幼兒教師禮儀規(guī)范-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 19:21本頁(yè)面
【正文】 們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。，富有創(chuàng)新精神。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的教師。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。自信使人自強(qiáng)。四、自身素質(zhì)的提高。，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語(yǔ)言表達(dá)本事。二、保教工作方面《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情景要冷靜、有條理地進(jìn)行交流，注意保護(hù)家長(zhǎng)的自尊心，不挫傷家長(zhǎng)的自尊心。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研、培訓(xùn)活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料，讓孩子在樂(lè)中學(xué)。以生動(dòng)、趣味、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本事等。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。用我的愛心、細(xì)心和耐心，注重孩子身、心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想。二、教育教學(xué)方面(一)保育工作：進(jìn)取主動(dòng)的配合班主任做好班級(jí)的保育工作。無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和“媽媽“的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)。在新的環(huán)境中，新的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，配合班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作：一、政治思想方面熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)盟的老師，今天**不舒服，您看是不是帶他去醫(yī)院？謝謝！給您添麻煩了。與家長(zhǎng)聯(lián)系體貼關(guān)心、禮貌客氣。找個(gè)別家長(zhǎng)談話態(tài)度平和，講究藝術(shù)。家長(zhǎng)饋贈(zèng)物品禮貌回絕。家長(zhǎng)晚接孩子主動(dòng)熱情，耐心接待。孩子發(fā)生事故如實(shí)說(shuō)清，表示歉意。家長(zhǎng)之間發(fā)生沖突穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，分別與家長(zhǎng)談話。如：謝謝！讓我們?cè)倭私庖幌?。如：有點(diǎn)不舒服是嗎？讓我看看褲子有沒有濕了。日常生活親切關(guān)愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。如：有事好好說(shuō)，不能動(dòng)手。如：您肯定能行，試試看吧！別著急，我來(lái)幫助您。師幼互動(dòng)熱情溫和、積極應(yīng)答、仔細(xì)觀察、不斷提示、給于評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)欣賞。組織活動(dòng)語(yǔ)速適中，指令簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。對(duì)待幼兒：無(wú)意過(guò)失耐心安慰，不指責(zé)埋怨幼兒。如：“喂，您好！我是X班的XX老師，您是某某的媽媽嗎，是這樣的……”接電話先問(wèn)好，然后做自我介紹，接下來(lái)再詢問(wèn)?！救课拿髡Z(yǔ)言主動(dòng)熱情、文明禮貌接待來(lái)賓：主動(dòng)詢問(wèn)您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎？需要幫忙嗎？被動(dòng)受問(wèn)哦，抱歉，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫您問(wèn)一下。蹲身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。站姿身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前。守時(shí)按時(shí)上下班，參加各類會(huì)議及活動(dòng)不遲到、早退?！径啃袨榕e止自然規(guī)范、親切優(yōu)雅臉部真誠(chéng)微笑，神態(tài)自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。鞋子帶班時(shí)不穿拖鞋、赤腳，當(dāng)班時(shí)間穿平底鞋。著裝柔和大方、便于活動(dòng)。面部牙齒潔白，口腔無(wú)異味；保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。【一】?jī)x容儀表自然
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