【正文】 負擔(dān)。一些部門不主動開展培訓(xùn)，以工作忙和缺少經(jīng)費為借口，不積極組織本單位干部職工學(xué)習(xí)，認為培訓(xùn)是組織人事部門的事，等著調(diào)訓(xùn)；二是訓(xùn)出多門。按中央《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》有關(guān)規(guī)定，我縣目前的管理機制是在縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由相關(guān)部門組成干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)，縣委組織部履行牽頭抓總、綜合協(xié)調(diào)、宏觀指導(dǎo)職能，各部門按照“誰主管，誰培訓(xùn)”的原則開展培訓(xùn)。二、存在的主要問題從調(diào)查情況來看，雖然當前干部教育培訓(xùn)工作取得很大成績，但離全縣經(jīng)濟社會發(fā)展對干部隊伍素質(zhì)的需求、干部隊伍自身發(fā)展的需求還有很大差距，還存在不少問題。現(xiàn)場教學(xué)、體驗式、案例式三種教學(xué)效果較好的方式成了干部的首選，傳統(tǒng)的講授式仍為不少干部肯定，研究式、模擬式得到部分干部青睞。廣大干部已不滿足于5天速成式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大部分希望培訓(xùn)時間應(yīng)在7至10天或15天左右為宜；二是對培訓(xùn)地點的需求更廣。從橫向看，雖然我縣干部培訓(xùn)起步較早，但現(xiàn)在全州周邊各縣市推進進程非常迅速，他們憑借相對較好的經(jīng)濟實力，不惜擲出重金開展高、精、尖培訓(xùn)，盡管培訓(xùn)對象相對單一、面不夠廣，卻能夠在較短時間內(nèi)培養(yǎng)出一支數(shù)量不多但素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，并營造了較強的聲勢，產(chǎn)生了較大的影響，對我縣干部培訓(xùn)工作也形成了一定的壓力。按照2003年以來平均每年培訓(xùn)1126人次來計，5年可基本實現(xiàn)全縣所有干部輪訓(xùn)一遍，但5年間干部就平均只能擁有一次培訓(xùn)機會，并且還是短期培訓(xùn)，培訓(xùn)時間遠遠達不到要求，培訓(xùn)效果更是難以得到保證。我縣近年來開展培訓(xùn)中，重點放在科級干部層面，雖然兼顧了其他干部，但多是短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時間、質(zhì)量都不夠理想。但是，在新的歷史條件下，我縣干部培訓(xùn)工作面臨不少新形勢和新任務(wù)。通過教育培訓(xùn)，干部隊伍的素質(zhì)和能力有了顯著提高，為落實我縣提出的“走一主三化之路,建生態(tài)水電大縣”戰(zhàn)略目標的實施提供了有力的組織保證和人才支持。因此，應(yīng)把他們兩者進行結(jié)合，然后開展課程，這樣的效果可能是最好的。應(yīng)根據(jù)同學(xué)的訴求而開展對應(yīng)的課程在開展課程前，根據(jù)同學(xué)對課程內(nèi)容要求，有針對性地進行準備。從調(diào)查情況看，同學(xué)們普遍希望增加“情景模擬”這一形式。建立長期有效的培養(yǎng)人才機制人才的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要老師的長期培養(yǎng)。課時過多，課程時間偏長，會減弱同學(xué)的聽課興趣，這樣學(xué)生就會把注意力轉(zhuǎn)移到其他地方，從而導(dǎo)致聽課效率低下。而這種培訓(xùn)，可邀請以前擔(dān)任過此職務(wù)的同學(xué)來給他們講課，將以前工作優(yōu)秀的方面繼續(xù)傳承下去，以前的資料也可分享使用。開展部門專業(yè)知識培訓(xùn)課為提高各組織的工作效率及工作質(zhì)量，開展部門專業(yè)知識培訓(xùn)課程相當重要，因為此次組織的學(xué)生干部有很大程度上的調(diào)動，所以很多人對其部門工作不是很了解。如若條件允許，不同的課程可采取不同的授課方式。（二）建議于對策干部培訓(xùn)活動方式多樣化學(xué)院可根據(jù)課程內(nèi)容，適當改變課程形式。培訓(xùn)中需要學(xué)員之間廣泛的交流學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)的時間上，要考慮到學(xué)生的實際情況和課程要求。四、具體分析（一）存在問題在培訓(xùn)的形式上，形式還需更加豐富。三、調(diào)查結(jié)論從本次調(diào)研反饋的情況看，學(xué)生們都表示自己在本次暑期干部培訓(xùn)中有很大的收獲，對今后自己即將面對的學(xué)生工作有很大的指導(dǎo)作用。同時能讓大家盡快適應(yīng)職位轉(zhuǎn)換，更好的開展工作。牢記自己是一個學(xué)生根部，培養(yǎng)樸實的工作作風(fēng)，真誠的對待每一個人，每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。