教材使用管理辦法-文庫吧資料
2024-10-10 18:13本頁面
【正文】 管理中心要保證學生在新學期開學正式上課之前領到教材。（四）因教學計劃變更、招生計劃的改動或其它教學方面的需要，需臨時追加的教材，各教學單位要及時到教材管理中心辦理相關追加手續(xù)。所選教材由各教學單位按照各專業(yè)輸入教材征訂表，打印出上報表，經(jīng)教學單位負責人審核簽字并加蓋公章后，送教材管理中心。（二）每年5月份預定秋季教材，11月份預定春季教材。反映本學科當前所達到的最高科研水平。（四）科學性和先進性。教材的選用應當由承擔該門課程的教研室，按照教學計劃，經(jīng)集體研究討論后，提出教材選用意向。根據(jù)教學的實際需要選用教材，堅持每門課程選用一種教材，在有多種教材符合學校教材選用條件時，在保證教材質量的前提下，適當選擇價格比較適中的教材。所選教材要適合我校實際，并有一定影響和針對性，原則上應是近三年內新版或再版重印的規(guī)劃教材、優(yōu)秀教材、獲獎教材或上級統(tǒng)編教材。（三）教材采購招標工作由教務處、財務處、國有資產(chǎn)管理處、紀委等部門組成教材招標小組負責實施。主要包括：貫徹執(zhí)行教育部和教育廳有關教材建設的方針政策；審議批準學校教材建設的發(fā)展規(guī)劃；審議批準學校教材建設方面的規(guī)章制度；審議批準教材編寫申報方案；聽取教材編寫情況匯報；審定教材建設的其他重大事項。為加強和規(guī)范我校的教材管理工作，2007年4月，曾出臺了《泰山學院教材管理暫行辦法》，經(jīng)過5年多的試行，結合目前社會發(fā)展要求，現(xiàn)修訂本辦法。廣泛宣傳通過班會、家長會、黑板報多種渠道和形式，向學生、家長、教師和社會廣泛宣傳教科書循環(huán)使用的重大意義，取得家長的支持配合，營造良好的社會氛圍。教科書使用過程中做到“三不”、“四無”（具體由各任課教師負責）在實施循環(huán)教材的使用工作中，教師要更新教育觀念，轉變教學方式，不在教科書上留作業(yè)。循環(huán)教材的消毒使用過的循環(huán)教材在循環(huán)發(fā)放前，必須用紫外線或其它消毒方式進行衛(wèi)生消毒，以避免傳染疾病的蔓延，確保學生身體健康，否則不能循環(huán)使用，并作好循環(huán)教材的更新工作。使用過程中的登記、造冊、保管、回收（具體由各班班主任負責）由班主任發(fā)放給學生，教育學生妥善保管，避免損壞、遺失。學校保證教科書按照學生人數(shù)足額配備，在新學期開始時發(fā)放到各班班主任處，確保學生課前有書，人手一冊，學期結束時完整回收到圖書室。四、循環(huán)教材的管理辦法及實施細則循環(huán)教材的總體要求循環(huán)教材屬學校財產(chǎn)，學校對循環(huán)教材建專柜專檔，對循環(huán)教材的登記、發(fā)放、回收、統(tǒng)計、消毒、保管、更新等項工作要作出具體規(guī)定，解決好實施過程中可能出現(xiàn)的各種問題，保證學生有書用，用好書。副組長：張美娟具體負責組織實施循環(huán)教材的使用管理。二、循環(huán)教材使用的性質循環(huán)教材是學校的教育裝備，屬于公共資源，由國家免費提供，學校集中管理，學生免費使用，實行縱向循環(huán)，不屬于學生個人所有。第三篇：循環(huán)教材使用管理辦法郝店小學循環(huán)教材使用管理辦法根據(jù)教育局關于義務教育階段學生循環(huán)教材使用工作意見精神，為進一步培養(yǎng)學生節(jié)約資源、愛護課本、不在課本上亂寫亂畫、保持課本整潔、養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學生責任意識和環(huán)境保護意識，確保循環(huán)教材的使用工作落到實處，結合我校實際情況，現(xiàn)制定如下循環(huán)教材使用管理辦法。六、對違反以上規(guī)定的，學校將追究當事人及有關責任人的責任，情況嚴重的給予相應的黨紀政紀處分和經(jīng)濟處罰。五、學生書本資料費為代收費，學期結束時學校與年級結算，多退少補。教師推薦使用資料時不得從中拿回扣，其價格由年級組、備課組共同商定，并報教務處備案。
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