怎樣制定學習計劃-文庫吧資料
2024-11-16 22:18本頁面
【正文】 要?下面我們來看一下初二制定學習計劃的意義。如在如何預習、如何上好課，如何獨立完成作業(yè)，如何復習總結(jié)等方面進行有機滲透，把教給學生學習方法和能力的培養(yǎng)有機統(tǒng)一起來，使學生的學習潛力得到更充分的發(fā)揮。教學過程中要隨時了解和評定學生的學習效果，有針對性地進行答疑和講解；一個階段以后，應當給掌握階段內(nèi)容有困難的學生以補授的機會，使之達到所定的目標要求。根據(jù)教學目標，及時反饋調(diào)節(jié)。學生的練習必須注意防止一味地機械模仿，應使練習的思考性具有合適的梯度，并向?qū)W生提供各種形式給出問題條件的機會，逐步增加創(chuàng)造因素，提高訓練效連續(xù)地構(gòu)造知識系統(tǒng)。即不以單純的感知為出發(fā)點，更不以直接告訴現(xiàn)成知識結(jié)論為出發(fā)點，而是通過創(chuàng)設(shè)問題情境啟發(fā)誘導，激發(fā)學生的求知欲，讓他們在迫切要求之指導學生開展嘗試活動。加強訓練，溝通知識的聯(lián)系，為學生的學習完善認知結(jié)構(gòu)。新知獲取，注重培養(yǎng)自學能力，為學生的學習提供思維過程。所以，運用科學的教學手段讓學生掌握科學的學習方法非常必要，它對有效提高學習效率有著保障性的作用?！薄秾W會生存》一書中也指出：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。因為做練習的目的，一是鞏固所學知識，二是檢查對知識的理解是否正確，在用適應中培養(yǎng)和提高分析解決問題的能力。所以，在小學階段培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的習慣非常重要。但是，有些孩子就是不愿意完成作業(yè)，回家以后先想著玩，把作業(yè)拖到很晚才完成；還有的孩子喜歡邊寫邊玩，極易受外界的干擾，非得在家長的不斷督促下才去做。；工具書的使用；聽課筆記的記錄；課堂練習的必要性；組織有效的復習。二、課前預習的方法：課前預習的方法要點：（1）看過課本之后，盡可能將有關(guān)的資料事先查得清清楚楚（可參考辭典、參考書）；（2）遇到不清楚的地方做個記號，聽課時特別留意，帶著問題聽課，有的放矢學習。第四，制定完成學習任務的條件、策略方法和具體措施。規(guī)定出明確的標準是計劃中不可缺少的一部分，沒有標準的學習計劃是空洞的計劃，也很容易落空。上述的各項任務的目標要想落實，必須有時間保證，所以在計劃中一定要對完成各項任務的時間做出具體的安排，這里應注意，一方面要盡可能地準確，另一方面又要留有余地，以便根據(jù)情況變化做出調(diào)整。包括重點的確定；方法的改進，如課堂聽講應注意什么，復習、預習應怎樣進行等；具體目標，如期末各學科的成績要達到什么水平等等。這種安排設(shè)計四個因素，即目標內(nèi)容、時間、標準和方法措施。篇三：如何制定學習計劃如何制定學習計劃一、如何制定學習計劃：學習計劃是在學習活動開始之前，他人或者學習者自身對某一段時間內(nèi)學習活動的設(shè)計和安排。，也要尊重學生的要求，切不可急躁。執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。（也可以安排一些合適的娛樂活動），或參加一些有益的社會活動。三、時間安排：。，游三次泳，增加運動，提高體能?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習、強化。寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。提高身體素質(zhì)。此計劃中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。本網(wǎng)為您準備了暑假學習計劃、暑假旅游計劃，希望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個快樂而又有意義的假期。學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學習做個評價。如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。④任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目
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