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正文內(nèi)容

安徽省合肥市20xx屆高三調(diào)研性檢測語文試題word版含答案-文庫吧資料

2024-12-08 20:05本頁面
  

【正文】 遷 ,古代稱調(diào)動官職,一般指升職。正春風(fēng)度峻整,終日無狎語,倦不傾倚,暑不裸 裎,目無流視,見者肅然。帝以正春嘗為皇祖講官,特加太子少保,賜救馳傳,異數(shù)也??拐撯栉褐屹t,被旨譙責(zé)。尋改吏部,掌詹事府,以侍養(yǎng)歸。詩教復(fù)劾正春,正春疏辯,益求去。正春求去,不許。正春議黜學(xué)賢,謫之麟,而不及主考官?!钡凼侵V泄匐y以煩費,正春勃然曰:“貴妃誕育元良,奈何以天下儉之?”奏上,報可。王貴妃薨,久不卜葬,正春以為言。 三十八年十一月日有食正春極言闕失不報明年秋萬壽節(jié)正春獻八箴 ,曰:清君心,遵祖制,振國紀,信臣僚,寶賢才,謹財用,恤民命,重邊防。 翁正春,字兆震,侯官人。( 5 分) 9.小說為什么以“縫山針”為標題?請結(jié)合全文 談淡你的看法。 D.小說以年又春駐村扶貧為主要內(nèi)容,以小見大,充分展現(xiàn)了中國新時期農(nóng)村生活的廣闊畫卷,暴露的問題也給扶貧工作敲響了警鐘。 B.年又春 各處拉贊助,修公路、架電話線、建蓄水池,改善村民的生活條件 ,又設(shè)法開發(fā)煤礦,表現(xiàn)了飽不辭辛勞、真誠助民的品格。年又春給這個雕塑取名字叫:縫山針。 三個月 后,市里禁止小煤窯開采的通知下來了,一件由年又春設(shè)計的巨型雕塑也從省城運到了市里,又被運到高陽村,是年又春自己掏錢制作的。 年又春在離小根媳婦的墳前跪了下去:都是我的錯。到處是挖過的和正在挖的小煤窯洞,廢棄的煤矸石。年又眷和高小根一起慢慢朝山上走,年又春越走越心驚。八月份下大雨,她從山上下來,一 個挖過的廢煤礦突然塌了,媳婦一下陷了進去,肚子里還有五個月大的孩子。年又春叫高小根一起坐上車回村,高小根說不了,他得上墳去。年又春看見高小根了。 ③ 暮秋時節(jié),高陽村的風(fēng)很勁,枯黃的葉子在車前翻卷飛舞,車輪帶起的小石子兒敲打著車窗車門,發(fā)出清脆的響聲 。 年又春一年多后翻看他的獲獎作品《聽槐》時想起了高陽村,他對高陽村的深厚情感被一下勾了起來。 年又春的挾貧工作結(jié)束了,在全市召開的表彰會上,年又春做典型發(fā)言,他聲情并茂,會場上好多人都在悄悄擦眼淚。年又春借著酒勁說:新娘子長得好看,回頭給我當(dāng)模特。 年又春是喝完高小根的喜酒才離開高陽村的。高陽村熱鬧起來了,轟隆隆的汽車、拖拉機從年又春幫忙鋪設(shè)的公路上開進來,又開出去,一車車煤挖出來,足拉走,換成了錢。 于是,高陽村的煤礦開挖了。主任說就是礦床太小,一小片一小片,跟雞窩一樣。找市煤炭局的一個技術(shù)員來看過,他說都是“雞窩礦”。這么好的資源怎么村里早就不知道開發(fā)呢,要開發(fā)出來,村民不早富了,還用他們來扶貧?年又春一回村就把村委會主任叫來,問他煤的事。山上不少,也不深,有時候找準了幾镢頭下去就能看到黑煤。他叫住高小根,要看看他筐里的煤。 下山的時候,年又春看見瘦瘦的高小根背了一大筐煤。 年又春從局里要來一部分挾貧資金,又借助各種關(guān)系拉來十來萬贊助,修公路、架電話線、建蓄水池,一項項實實在在的幫扶工程建成了,村民臉上的笑容多了,村委開會也開他們宿舍去了,大事小事都要跟他們商量。 正月十五沒過,年又春就帶著被褥、軍大衣、煤氣灶、米面油鹽,和兩名駐村隊員來到高陽村。他躺在樹下睡了一覺, 然后支起畫架,畫了兩幅《聽槐》。 高陽村年又春去過。 