【摘要】骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉骨骼:支撐著我們的身體,保護著我們的內(nèi)臟器官想一想骨骼能獨立運動嗎?有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢?活動:用左手拿起放在地上的啞鈴,慢慢地移到胸前。并在運動時,用右手觸摸手臂的不同部位。思考:手臂做屈伸運動時,分別有哪些組織參與了活動?同桌交流、嘗試描述
2024-11-20 18:36
【摘要】骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉一、聚焦問題:1、這是什么?(啞鈴)干什么用?誰來示范一下?2、在這個過程中,主要是身體的哪一部分在運動?(手臂)3、手臂里有哪些部位參與了這個運動呢?(骨頭、肌肉、關(guān)節(jié))其實在我們?nèi)梭w有運動、呼吸、消化、生殖等等功能,直接參與的部位都是不同的。在運動中直接參與的主要是骨頭、肌肉和關(guān)節(jié)。二、初步認識骨骼
2024-12-10 10:40
【摘要】《骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉》說課稿各位評委老師上午好,我是戶家中心的宋艷萍,我今天說課的題目是《骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉》(板書:課題),下面我將從教材、學(xué)情分析、說教法和學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計五個方面來對本課進行說明。一、說教材《骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉》是教科版四年級上冊第四單元的第二課,與《身體的結(jié)構(gòu)》《運起來會
2024-11-27 19:28
【摘要】四乃小學(xué)科學(xué)四年級上冊第四單元骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉想一想骨骼能獨立運動嗎?有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢?活動:用左手拿起放在地上的啞鈴,慢慢地移到胸前。并在運動時,用右手觸摸手臂的不同部位。思考:手臂做屈伸運動時,分別有哪些組織參與了活動?同桌交流、嘗試描述骨骼:你知
2024-12-08 00:53
【摘要】上節(jié)課,我們將人體的結(jié)構(gòu)從外形轉(zhuǎn)換到了功能,以系統(tǒng)來劃分身體結(jié)構(gòu),這個單元的內(nèi)容就以此為線索來展開了。本課就是以人體的運動系統(tǒng)部分進行展開。我們知道運動系統(tǒng)包括哪些器官嗎?。有骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉我們知道骨骼對人體有哪些作用嗎?請閱讀課文導(dǎo)言??梢灾紊眢w、伸縮運動、
【摘要】2、骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉小學(xué)科學(xué)四年級上冊第四單元骨骼:中空,內(nèi)有骨髓。支撐著我們的身體,保護著我們的內(nèi)臟器官。使我們能進行各種各樣的活動。想一想骨骼能獨立運動嗎?有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢?活動:用左手拿起放在地上的啞鈴,慢慢地移到胸前。并在運動時,用右手觸摸手臂的不同部位
【摘要】(教科版)四年級科學(xué)上冊課件骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉人體的骨架叫骨骼,人體的骨骼分為:頭骨、軀干骨、四肢骨。正常人一般有206塊骨骼,小孩會多幾塊;骨骼一般是長長的、中間是空心的;骨頭中有骨髓;骨頭能支撐我們的身體,保護我們的內(nèi)臟器官,使我們能進行各種各樣的活動?(不能)?(關(guān)節(jié)和肌肉)
2024-12-21 10:16
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級上冊骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉活動:用手捏住手肘下面的肌肉,然后將手臂做屈伸運動。思考:手臂做屈伸運動時,分別有哪些器官參與了活動?四人小組交流、嘗試描述骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合伸肘時:上面的肌肉舒張下面的肌肉收縮屈肘時:上面的肌肉
2024-12-21 16:09
2024-12-08 00:51
【摘要】第2課骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉一、骨骼:二、關(guān)節(jié):三、肌肉:四、骨骼關(guān)節(jié)肌肉配合:五、作業(yè):一、骨骼:1、骨骼的認識2、骨骼知識:骨骼:我們的身體里有一個支架,這就是骨骼。有206快骨,中空,內(nèi)有骨髓。支撐著我們的身體,保護著我們的內(nèi)臟器官。使我們能進行各種各樣的活動。骨骼:
2024-11-26 02:11
【摘要】《骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉》教案 《骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉》教案1教學(xué)目標: 1、科學(xué)概念:身體的肢體活動由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成,不同的運動形式,骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合結(jié)構(gòu)也會有不同。 2、過...
2024-12-03 04:08
【摘要】(教科版)四年級科學(xué)上冊活動:用手捏住手肘下面的肌肉,然后將手臂做屈伸運動。思考:手臂做屈伸運動時,分別有哪些器官參與了活動?四人小組交流、嘗試描述骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合伸肘時:上面的肌肉舒張下面的肌肉收縮屈肘時:上面的肌肉收縮下面的肌肉
2024-12-21 11:56
【摘要】云的觀測【教學(xué)目標】科學(xué)概念:根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;云在天空中是會變化的,不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。過程與方法:根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價值觀:在對云的研究中能保持濃厚的興趣,在課外認真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察。【教學(xué)重點】根
2024-11-28 03:18
【摘要】《聲音的變化》教學(xué)設(shè)計喻伯軍版本:教科版四上《聲音》單元為什么選擇這個內(nèi)容進行教學(xué)?1、聲音的強弱和高低兩個概念,學(xué)生、成人都很容易搞混,這對音樂素養(yǎng)的提高有很大的制約。2、這個內(nèi)容的教學(xué)不容易,平常教學(xué)中往往走向太深,學(xué)生搞不懂。對小學(xué)四年級學(xué)生而言,聲音的高低與頻率的關(guān)系,很難用普通的觀察方法得到,也不容易理解。因此
【摘要】風(fēng)向和風(fēng)速【教學(xué)目標】科學(xué)概念:風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知,可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過程與方法:自制建議風(fēng)向標和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速,并使用適當(dāng)?shù)姆椒o錄觀察結(jié)果。情感、態(tài)度、價值觀:感受到使用簡單工具能對天氣觀察活動提供很大的幫助。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。【教學(xué)重點】
2024-11-28 03:15