哈醫(yī)大繼續(xù)教育護理學20xx年專業(yè)科目初級職稱學員作業(yè)-文庫吧資料
2024-10-11 00:59本頁面
【正文】 現狀及發(fā)展趨勢；護士績效考核實施情況。？實際上，職業(yè)生涯目標的設定并不容易，在職業(yè)生涯目標設定工程中，人們容易走入一些誤區(qū)。護士崗位管理是實現由身份管理向崗位管理轉變的必經過程，也是規(guī)范和深化醫(yī)院收入分配制度改革推行績效考核的前提和重要基礎對于調動護理人員的積極性和創(chuàng)造性促進護理學科健康發(fā)展具有重要意義?？傊?，實施護士績效管理是一項新工作，面對醫(yī)療改革的不斷深化，優(yōu)質護理工作的廣泛開展，患者日益提高的服務要求，醫(yī)院需要及時調整管理模式，適應時代要求，引入現代醫(yī)院績效管理機制，提高護士的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷提高醫(yī)院的核心競爭力，并針對護士績效管理實施中的一些問題，采取針對性措施，將有利于發(fā)揮護士績效管理作用，保證醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。定期考核有日、周、月考核，季小結，年總結。考核評價方式多種，以便達到相對公正、公平，確?？冃Э己斯芾淼哪康?。臨床護理人員常以考核評價表和關鍵事件法為主的方法考核，護士長、科護士長常采用考核評價表和科護理質量、護理滿意度等目標管理指標及關鍵事件法考核。？答：（1）取悅他人的職業(yè)生涯目標（2）忽視非工作角色的職業(yè)生涯目標（3）與當前從事工作相分離的職業(yè)生涯目標（4）過分關注工具性目標要素（5）不靈活的職業(yè)生涯目標第五篇：哈醫(yī)大繼續(xù)教育護理學2014年專業(yè)科目中、高級職稱學員作業(yè)護理學2014年專業(yè)科目中、高級職稱學員作業(yè)及學習體會姓名： 工作單位：思考題：？護士績效考核常用考核評價表、目標管理指標、關鍵事件法考核。護士崗位管理是實現由身份管理向崗位管理轉變的必經過程，也是規(guī)范和深化醫(yī)院收入分配制度改革推行績效考核的前提和重要基礎對于調動護理人員的積極性和創(chuàng)造性促進護理學科健康發(fā)展具有重要意義。定期考核有日、周、月考核，季小結，年總結?？己嗽u價方式多種，以便達到相對公正、公平，確?？冃Э己斯芾淼哪康?。臨床護理人員常以考核評價表和關鍵事件法為主的方法考核，護士長、科護士長常采用考核評價表和科護理質量、護理滿意度等目標管理指標及關鍵事件法考核。？答：（1）取悅他人的職業(yè)生涯目標（2）忽視非工作角色的職業(yè)生涯目標（3）與當前從事工作相分離的職業(yè)生涯目標（4）過分關注工具性目標要素（5）不靈活的職業(yè)生涯目標第四篇：護理學2014年專業(yè)科目初級職稱學員作業(yè)[定稿]護理學2014年專業(yè)科目初級職稱學員作業(yè)姓名： 譚麗工作單位：延壽縣婦幼保健院思考題：？答：護士績效考核常用考核評價表、目標管理指標、關鍵事件法考核?？傊?，實施護士績效管理是一項新工作，面對醫(yī)療改革的不斷深化，優(yōu)質護理工作的廣泛開展，患者日益提高的服務要求，醫(yī)院需要及時調整管理模式，適應時代要求，引入現代醫(yī)院績效管理機制，提高護士的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷提高醫(yī)院的核心競爭力，并針對護士績效管理實施中的一些問題，采取針對性措施，將有利于發(fā)揮護士績效管理作用，保證醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。定期考核有日、周、月考核，季小結，年總結。考核評價方式多種，以便達到相對公正、公平，確保績效考核管理的目的。臨床護理人員常以考核評價表和關鍵事件法為主的方法考核，護士長、科護士長常采用考核評價表和科護理質量、護理滿意度等目標管理指標及關鍵事件法考核。？答：護士績效考核常用考核評價表、目標管理指標、關鍵事件法考核。護士績效考核時間要及時、準確、連續(xù)，保證績效考核的完整性。護士績效考核的時間有定期及不定期考核。考核方式有管理者評價，即管理者評價護士；同行評價，即管理者評價管理者；下屬評價，即護士評價管理者；自評，即自己評價自己。由于護理人員職業(yè)服務的特殊性，職業(yè)崗位不同，多采用一種或一種以上方法考核。，從法律法規(guī)層面進行分析學習。4．簡述護士風險防范意識。（二）風險管理效果評價方法評價風險管理效益的高低，主要看其是否以最小的成本取得最大的安全保障，效益比值等于因釆取某項風險處理方案而減少的風險損失除以因采取某項風險處理方案所支付的各種費用，如果效益比值小于1，則該種風險處理方案不可取。3．簡述風險管理效果評價。（2）具體操作的風險:全面評估操作可能引起的并發(fā)癥及預防措施，熟練應急預案。2．簡述護理操作前的評估。第二篇：護理學2013年專業(yè)科目初級職稱學員作業(yè)護理學
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