教師講課競(jìng)賽觀摩學(xué)習(xí)的感想-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 18:07本頁(yè)面
【正文】 他們干事創(chuàng)業(yè)的激情。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是學(xué)習(xí)他們永爭(zhēng)第一的精神。“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。趙XX的評(píng)價(jià)機(jī)制我們是學(xué)不來(lái)的，她認(rèn)為“適合自己的就是最好的。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機(jī)會(huì)。學(xué)生的個(gè)人發(fā)言給組里加分，教師當(dāng)堂計(jì)分。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。正是因?yàn)榻處煷竽懙胤攀?，才收獲了意想不到的驚喜。體現(xiàn)了“語(yǔ)文要重視語(yǔ)言文字的積累與運(yùn)用”這一理念。又以填空形式給學(xué)生提供了語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)。教師教的不是課文，而是語(yǔ)文。雖然實(shí)際比預(yù)設(shè)的用時(shí)要長(zhǎng)，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力?？梢娊處煹囊龑?dǎo)是非常到位的。從以下幾方面來(lái)比較一下：一文本的作用與角色定位正XX姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。感謝學(xué)校組織這樣的活動(dòng)，我能體會(huì)學(xué)校為提高我們新進(jìn)教師的講課水平的良苦用心，在今后的工作中，我將結(jié)合所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平，爭(zhēng)取也能成為一位有競(jìng)爭(zhēng)力的講課比賽參賽者。在休息間隙旁聽文科組比賽時(shí)，一位講解商品等概念的老師更是走下講臺(tái)，與學(xué)生進(jìn)行了充分的互動(dòng)。（4）與聽課學(xué)生充分互動(dòng)。給我一個(gè)總體的印象是，參賽老師普遍具有非常強(qiáng)的把握課堂的能力，在15分鐘的課堂競(jìng)賽中，大多數(shù)老師都能夠做到基本把握住課堂的節(jié)奏，讓我印象深刻的是，甚至有以為老師對(duì)課堂的完成與設(shè)定的時(shí)間幾乎分秒不差。再如，以為參賽老師在講授產(chǎn)品設(shè)計(jì)的課程時(shí)，為了講清文化中不同的概念和內(nèi)涵，分別以青花瓷、肺狀煙灰缸等不同的國(guó)際國(guó)內(nèi)大賽獲獎(jiǎng)作品作為例子，使我們這些觀摩的外專業(yè)的聽眾都能夠很好地理解其意義，想必也大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)所講述概念的理解，所有這些都讓我感觸很多，受益匪淺。參賽老師普遍能夠從生活中的實(shí)際例子出發(fā)，很快讓學(xué)生明白所要講授的問(wèn)題是來(lái)源于生活的哪個(gè)方面，同時(shí)需要解決什么問(wèn)題，甚至將一些讓人非常難以理解的公式運(yùn)算也轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的例子，從而很好地理解所要講授的教學(xué)內(nèi)容。另外，在表達(dá)所講解的內(nèi)容時(shí)，各位老師都能夠充分運(yùn)用不同的語(yǔ)調(diào)，將重點(diǎn)要表達(dá)的內(nèi)容通過(guò)提高聲音以
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