初三生怎樣制定學習計劃-文庫吧資料
2024-10-11 02:09本頁面
【正文】 學習。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習。在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。常規(guī)學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。有保證睡眠的時間。計劃要全面，還要與班級計劃相配合。二是指知識體系中的重點內(nèi)容。突出重點，不要平均使用力量。長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間。(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。(2)“缺欠”的實際。結合實際，確定目標。第三篇：初三學生怎樣制定學習計劃初三學生怎樣制定學習計劃全面分析，正確認識自己。第四，一邊復習，一邊將自己的復習成果寫在復習筆記本上。第二，抓住新教材的中心問題，對照課本和聽講筆記，將所學的新知識與有關舊知識，聯(lián)系起來，進行分析比較，進一步弄懂新課中的每一個基本概念，使知識條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對新教材的理解。復習時間的長短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。及時復習課后及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識以達到靈活運用的目的。第三，認真做好課堂筆記。始終保持高度集中的注意力，認真觀察，積極思維，力爭把當堂課的學習內(nèi)容當堂消化。“學然后知不足”，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動和靈活地接受老師授課。專心上課上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能，并在此基礎上發(fā)展認識能力的一個關鍵環(huán)節(jié)。第七，新教材與學過的教材是連續(xù)的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發(fā)現(xiàn)與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。第五，不懂的問題，經(jīng)過獨立思考(包括運用參考資料)后，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。第三，反復閱讀新教材，運用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關的參考資料(包括工具書)，進行積極的獨立思考。基本要點：第一，根據(jù)老師的教學進度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學的內(nèi)容和時間。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。課前自學課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。第四，在執(zhí)行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的中學生的學習基礎很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上。一個中學生要不斷地提高自己的學習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學習成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。③不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。自學內(nèi)容大致有三方面：①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。優(yōu)秀中學生的學習經(jīng)驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數(shù)學三門學科的學習。第二，計劃內(nèi)容一般分五
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