小學(xué)英語教研第一學(xué)期活動計劃與小學(xué)英語教研組工作計劃-文庫吧資料
2024-10-10 20:08本頁面
【正文】 每一位學(xué)生都能得到更好地發(fā)展。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，課后及時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法，根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語交際能力。實施素質(zhì)教育，促進(jìn)和諧發(fā)展（1）努力創(chuàng)設(shè)練習(xí)英語的環(huán)境，使學(xué)生置于英語環(huán)境中，自覺運(yùn)用英語思維，增加語言實踐機(jī)會。定期參加學(xué)校的教研組活動，通過開展多種形式的校本教研活動，促進(jìn)教師整體提高。創(chuàng)新活動模式，提高活動效率根據(jù)我區(qū)的實際情況，本學(xué)期將開展多種形式的教研活動，活動中將改變那種主角是教研員和上課教師，參與教師只是被動地接受學(xué)習(xí)，活動時聽課教師沒有壓力，缺乏教師間互動的教研活動方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《省關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制。開展以“《牛津小學(xué)英語》不同版塊的教學(xué)”為主線的系列學(xué)科教研活動，引導(dǎo)教師鉆研教材和教法，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2014元月第三篇：2009—2010學(xué)第一學(xué)期小學(xué)英語教研計劃2009—2010學(xué)第一學(xué)期小學(xué)英語教研計劃一、指導(dǎo)思想:根據(jù)區(qū)教育局會議精神和教研室工作要求，在新課程理念的指引下，引領(lǐng)全體英語教師積極參與新課程改革，通過開展多種形式的學(xué)科教研活動，引導(dǎo)和幫助廣大教師不斷提高教育教學(xué)水平，提高課堂效率。在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，并創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學(xué)生能學(xué)以致用，讓學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到發(fā)展?？偨Y(jié)出適合本校實際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，加強(qiáng)集體備課，提倡互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補(bǔ)。如：在各年級各班組織口語比賽，詞組競賽，寫作競賽，閱讀競賽，開展英語角，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機(jī)會。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。要求每位教師能不斷研究，學(xué)習(xí)，在理論上提高自己，撰寫一些符合新教學(xué)理念的教學(xué)論文并能在各級各類刊物發(fā)表。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。要向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂的實效性。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。加強(qiáng)集體備課。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。要求該學(xué)科教師在本學(xué)期中還應(yīng)該滲透對學(xué)生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師應(yīng)該積極配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo)，可以結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對學(xué)生人格，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。三、具體措施：（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)組織本教研組教師撰寫論文。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入開展課題研究，提高師資隊伍素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成各項教學(xué)
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