【正文】 了自己的孩子，什么都不用孩子們干，過分的愛就變成了溺愛，造就出了一個(gè)個(gè)小皇帝、小公主，再加上爺爺奶奶老一輩們的寵愛，更促使您的孩子以自己為中心，任性、貪玩。當(dāng)時(shí)孩子高興的都跳了起來，在后來的學(xué)習(xí)中也非常的努力。多夸一夸自己的寶貝，相信您一定會(huì)有意想不到的收獲，記得曾經(jīng)有一次寫句子：“……像……一樣”，我說了個(gè)例句：老師像媽媽一樣關(guān)心你們。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面都有了很大的提高。（即眼離書本一尺、手離筆尖一寸、胸離課桌一拳。家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)方法方面：我認(rèn)為在啟蒙階段抓好孩子的寫字姿勢(shì)很重要,字寫錯(cuò)了可以重寫,而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的?！蔽艺f“你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍。還在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。”“我相信你能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次在學(xué)習(xí)態(tài)度方面：我鼓勵(lì)他們按時(shí)到校、遵守紀(jì)律、專心聽講、大膽發(fā)言、認(rèn)真做作業(yè)，做個(gè)好學(xué)生。大家可以看這邊的評(píng)比欄中就是孩子們這一個(gè)來月得到的。這些都是我和孩子剛接觸時(shí)所感受到的，我想是由于我們班頻繁的換老師讓孩子們感覺好奇新鮮，學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣已被孩子們遺忘，與秦老師相比我只是個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩，這一個(gè)多月來我一邊走一邊探索著如何讓我們的孩子更優(yōu)秀，為了讓孩子們盡快的適應(yīng)我，我更好的了解孩子們，首先我們班進(jìn)行了各種評(píng)比。部分孩子依賴性強(qiáng)，自理能力較差，下課不能有條理地準(zhǔn)備好下節(jié)課所需學(xué)具，下課后急著出去有的甚至顧不上上廁所。他們年齡小，對(duì)學(xué)校生活充滿好奇與渴望，生性活潑好動(dòng)、天真幼稚，學(xué)生尤其以獨(dú)生子女較多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育較為重視，但我也發(fā)現(xiàn)有些孩子仍然有一些比較突出的問題：部分孩子以自我為中心，持久性差，專注力不夠，意志力薄弱，孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，思維活躍但上課坐不住，當(dāng)老師講課時(shí)注意聽的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成或注意力不夠持久，特別是其他學(xué)生在發(fā)言的時(shí)候自己更是沒有傾聽他人表達(dá)的習(xí)慣，似乎有種“事不關(guān)己”的感覺。愛心讓我無時(shí)無刻不牽掛著每一個(gè)孩子，在生活中去關(guān)心他們。我喜歡孩子們天真活潑的性格，也驚嘆孩子們海闊天空的奇思異想，同時(shí)也感到自己肩負(fù)重任。下面是第二項(xiàng)議程：我來簡(jiǎn)單介紹一下自己。下面逐項(xiàng)進(jìn)行，首先由我們學(xué)校的校長(zhǎng)致辭。第四項(xiàng)議程是由我們學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師給我們的家長(zhǎng)朋友談?wù)劷逃牡?。第二?xiàng)議程由班主任老師介紹班級(jí)情況。今天我們開家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們小學(xué)有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)跟我們學(xué)校一起幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，讓孩子能快樂、健康度過小學(xué)生活。家長(zhǎng)朋友們，為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起?，F(xiàn)在我宣布，家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高，學(xué)校的教育事業(yè)也一定會(huì)不斷地發(fā)展！再次感謝眾位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長(zhǎng)見面會(huì)。各位家長(zhǎng)，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，在孩子們已經(jīng)開始的小學(xué)生活里，我們學(xué)校老師將會(huì)用我們的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)?！边@不僅說明了遺傳的作用，還說明了父輩們對(duì)孩子的影響之深，父母應(yīng)在自己的行為習(xí)慣上給孩子做出一個(gè)好的榜樣。（講完后）這位家長(zhǎng)的教育方法非常的獨(dú)到，希望大家可以借鑒。下面是第四項(xiàng)議程，請(qǐng)幾位家長(zhǎng)朋友談?wù)勛约号囵B(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)。（講完后）下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)與我和余老師進(jìn)行互動(dòng)交流。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子，為了孩子一切。多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。要你們多給我打電話其實(shí)就是希望你們多督促我的工作，這樣才能促使我把工作做的更好，讓我們的孩子更加優(yōu)秀。大家有好的建議或方法，我們也可以互相交流。小學(xué)一年級(jí)起就給孩子買好作業(yè)登記本，告訴孩子這是用來專門記錄教師交待的事情和教師布臵的當(dāng)天作業(yè)題的，要求孩子每天的登記本都有記載，不能有空隙，一開始每天檢查孩子登記本的記錄情況，看孩子記得是否認(rèn)真，還是沒有記，堅(jiān)持一段時(shí)間后，就改為不定期地抽查一下。