結。做好新生報名工作。五月份:做好慶“六一”活動準備,并組織好“六一”各項活動。組織教師參加油田開放周活動,到開放園參觀學習。搞好科研課題的實施、資料收集整理工作。推薦教師參加社區(qū)教學能手評選。組織好慶三八活動。教師學習新編團體操。二月份:組織好教職工的政治業(yè)務學習。組織好職工面授學習。四、月工作安排一月份:做好總結工作。充分發(fā)揮網站的宣傳、交流、溝通功能。設立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。通過預約談話、開放日、親子活動等讓家長進一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。通過定期召開家長委員會及家長會,共同商討幼兒園大事、要事
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