【正文】 要求的深刻內(nèi)涵并加以認(rèn)真實(shí)踐，是一項(xiàng)極為緊迫的重要任務(wù)?！扒椤睆摹皭邸眮愍∮辛藵夂竦膼郦〔排洚?dāng)學(xué)生的良師益友也只有情感教學(xué)為先才能促使學(xué)生愛學(xué)、學(xué)會，用好思想政治課的知識?？傊?，通過對情感評價(jià)策略與方法的有效實(shí)施，既能促進(jìn)學(xué)生學(xué)會科學(xué)知識，感悟人類科學(xué)，又能增進(jìn)師生情感的互動(dòng)與交流。思想政治教學(xué)改革關(guān)鍵是課堂教學(xué)的改革，教師是教學(xué)改革的執(zhí)行者與實(shí)施者，必須以改革創(chuàng)新的教育理念，探索與實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教學(xué)方法與手段。從此二人改掉了壞毛病還爭著為班集體做好事。我對他倆進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，幫助他們挖根源，分析危害，使他們明白“嚴(yán)是愛、縱是害、不管不問能變壞”的道理。正像蘇霍姆林斯基說的“批評的藝術(shù)在于嚴(yán)厲與善良的圓滿結(jié)合，學(xué)生應(yīng)該在教師的批評中感受到的不僅是合乎情理的嚴(yán)厲，而且是對他充滿人情味的關(guān)切。?、硣?yán)中有情，端正學(xué)風(fēng)。我啟發(fā)大家，“想一想怎樣報(bào)答父母生養(yǎng)之恩，不要口頭，而是要行動(dòng)，一星期后向我匯報(bào)。一會兒，有個(gè)別同學(xué)說出了父母生日，但語氣還不大肯定。同學(xué)們爭先恐后地述說父母在飲食、起居、學(xué)習(xí)等各方面對自己的關(guān)心。?、惨郧閱⑺?，明理踐行。發(fā)現(xiàn)教室有垃圾馬上拾起放在垃圾桶里；講桌臟了，立馬擦干凈。常言到，身教重于言教。因此，我竭力以情感化，導(dǎo)之以行。我讓學(xué)生從中去分辨哪些行為是尊重老師，哪些是不尊重的，既能讓學(xué)生明理，更能在故事中回歸生活，知道在生活中如何與老師和睦相處。譬如，在講哪些行為是尊重老師的行為、哪些行為是對老師的不尊重時(shí)，我列舉了這樣一個(gè)小故事，小明在快上課時(shí)看見李老師提著一塊小黑板正走向教室,于是主動(dòng)跑上去幫李老師提到教室。?、辰叹哂?，形情交融。例如在講孔繁森的例子，描述他如何在大風(fēng)雪天，把自己棉大衣脫下給九十多歲的藏族老奶奶穿上；他又是如何幾次賣血撫養(yǎng)兩個(gè)藏族孤兒。⒉故事滲情，吸引學(xué)生。當(dāng)我問他們聽完這首小詩有什么感想或想起了什么場面時(shí)，學(xué)生紛紛有感而發(fā)，臉上掛著幸福的笑容。使學(xué)生們的情緒隨我的語調(diào)而變化。我以飽滿的情緒，旺盛的精力講授每節(jié)課，同時(shí)注意語言的抑揚(yáng)頓挫?！辈还苁侵v概念還是原理，我都注意寓理于情，使抽象的理論閃耀出情感的色彩，以增強(qiáng)學(xué)生對政治課的濃厚興趣。而在后來的教學(xué)過程中，我不斷地讓他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己想要的答案，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣自然也變得越來越濃厚。我望著孩子們天真的眼神，告訴他們只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)政治課啊，就能從中找到答案。學(xué)生聽完之后很多同學(xué)馬上說就是這樣的，你怎么知道的，一雙雙驚訝的眼睛望著我。我給初一學(xué)生上第一節(jié)課時(shí)，我問了幾個(gè)他們關(guān)心和好奇的問題。這大概就是“親其師信其道”吧。這些很快贏得了學(xué)生的 好感和信任。蘇霍姆林斯基說“教師應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，深入到他的興趣中去，與他同歡樂、共憂傷、忘記自己是老師，這樣孩子才會向老師敞開他的心靈。我首先運(yùn)用了“以情激學(xué)法”。（一）、以情激學(xué) 做為一名政治教師，我堅(jiān)信事在人為,政治課難教，方能見真功夫。蘇霍姆林斯基說：“教師應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，深入到他的興趣中去，與他同歡樂，共憂傷，忘記自己是老師，這樣孩子才會向老師敞開他的心靈?？涿兰~斯說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)起來的”。有些政治課教師也心灰意冷，抱著“你們不愿學(xué)，我也懶得教”的思想，照本宣科，支差應(yīng)付，這就造成了惡性循環(huán)。