對(duì)外漢語(yǔ)你好教案設(shè)計(jì))-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 20:05本頁(yè)面
【正文】 體驗(yàn)漢語(yǔ)學(xué)生用書(shū)初中版第一冊(cè)》）教學(xué)內(nèi)容：1，理解最基本的課堂用語(yǔ)2，學(xué)會(huì)三個(gè)簡(jiǎn)單句型的對(duì)話。拍照。這個(gè)游戲很有意思。和動(dòng)作得卡片。我們XXXXXXXX好嗎？抽選書(shū)本上得練習(xí)進(jìn)行同學(xué)與同學(xué)得對(duì)話，老師糾正。晚上6點(diǎn)吃飯，好嗎？ 我們晚上6點(diǎn)吃飯，對(duì)嗎？都是疑問(wèn)句，但是前者是作為詢(xún)問(wèn)，后者是詢(xún)問(wèn)陳述句得正確性。陳述句+好嗎？對(duì)嗎？好嗎是用于詢(xún)問(wèn)對(duì)方得意見(jiàn)。關(guān)于語(yǔ)法XXXXX好嗎？有嗎得疑問(wèn)句非常通用。然后讓同學(xué)們互相練習(xí)對(duì)話。中國(guó)人喜歡要面子，所以外人面前尤其講究自己買(mǎi)單，給予對(duì)方良好得印象，但是有些時(shí)候雙方會(huì)因?yàn)閷?duì)方都搶了自己表現(xiàn)得機(jī)會(huì)而大打出手。短文3 關(guān)于買(mǎi)單。中文中時(shí)常這樣玩轉(zhuǎn)的表達(dá)一些意思，搞得聽(tīng)得人很不爽。先贊同意見(jiàn)。A是A，但是。什么時(shí)候，做什么事情，（時(shí)間，動(dòng)賓語(yǔ)句)短文2，關(guān)于點(diǎn)菜 重點(diǎn)。類(lèi)似這樣的句式?？梢越忉尦伞Ｗ屚瑢W(xué)們各學(xué)一道美食然后下節(jié)課帶來(lái)。比如四川 麻辣燙云南 米線新疆 哈密瓜 河南 胡辣湯 等等。讓同學(xué)們學(xué)習(xí)56個(gè)比較有特點(diǎn)的區(qū)域，北京，上海，臺(tái)灣，香港都不用教。每一個(gè)用法都不一樣。開(kāi)始新的課程 首先是NEW “接”可以用作動(dòng)詞也是漢語(yǔ)用的最平常的字，接下去，接受，接待，接機(jī)，“稍”程度輕重，多用于書(shū)面語(yǔ)言。問(wèn)題包括人數(shù)和看電影的地點(diǎn)。關(guān)于什么的電影。第十課你喜歡吃中國(guó)菜嗎上課的開(kāi)始，先讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課程的內(nèi)容。同時(shí)熟悉上海的市井文化。課后練習(xí)。疑問(wèn)句通常用法是怎么用，陳述句的通常用法是如何用。利用這些詞匯可以完成對(duì)話。然后從錢(qián)包里抽出錢(qián)，讓同學(xué)們隨機(jī)看下這是多少錢(qián)。然后開(kāi)始進(jìn)入對(duì)話課程課文第一課在商店重點(diǎn)。午餐吃什么。然后讓同學(xué)選擇 食物搭配比如。介紹日常用品面條/面包/洗面奶（同時(shí)交予新的詞匯解釋?zhuān)╋溩?杯子/包子/（有同個(gè)字組成的詞語(yǔ)）茶/啤酒/飲料/冷飲/冰淇淋（通用食物）然后播放一些商品的PPT。此處比較單調(diào)，讓同學(xué)們反復(fù)朗讀，糾正錯(cuò)誤的讀音第三部分進(jìn)行生詞教學(xué)關(guān)于買(mǎi)東西的對(duì)話練習(xí)介紹下日常買(mǎi)東西的通用說(shuō)法，增加內(nèi)容，討價(jià)還價(jià)。容易混淆，加入韻母用代入法來(lái)區(qū)別這幾個(gè)聲母的發(fā)音。當(dāng)然太普遍的就不要了，比如奧巴馬什么的第四課買(mǎi)東西第一部分學(xué)習(xí)新的聲母之前把第三課的 g k h 回顧下。讓學(xué)生找出非本國(guó)的一個(gè)自己喜歡的人。結(jié)束之后，放各個(gè)國(guó)家的名族服裝造型，來(lái)詢(xún)問(wèn)同學(xué) 例如：播放謝耳朵 詢(xún)問(wèn)同學(xué)他是法國(guó)人嗎？然后指著Raj說(shuō)他是日本人嗎？他是哪里人。