讓孩子養(yǎng)成每天記錄作業(yè)題的好習(xí)慣。如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看，所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)，家長(zhǎng)看的很辛苦。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布臵作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)至30分鐘。上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)诩視r(shí)沒有人提醒就一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，學(xué)案教育講求的是大量識(shí)字，大量閱讀，一年級(jí)就要認(rèn)識(shí)2000個(gè)常用漢字，為大量閱讀做好充分的準(zhǔn)備。所以為了您的孩子能健康成長(zhǎng)，請(qǐng)您聽一聽老師們的提議：一年級(jí)最關(guān)鍵的是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕就能成功的，需要我們家長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)和堅(jiān)持，這個(gè)學(xué)期，無論是老師，家長(zhǎng)還是學(xué)生，都是最辛苦的，只要我們能堅(jiān)持下去，讓孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣之后，我們都會(huì)變得輕松，您的孩子也會(huì)成為一個(gè)愛讀書的孩子。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師的所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，有些家長(zhǎng)經(jīng)常說：我的孩子不愿意學(xué)習(xí)、我的孩子貪玩、我的孩子不聽話、我的孩子很難教。有一個(gè)孩子眨著他帶著童趣的眼睛說:“老師，我們?cè)趺磿?huì)有你這么小的媽媽？”當(dāng)時(shí)我感動(dòng)地夸了他一句，說你的答案太令老師出乎意料了，老師都被你感動(dòng)了。我感覺我們和孩子應(yīng)該有著更親密的關(guān)系，在很多時(shí)候理解孩子，了解孩子，與孩子敞開心扉的交朋友，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)不要老是責(zé)怪孩子，他們才只有這么大，不要把他們與大孩子一樣比較，多給孩子一些鼓勵(lì)性的語言，有一句話說的好：好孩子是夸出來的。）比如我們班的好多同學(xué)在這方面都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在寫字比我剛開始認(rèn)識(shí)他們時(shí)漂亮了許多。正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法明確: 做到身正肩平腳著地，右手握筆背挺直，一尺一寸一拳頭。因此,從我和孩子們見面的那一刻起我就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒?！焙髞硭终f了草地，我們坐在草地上開心地玩耍。比如，當(dāng)我抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草?！庇幸淮挝覀兩献R(shí)字課，抽出510個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語。在評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)，我以期待的親切眼光鼓勵(lì)他們：“我相信你能改正粗心的毛病。評(píng)比欄充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，效果非常好。在各種評(píng)比手段中我感覺學(xué)生對(duì)自己是不是得到小星星、小紅旗很在意，所以我就充分利用這一點(diǎn)，制定了我們的班規(guī)。少數(shù)學(xué)生放學(xué)后不能獨(dú)立記錄家庭作業(yè)或記錄不全，回家說不清作業(yè)是什么，家庭作業(yè)不太清楚或不能按時(shí)帶來；書寫方面部分學(xué)生書寫不夠規(guī)范。盡管老師在課堂上對(duì)孩子們非常的關(guān)注并耐心指導(dǎo)，但部分孩子的傾聽習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。一、本班基本情況及管理辦法我們班共有學(xué)生52人，其中男生29人，女生23人，年齡均在7歲左右。責(zé)任感促使我認(rèn)真的去研究每一個(gè)孩子的個(gè)性差異，并對(duì)癥下藥。我叫，畢業(yè)后便從事教育事業(yè)，已有四年時(shí)間。（講完后）剛才校長(zhǎng)對(duì)我校的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長(zhǎng)的配合與支持。第四項(xiàng)議程是填寫家長(zhǎng)意見反饋表。第二項(xiàng)議程由班主任老師介紹班級(jí)情況。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，一起溝通與交流。作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。愿79個(gè)孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個(gè)和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長(zhǎng)！愿男孩個(gè)個(gè)彬彬有禮，女孩個(gè)個(gè)優(yōu)雅大方！再一次重溫主題，愿每個(gè)家庭，都能“親子共讀，書香常伴”！以上所說有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，同時(shí)希望大家對(duì)我們的教育教學(xué)工作多提寶貴意見和建議，祝各位家長(zhǎng)工作愉快！謝謝大家！第二篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1攜手育新苗尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家早上好！我是一（1）班班主任，也是這個(gè)班的語文老師。總之,讓每一位孩子健康、快樂的成長(zhǎng)，是我們共同的目標(biāo)。另外，每次考試不好的需家長(zhǎng)幫助孩子把錯(cuò)題抄寫一遍，讓孩子重做。