而與其它學(xué)科相比，思想政治課的教學(xué)有兩難：其一，概念、觀點(diǎn)較為抽象、枯燥，與初中生的年齡和心理有一定差距。情感教學(xué)沖破了傳統(tǒng)的教學(xué)樣式，給學(xué)生盡情表達(dá)的，與人交往合作，積極參與決策，自覺參加活動(dòng)的機(jī)會，同時(shí)也為學(xué)生提高表達(dá)能力，合作能力，組織能力等社會能力的發(fā)展提供了有利的條件。課堂教學(xué)中民主的氛圍，教會了學(xué)生尊重他人，課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)，又讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)他人，學(xué)會合作與競爭，產(chǎn)生時(shí)間效率觀念，培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取的精神。由于課堂教學(xué)的手段采用多種方法，不再是教師的“一言堂”，學(xué)生在課堂中得到充分發(fā)揮自己的才能，學(xué)生不但學(xué)到了知識，更在教學(xué)活動(dòng)中開發(fā)了自己潛在的才能，如學(xué)生的表達(dá)能力，寫作能力，表演能力等，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，從而更認(rèn)真學(xué)習(xí)知識。由于學(xué)習(xí)不再局限于課堂教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生在教師的啟發(fā)下學(xué)會了學(xué)習(xí)的方法，因此能在其他學(xué)習(xí)中運(yùn)用已學(xué)的方法觸類旁通，舉一反三學(xué)習(xí)新的知識，學(xué)習(xí)上的事半功倍，讓學(xué)生始終保持強(qiáng)烈的求知欲，積極努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在實(shí)施情感教學(xué)評價(jià)的過程中，教師要發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新的教育理念，以情感教育理論為指導(dǎo)，對情感評價(jià)的策略與方法進(jìn)行實(shí)踐的探索與研究，努力創(chuàng)造使教學(xué)水平進(jìn)入更高的境界。第三篇：中學(xué)思想政治論文中學(xué)政治教學(xué)資料大全三生石編輯淺析初中思想政治教學(xué)中的情感教學(xué)摘 要： 情感教學(xué)沖破了傳統(tǒng)的教學(xué)樣式，給學(xué)生盡情表達(dá)的，與人交往合作，自覺參加活動(dòng)的機(jī)會，同時(shí)也為學(xué)生提高表達(dá)能力，合作能力，組織能力等社會能力的發(fā)展提供了有利的條件。改革無情，操作有情，特別是對由于年齡、技能等原因落崗、降薪的職工，要更多地提供心里疏導(dǎo)，幫助其再上崗。思想政治工作要緊密結(jié)合企業(yè)的階段性中心工作，有計(jì)劃、有廣度、有深度、有針對性地開展宣傳教育工作，做到“兵馬未動(dòng)，思想先行”。切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，成為職工的真心朋友。育人當(dāng)先知，要深入到問題的最前沿，開出最科學(xué)的“藥方”，從根本上打動(dòng)職工，化解矛盾。正人先正己，與職工以誠相待，以德服人，消除與職工的思想隔閡。思想政治工作者的重要任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”，這就要求其具備較高的思想道德品質(zhì)和過硬的工作能力。在新形勢下，基層單位要把黨建工作滲透到業(yè)務(wù)工作的全過程，做到與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同落實(shí)、同獎(jiǎng)懲，促進(jìn)郵政各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。一要把有效促進(jìn)發(fā)展作為思想政治工作的主要目標(biāo)。五、著力打造思想政治工作隊(duì)伍的“新形象”在郵政體制機(jī)制改革推進(jìn)過程中，思想政治工作是重要的推動(dòng)力和政治保障，任務(wù)光榮而艱巨。第三，要抓好企業(yè)文化與生產(chǎn)經(jīng)營工作的有機(jī)結(jié)合。其次，要抓好企業(yè)文化建設(shè)分步逐年推進(jìn)。首先，要抓好企業(yè)文化的整理與發(fā)揚(yáng)、繼承與創(chuàng)新。二者相互影響、相互滲透、相互促進(jìn)、彼此互補(bǔ)。企業(yè)文化與思想政治工作在概念上雖然是獨(dú)立的，但也是相互融通的。