局里開黨委會研究駐村扶貧工作,說市里要求必須有一名副縣級干部帶隊,在扶貧村幫扶一年,盡快幫村民走上致富路。( 4 分) (三)文學(xué)類文本閱讀( 14 分) 閱讀下面的文字,完成 7~ 9 題。 E.馮其庸的“大國學(xué)”理論,體現(xiàn)了傳承民族特色與兼收并蓄、開拓創(chuàng)新的研究精神,是正確的國學(xué)觀,而固守乾嘉學(xué)派的則不科學(xué)。 C. 馮其庸倡導(dǎo)國學(xué),為高校學(xué)習(xí)國學(xué)的人設(shè)汁了游學(xué)制的規(guī)范,并率先垂范,最終因成就突出而獲得“吳玉章人文社會科學(xué)終身成就獎”。 5.下列對材料有關(guān)內(nèi)縞!的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?5 分) ( )( ) A.朱東潤、龍榆生、錢仲聯(lián)等名師在紅學(xué),西域?qū)W、書畫、戲曲等領(lǐng)域?qū)W術(shù)的深厚精良,讓馮其庸感受到學(xué)術(shù)研究的意義和無窮樂趣。 D. 馮其庸百折不撓,在遭受多次運動沖擊后,仍能筆耕不輟,留下了累累碩果。他 從來無 法專力讀書,唯一可讀的只有《三國演義》。 (《風(fēng)雨平生 馮其庸口述自傳》) 4.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析與概括 ,不正確的一項是( 3 分) ( ) A.馮其庸稱自己是“稻香世家”,與“書香世家”相對,既能表明他出生于貧苦農(nóng)民家庭,又能表現(xiàn)他對早年農(nóng)村生活的懷念。凡是我們民族的、自 己的學(xué)問,都成該算國學(xué)。近年來馮其庸先生倡導(dǎo)國學(xué),弘揚傳統(tǒng),身體力行,垂范后人。 (摘編自孟 憲實《馮其庸的“大國學(xué)”》、葉君 遠《馮其庸傳》等) 相關(guān)鏈接 ① 馮其庸先生以文人意趣名世,通書畫以涵養(yǎng)學(xué)術(shù),兼文史而心性雙修。他認為,后生才是國學(xué)的希望,中國文化的希望。馮先生當(dāng)初倡導(dǎo)的三個規(guī)范,至今都在人大國學(xué)院施行,對于國學(xué)的未來,馮其庸充滿信心。 2021 年,馮 其庸出任中國人民大學(xué)國學(xué)院首任院長,他一生的國學(xué)積累,終于找到了安身之所。在歷次運動沖擊過后,馮其庸留下了累累碩果。” 1954 年,馮其庸從無錫女中調(diào)到中國人民大學(xué)工作。 在無錫國專, 馮其庸親承朱東潤、龍榆生、錢仲聯(lián)等名師的教誨,領(lǐng)略了大師們學(xué)術(shù)的深厚與精良,更重要的是感受到學(xué)術(shù)研究的意義和無窮樂趣。無錫國專的國學(xué)教育,最強調(diào)經(jīng)典教育,通識課與經(jīng)典課并重。 1946 年初,馮其庸進入無錫國學(xué)專修學(xué)校,開始接受系統(tǒng)、專業(yè)的國學(xué)教育。他讀《論語》《孟子》《史記精華錄》《三藏法師傳》《古文觀止》《聊齋志 異》等,都是在小學(xué)之后、初中之前。兵荒馬亂中,最初唯一可讀的書是一部因?qū)W校關(guān)閉沒來得及還的毛宗崗批評本《三國演義》。后來他又曾幾度失學(xué)。 因為家貧,加上時局動蕩,讀書變得艱難,也變得奢侈。他常說,自己是“稻香世家”。 (二)實用類文本閱讀( 12 分) 閱讀下面的文字,
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