教師普通話培訓(xùn)方案-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 18:15本頁(yè)面
【正文】 教師在課堂上必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)，倡導(dǎo)教師在校園內(nèi)一律說(shuō)普通話，使普通話真正成為“校園語(yǔ)言”。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。同時(shí)，每位教師在平時(shí)要擠時(shí)間進(jìn)行自主練習(xí)，把學(xué)習(xí)普通話當(dāng)作是工作中、生活中快樂(lè)的事，休閑的事，盡快提高自己的普通話水平。聘請(qǐng)我校兩位獲得國(guó)家普通話水平測(cè)試一級(jí)乙等的教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行兩次集中輔導(dǎo)，其余時(shí)間以科室集中和教師自主學(xué)習(xí)為主。三、培訓(xùn)方式（一）實(shí)行推普“科室負(fù)責(zé)制”工程，即每個(gè)科室選出一——二名普通話水平較高的教師負(fù)責(zé)帶其他的教師，對(duì)本科室教師普通話練習(xí)進(jìn)行具體指導(dǎo)，以這種幫帶的方式盡快促使我校教師普通話水平的整體提高。（五）常見易讀錯(cuò)音的字詞練習(xí)。（三）平翹舌音練習(xí)。具體內(nèi)容有：（一）必讀輕聲練習(xí)。結(jié)合我校的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)校園普通話的普及和用字的規(guī)范，切實(shí)提高我園教師的普通話水平和口語(yǔ)表達(dá)能力，營(yíng)造一種濃厚的用普通話教學(xué)的教學(xué)環(huán)境，特制定此培訓(xùn)方案。1999年12月，教育部、國(guó)家語(yǔ)委聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的通知》，指出：“說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。第三篇：2016——2017學(xué)年教師普通話培訓(xùn)方案2016——2017學(xué)年教師普通話培訓(xùn)方案2001年1月1日起實(shí)施的《國(guó)家語(yǔ)言文字法》確定了普通話和規(guī)范漢字在學(xué)校教育中的法律地位。、聰明寶貝、優(yōu)秀家長(zhǎng)的重要條件。、反思、筆記檢查中要加強(qiáng)對(duì)使用規(guī)范字情況的考核。，對(duì)活動(dòng)中不使用普通話、不使用規(guī)范字的老師、幼兒、家長(zhǎng)要給予積極的指正和記錄。（五）檢查考核，結(jié)合幼兒園工作的全局進(jìn)行統(tǒng)籌安排。（3）家長(zhǎng)在簽署園內(nèi)資料時(shí)要寫規(guī)范字。（1）要求每位家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園都要堅(jiān)持講普通話。（4）幼兒在集中教學(xué)、游戲活動(dòng)中說(shuō)普通話，在生活活動(dòng)中與教職員工和其他幼兒相互之間交談時(shí)說(shuō)普通話。（2）中班幼兒愿意用普通話與同伴交流。（5）各班教師黑板用字、家園欄、幼兒評(píng)價(jià)、備課教案、教學(xué)反思等用字都要符合規(guī)范化要求。（3）教職員工之間交談使用普通話。（四）強(qiáng)化訓(xùn)練1．對(duì)教職工語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求（1）要求各年齡組教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話教學(xué)。（三）制度保障、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，把提高師幼規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園目標(biāo)培養(yǎng)之中，納入幼兒日常行為規(guī)范和園本課程體系之中，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理之中，納入五大領(lǐng)域和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中。、各班教室的家園欄、電子顯
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1