報(bào)告序言-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 18:34本頁(yè)面
【正文】 而在志愿填報(bào)上仍會(huì)舉棋不定。為什么會(huì)出現(xiàn)老百姓不滿意的現(xiàn)象呢？其主要原因是出分填報(bào)志愿引起的。這種現(xiàn)象不僅對(duì)當(dāng)年考生和高校有影響，同時(shí)還要波及到下一考生的志愿填報(bào)和高校的錄取，雖然各地采取了許多高分考生保護(hù)的措施，但由于這種模式固有的不足，始終沒有找到有效解決志愿填報(bào)博弈性大的問題，特別是一些高分考生擔(dān)心沖“高”落榜而“低”報(bào)志愿，這就造成了從表面上看，一志愿的滿足率很高，但從深層次看，滿意度并不高。目前絕大多數(shù)省份實(shí)行的是考后出分梯度填報(bào)志愿錄取模式。如何解決好這個(gè)問題，多年來(lái)各地都在積極探索，也取得了一些好的經(jīng)驗(yàn)，摸索了一些好的做法?？偨Y(jié)起來(lái)，一條根本的經(jīng)驗(yàn)就是我們通過制定一系列符合現(xiàn)階段國(guó)情、老百姓認(rèn)可的政策措施和有效的實(shí)施，使招生工作更加公平公正。序言一、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴二、宋慶齡的一生 、前期革命和理想 ，死而后已三、最后的輝煌四、相關(guān)人物名言結(jié)束語(yǔ)第四篇：序言積極推進(jìn)高考志愿填報(bào)和錄取模式改革（代序）姜 鋼普通高校招生實(shí)行統(tǒng)一招生考試錄取是國(guó)家教育的一項(xiàng)基本制度。受過系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練，有在多家單位和公司兼職的經(jīng)歷；有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。如干燥，分離等，熟悉感官檢驗(yàn)，理化檢驗(yàn)，微生物檢驗(yàn)的原理，方法和一般過程．能獨(dú)立執(zhí)行一般的檢驗(yàn)任務(wù)．對(duì)一般食品的加工貯藏工藝熟悉，能進(jìn)行食品加工控制！從事食品質(zhì)量的監(jiān)督檢驗(yàn)、策劃設(shè)計(jì)、控制管理和教學(xué)科研工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛學(xué)好問，成績(jī)良好，了解并主動(dòng)學(xué)習(xí)了食品質(zhì)量的GMP、HACCP方面的相關(guān)內(nèi)容。在工作中我向來(lái)不怕辛苦，認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件事。大學(xué)四年中我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從大一開始就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，食品工藝實(shí)習(xí)，而且作為實(shí)驗(yàn)室助手幫助老師做實(shí)驗(yàn)，因而有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。總是以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，多次獲得一等優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。六、語(yǔ)言水平及計(jì)算機(jī)能力通過英語(yǔ)四、六級(jí)考試；能用英語(yǔ)進(jìn)行正常交流；普通話二級(jí)甲等；獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，熟練使用office。（5）在校期間一直做家教，銷售等兼職，使我更深入的了解社會(huì)及人際。(3)基本掌握毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟，具有評(píng)價(jià)和解釋的能力。（2）對(duì)鮮肉及肉制品，奶及奶制品，鮮蛋及焙烤食品，進(jìn)行了綜合感官檢驗(yàn)，理化檢驗(yàn)，微生物檢驗(yàn)；掌握了食品中營(yíng)養(yǎng)成分（水分，蛋白質(zhì)，脂肪，礦物質(zhì)等）金屬離子（鎘，鉛，汞等）農(nóng)藥殘留（有機(jī)氯，有機(jī)磷等）獸藥殘留（激素，抗生素等）的定性定量分析。（2）大三期間曾在面包加工店，食品檢測(cè)局等單位實(shí)習(xí)，掌握了一些實(shí)際操作的要領(lǐng)，對(duì)一些產(chǎn)品的理論知識(shí)得到實(shí)踐。希望地點(diǎn)：江浙地區(qū) 希望工資：面議二、教育培訓(xùn)經(jīng)歷2010年9月至2014年6月于安徽師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院食品質(zhì)量與安全專業(yè)學(xué)習(xí)。本書在編寫過程中得到了社會(huì)各界人士的大力支持，在此表示中心的感謝。本書可供高等學(xué)校、高職高專、成人高校、繼續(xù)教育學(xué)院和民辦高校學(xué)生使用。（四）綜合性以大學(xué)生的生活為主線，從政治安全、飲食安全、宿舍安全、交通安全、人身安全、社交安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、求職安全、防災(zāi)避災(zāi)等等十個(gè)方面將大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、社交中遇到的各類安全問題進(jìn)行剖析，全面保護(hù)大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。本書立足于學(xué)生安全生活的需要，提供預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事故最基本、最有效的知識(shí)、方法和技能，以使學(xué)生能夠科學(xué)、及時(shí)、有效地解決在實(shí)際生活中遇到的各類安全問題，保障大學(xué)生健康安全地成長(zhǎng)。以大學(xué)生的發(fā)展為本，為他們安全健康的成長(zhǎng)服務(wù)，幫助他們最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生和減少安全事件造成的傷害；從大學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)，尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律；用案例的形式展開指導(dǎo)，
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