所以學(xué)生干部們認為這個講座的現(xiàn)時的作用不大，對于寶貴的學(xué)生干部培訓(xùn)，應(yīng)該加入其它更有用的東西。很多同學(xué)認為如何做好大學(xué)生骨干的職場意識的講座有些超前。講座講了學(xué)生干部和學(xué)生關(guān)系的處理、學(xué)生干部與老師關(guān)系的處理、學(xué)生干部之間的關(guān)系處理。絕大部分同學(xué)都認為學(xué)生干部關(guān)系處理技巧十分有用。對高校學(xué)生干部常用文書寫作的看法，部分同學(xué)認為聽了講座之后會對今后工作有用，并且認真、仔細做了記錄。對新形勢下的團學(xué)組織與團學(xué)工作講座的看法，部分同學(xué)認為內(nèi)容太大，政治意義大，對學(xué)生干部來說顯得不實用，有些空洞。學(xué)生干部中多數(shù)人都認為可以以不同內(nèi)容、形式讓課程更加豐富，增強興趣性，讓大家有更多熱情參與培訓(xùn)。同學(xué)認為課時偏多，課程時間偏長，無法靜心聽講并一直堅持到課程結(jié)束。你認為合理的課時是多少？——根據(jù)上圖顯示，%的同學(xué)希望培訓(xùn)課時在八個以下。表明了學(xué)生干部的思想和眼界是高遠的，不只是局限在自己的工作上。你認為學(xué)干培訓(xùn)的課程還應(yīng)增加哪方面的內(nèi)容（多選）根據(jù)本題數(shù)據(jù)分析，學(xué)生干部對所在部門的專業(yè)知識比較想學(xué)，表明了學(xué)生干部對自己部門充滿了熱情，都想對自己部門有很深的了解，以便以后更好的工作。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題?；仡欉@次學(xué)生會干部培訓(xùn)的經(jīng)歷，培訓(xùn)的形式種類很多，基本滿足了學(xué)生們的要求，但是沒有情景模擬這一形式。只有正確認識到了自己的不足，才能針對性的進行改善，使自己真正的提高。從同學(xué)選擇分布來看，同學(xué)們的不足之處不是很集中，因此大家可以相互學(xué)習(xí)以待提升。%的同學(xué)認為自己在人際交往這方面存在不足，%的同學(xué)表示自己的文書寫作還有待提高，%的同學(xué)認為需要提升自己的活動策劃能力，%的同學(xué)認為自己在禮儀素養(yǎng)上有待加強。表1 調(diào)查樣本構(gòu)成情況n（%）根據(jù)調(diào)查問卷第二、四小題：這期培訓(xùn)對你而言_____請結(jié)合自身，談?wù)勀€有哪些方面不足之處需要改進?根據(jù)數(shù)據(jù)分析，%的同學(xué)認為這次培訓(xùn)對自己有很大幫助或有一定程度上的幫助，這表明這次受培訓(xùn)的同學(xué)們普遍受益。實際發(fā)放問卷100份，經(jīng)過審核，回收有效問卷91份，有效回收率為91%。抽取100位學(xué)生干部（主席團、部長、副部長等）開展調(diào)研，構(gòu)成本次調(diào)查的樣本。調(diào)研目的更好地了解我院學(xué)生干部在本次“暑期干部培訓(xùn)”中的受益程度，并為學(xué)院傳達一些有效信息。關(guān)鍵詞：暑期干部培訓(xùn)一、調(diào)查概況研究背景隨著浙江師范大學(xué)行知學(xué)院院團委學(xué)生會的換屆,一批新的學(xué)生干部上任了，為了進一步加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)和能力，增強學(xué)生干部的大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，行知學(xué)院特開辦了本次學(xué)生干部培訓(xùn)會。針對新形勢下對學(xué)生會的要求，我行知學(xué)院開展了學(xué)生干部暑期培訓(xùn)。行知學(xué)院學(xué)生會調(diào)查研究部2012年9月15日第三篇：干部培訓(xùn)調(diào)研報告關(guān)于暑期干部培訓(xùn)的調(diào)查研究摘要:隨著高等教育體制改革的不斷深入,作為“學(xué)生之家、師生之橋、干部之校”的大學(xué)生自治組織——學(xué)生會以“自我教育、自我管理、自我監(jiān)督”為原則開展工作,對強化高校學(xué)生思想政治教育工作,扎實有效地推進素質(zhì)教育質(zhì)量工程,構(gòu)建和諧校園文化氛圍起著非常重要的作用。可能在老師的角度，他們知道當今的學(xué)生干部哪些方面需要迫切提高，而從學(xué)生的角度，他們可能了解自身有哪些方面是不足的。在實踐中讓大家體會到的真諦，會有更深的感悟。而如果建立起相關(guān)的培養(yǎng)機制，并一一落實下去，那么我學(xué)院會出現(xiàn)更多的優(yōu)秀人才。在少兒精的情況下，效果可能會更好。適當減少授課課時適當減少授課課時，減短課程時間，拉大課程之間的間隔。況且很多部門的職能，有較強的專業(yè)性，如不進行相關(guān)培訓(xùn)，很難在短時間內(nèi)進入高效的工作狀態(tài)。這樣，一方面，可激發(fā)同學(xué)的興趣；另一方面，會提高課程的受益度。