初三生怎樣制定學習計劃(文件)
【正文】 初三學生的學習技巧有哪些？現(xiàn)在的中學生學習很勞累!如何才能讓學習更加輕松呢?好的學習方法讓我們擁有一個好的學習成績!我們在初中學習時，應該掌握哪些學習技巧呢?經驗一：如何進行功課復習不妨給自己定一些時間限制。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。而在每晚安排復習兩三門功課，情況要好得多。經驗二：如何提高學習效率我們經?？吹竭@樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去。如何提高學習效率呢?最重要的一條就是勞逸結合。上課時認真聽課當然是必須的，但任何人也無法集中精力一節(jié)課，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌?。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。那么，怎樣才能制定好學習計劃呢？我認為應注意以下幾個問題。第二、要合理安排常規(guī)學習時間和自由學習時間。中學生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。二、學習措施局成立中心學習組，堅持兩周學習一次，局、所、站機關一周學習一次，采取事先出題、充分準備、按專題進行輔導的方法，各單位主要領導輪流講解。組織報告會、宣講會、知識競賽、觀看影視教育片、自行收看新聞節(jié)目等多種形式學習活動；邀請部分領導和專家、顧問進行法律法規(guī)與業(yè)務知識專題講座，就一些重點、難點問題，進行一、兩次深入的研討，以加深理解，使理論學習進入思想、進入工作。計劃一旦制定，就要嚴格執(zhí)行。第四、要做到“長計劃，短安排”。自由學習時間是指完成老師布置的學習任務后歸自己支配的時間，這一時間可用來預習、復習功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓練等。因為每位同學的基礎各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標一定要切合自己的學習實際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，了解自己學習上的缺欠和漏洞。實際上反應了提高學習效率的一個重要方法——“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的“事半功倍”。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。不要整個晚上都復習同一門功課。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。檢查內容：(1)計劃中的學習任務是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學習效果如何?(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。
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