在日益激烈的市場競爭環(huán)境下，我們要進(jìn)一步建設(shè)整合企業(yè)價(jià)值、職工價(jià)值、顧客價(jià)值等多維價(jià)值追求的新型郵政企業(yè)文化，在企業(yè)運(yùn)行過程中發(fā)揮企業(yè)靈魂的導(dǎo)向作用、企業(yè)振興的激勵(lì)作用、團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的凝聚作用和行為規(guī)范的約束作用，從而讓企業(yè)文化真正落地生根，提升郵政的核心競爭力。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)長期發(fā)展之根。如何開展好思想政治工作？本人認(rèn)為以企業(yè)文化為切入點(diǎn)，在營造氛圍、樹立形象、錘煉企業(yè)精神的過程中貫穿思想政治工作，是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的一條有效途徑。要針對勞務(wù)人員開展法律意識和歸屬感教育，營造一家人氛圍。要針對老職工開展以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育。不同群體的職工其價(jià)值觀也不同，所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題也各有側(cè)重。講清改革后郵政面臨的有利條件，增強(qiáng)對郵政發(fā)展的信心。講清郵政體制改革的必然性，增強(qiáng)對郵政改革的信心。企業(yè)改革中，職工既是改革的動(dòng)力，也是改革的對象；既是改革的受益者，也是改革的犧牲者。在改革浪潮中，不可避免地出現(xiàn)了“思想統(tǒng)一難，關(guān)系協(xié)調(diào)難，矛盾化解難，隊(duì)伍穩(wěn)定難”種種矛盾。二、要緊貼企業(yè)改革發(fā)展的“新形勢”近年來，郵政企業(yè)緊鑼密鼓地實(shí)施了政企分開、公司化運(yùn)作、專業(yè)化經(jīng)營以及企業(yè)內(nèi)部“三項(xiàng)制度”改革、財(cái)務(wù)核算體制等一系列改革。一、要認(rèn)真把握黨的思想政治工作的“新要求”社會主義核心價(jià)值體系是社會主義制度的內(nèi)在精神和靈魂，在所有社會主義價(jià)值目標(biāo)中處于統(tǒng)攝和支配的地位，包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神以及以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀等基本內(nèi)容。第二篇：思想政治論文如何做好郵政企業(yè)思想政治工作的幾點(diǎn)思考思想政治工作歷來是企業(yè)統(tǒng)一思想、凝聚人心、化解矛盾、理順情緒，激勵(lì)職工團(tuán)結(jié)奮斗的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工作。今朝栽花滿目秀，明年花開火樣紅。要注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳好的典型，使典型起到示范、引路的作用；要花時(shí)間研究創(chuàng)建工作，尋找創(chuàng)建工作的特點(diǎn)和規(guī)律，從而探索出新形勢下創(chuàng)建工作的新方法、新機(jī)制。在人力方面，投入專人、專門機(jī)構(gòu)總抓精神文明建設(shè)。沒有磚瓦，不能建大廈；沒有人力、物力和精力的投入，精神文明建設(shè)同樣搞不好。在教育中，應(yīng)避免空喊口號，努力把它們具體化、規(guī)范化，力求取得實(shí)效。新形勢下，要找準(zhǔn)創(chuàng)新和改進(jìn)精神文明建設(shè)的切入點(diǎn)、落腳點(diǎn)，為創(chuàng)建工作注入生機(jī)和活力。同時(shí)要制定一套創(chuàng)建工作管理辦法、考評制度，要層層落實(shí)、量化考核，要實(shí)行目標(biāo)管理。要建立一個(gè)好的目標(biāo)、制度和辦法。精神文明建設(shè)不是某個(gè)人、某個(gè)部門努力工作就能搞好的，作為黨組織要做好組織協(xié)調(diào)工作，定期召開工作例會，協(xié)調(diào)部門之間、各項(xiàng)工作之間的關(guān)系，避免相互間各吹各的調(diào)、各拉各的套。實(shí)行黨政一把手負(fù)責(zé)制，要分工負(fù)責(zé)、明確責(zé)任，形成全員齊抓共管，共同參與的局面。其次要解決運(yùn)行機(jī)制問題。要解決地位問題，首先要解決認(rèn)識問題。（一）精神文明建設(shè)要有作為、有影響，必須提高工作地位。精神文明建設(shè)有規(guī)律可循，但不能墨守成規(guī)，文明創(chuàng)建活動(dòng)有經(jīng)驗(yàn)可用，但不能硬搬照套，必須形成各