如禮儀方面的課程，可通過情景模擬的形式來授課；如學(xué)生干部關(guān)系處理技巧，可通過典型案例陳述的方式；如學(xué)生干部的工作方法，可通過提前收集學(xué)生的疑問，然后做相關(guān)解答，也可在現(xiàn)場采用互動的方式，進行交流。一是討論交流時間不夠，二是分組人員過多，相互討論、交流不夠充分。培訓(xùn)過程中討論時間安排較少，不便于學(xué)員相互間的溝通和交流。在培訓(xùn)的內(nèi)容上，內(nèi)容的安排還需更加合理，避免過多，過雜，針對性不夠強。但其中還是有一些不足之處，以下是根據(jù)這次調(diào)研結(jié)果列出的一些問題和建議。還有同學(xué)表示將會一直以“擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮小睘槿松繕恕＿@次的干部培訓(xùn)主要是在學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想修養(yǎng)及心理素質(zhì)進行了主要的學(xué)習(xí)，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導(dǎo)方向。下面是部分學(xué)生第十題的表述：，請您談?wù)勍ㄟ^此次學(xué)生干部培訓(xùn)班有哪些收獲？同學(xué)們普遍認為通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深刻的體會、反省、認識到了自己思想上的問題，并將不斷反省自己，一十分的熱情和飽滿的情緒秋對待工作，認真對待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷追求完美。同學(xué)們認為這個講座的很多內(nèi)容現(xiàn)在在學(xué)生工作中還用不到，但對未來職場很重要。同學(xué)們普遍認為講座內(nèi)容很全面、很有幫助。可以表明學(xué)生干部還是很注重人際交往的。但是也有部分同學(xué)認為文書寫作在網(wǎng)上都有，自己可以解決，不必要這么特地的講授。但也有部分同學(xué)認為這極大地開闊了我們的視野，讓我們明白了大形勢下學(xué)生組織的現(xiàn)狀，讓我們樹立更高要求的目標。根據(jù)第九題的數(shù)據(jù)分析，分別為：其中你滿意的有：______________原因是：___________________________其中你不滿意的有：____________原因是：___________________________沒有必要開設(shè)的是：____________原因是：___________________________新形勢下的團學(xué)組織與團學(xué)工作、高校學(xué)生干部常用文書寫作這兩個講座受爭議較大。從而效率低下，真正學(xué)到的東西不多。而此次一共由8個課時和一次活動匯報組成。希望以后干部培訓(xùn)能增加這些內(nèi)容，來滿足學(xué)生的要求以及提高學(xué)生干部培訓(xùn)的檔次。同時學(xué)生干部對時事政治和企業(yè)生存培訓(xùn)也有強烈的求知欲。學(xué)生抱怨各種形式的活動次數(shù)相差太大，專題講授占得比較多，而其他形式的活動太少，建議盡量把不同形式活動安排得更合理些。這要求我們要不斷完善培訓(xùn)方式，讓同學(xué)們以最大的熱情參與到其中。根據(jù)調(diào)查問卷第三、五、六小題：對于學(xué)生干部培訓(xùn)，您最喜歡的培訓(xùn)方式是什么？（多選）A．專題講授B．討論交流C．案例教學(xué)D．根據(jù)本題數(shù)據(jù)分析，學(xué)生對情景模擬這種培訓(xùn)方式的喜歡度最高，專題講授、討論交流、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等培訓(xùn)方式的喜歡度緊隨其后。同時也說明這次干部培訓(xùn)的內(nèi)容是比較完備的，使得每個同學(xué)都認識到自己的不足之處。從學(xué)生干部在培訓(xùn)后之后對自己提出的不足之處的分布來看，大多數(shù)同學(xué)在禮儀素養(yǎng)上過關(guān)，而在活動開展、文書寫作、尤其是人際交往上還亟待提高。%的同學(xué)認為效果不明顯，說明這次培訓(xùn)活動還有需改進的地方。實際調(diào)查樣本的構(gòu)成情況見表1。本次調(diào)查研究屬于定量研究，采取電子問卷調(diào)查的方式。研究方法本次調(diào)查以浙江師范大學(xué)行知學(xué)院參加本次暑期培訓(xùn)的學(xué)生干部為整體，采用隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。學(xué)生干部在構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的工作中需要發(fā)揮火車頭作用，新學(xué)期，本學(xué)院舉辦這個培訓(xùn)會幫助干部們分析組織活動的前景和實力，幫助學(xué)生會干部合理組織活動；另一方面，管理學(xué)中關(guān)于控制、領(lǐng)導(dǎo)的理論，幫助學(xué)生會成員有效地處理人與人之間的關(guān)系。為了更好地了解我