該部分內(nèi)容主要引起大家對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的好奇心。第一段內(nèi)容 學(xué)習(xí)對(duì)話。練習(xí)“也”字的用法列如：A：我是上海人，你呢？ B: 我也是上海人。讓同學(xué)大致了解一些動(dòng)詞 形容詞 代詞你叫什么你叫什么名字（什么后面的名詞根據(jù)對(duì)象可以省略）例 ：名詞 人 ==你叫什么（名字）你的國(guó)家是什么（哪個(gè)國(guó)家）那兒是什么（東西）你在吃什么（東西）什么的出現(xiàn)表示這句話是疑問(wèn)句的形式。7；朗讀音節(jié)發(fā)音和詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)名詞容易學(xué)習(xí)，動(dòng)詞難記憶，形容詞難記憶，可以用這些詞語(yǔ)進(jìn)行造句，增加學(xué)生對(duì)這幾個(gè)詞語(yǔ)的使用句式規(guī)則。如果沒(méi)有就不寫(xiě)。然后寫(xiě)出漢字，同時(shí)給拼音標(biāo)出聲調(diào)。留下語(yǔ)音練習(xí)部分作業(yè)。語(yǔ)音練習(xí)部分課堂上作為短時(shí)間練習(xí)，隨機(jī)抽取幾個(gè)讓同學(xué)發(fā)音，主要是讓同學(xué)發(fā)出錯(cuò)誤的音調(diào)。讓同學(xué)自己隨機(jī)選取數(shù)字，另外一個(gè)同學(xué)根據(jù)之前同學(xué)寫(xiě)的坐標(biāo)找到對(duì)應(yīng)的拼音來(lái)發(fā)音。比如。糾正錯(cuò)誤發(fā)音，按照課本表格。同時(shí)反復(fù)練習(xí)聲母和韻母的發(fā)音。i九 十 塊（（第三篇：對(duì)外漢語(yǔ)教案設(shè)計(jì)第三課你叫什么名字教學(xué)對(duì)象：歐美日韓漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者 課時(shí)間大約180分鐘教學(xué)內(nèi)容第一部分 1；3個(gè)聲母（g kh）2；9個(gè)韻母（ai ei ao ou an en ang eng ong）3；拼音 initialfinal binations聲母發(fā)音練習(xí)看嘴型，聽(tīng)老師發(fā)音韻母發(fā)音練習(xí)重復(fù)發(fā)音 注意區(qū)別前鼻音后鼻音的區(qū)別，實(shí)在糾正不過(guò)來(lái)就算了。i十 六 塊 D）jiǔ sh237。 li249。 ping四 瓶 ān běn三 本ǒ y224。i八 塊作業(yè) ，下節(jié)課表演。n多 少 錢(qián)？ W（A）Sān ku224。一 個(gè) sLiǎng g226。 diǎn詞 典 y237。 jiǔ啤 酒 Mi224。 baǐ零 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 bǐ j236。 wǔ li249。通過(guò)幾次練習(xí)，加深記憶 代詞：多少：商場(chǎng)購(gòu)物 ，同桌間相互練習(xí)通過(guò)場(chǎng)景模擬中問(wèn)答的形式，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用這些生詞 板書(shū)： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 Ling yī 226。釋疑，將不同搭配對(duì)應(yīng)起來(lái)amp。（三）教學(xué)設(shè)計(jì)75分鐘 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課文導(dǎo)入5分鐘一、復(fù)習(xí)舊知，寫(xiě)下對(duì)應(yīng)的英文，用中文念讀一遍。[教學(xué)環(huán)節(jié)與步驟]（一）組織教學(xué)5分鐘 與學(xué)生簡(jiǎn)單的互動(dòng)幾句，作為課程正式開(kāi)始的破冰環(huán)節(jié)。；場(chǎng)景模擬法。、卡片或者圖片給學(xué)生展示漢字和
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