教師講課競賽觀摩學(xué)習(xí)的感想-在線瀏覽
2024-10-10 18:07本頁面
【正文】 （3）對課堂超強(qiáng)的把握能力。另外，最后一位老師的參賽也讓我印象深刻，由于其為最后一位上臺參賽的老師，當(dāng)時已經(jīng)到了中午，評委老師、聽課學(xué)生和觀摩的老師都表現(xiàn)出了比較明顯的倦意，該老師在開始講課前則通過一個有趣的場外話題，讓我們在短暫放松的同時，能夠以一種輕松的形態(tài)，迅速進(jìn)入他的課堂內(nèi)容，大大提高了他的授課效果。在這次比賽中，很多老師都能夠做到與學(xué)生充分互動，通過提問的方式來引起同學(xué)們的思考，提高學(xué)生的注意力，也使學(xué)生很快進(jìn)入老師的思路，積極參與到課堂當(dāng)中。所有這些都讓我感觸頗深。第二篇：觀摩名師講課感想觀摩名師講課感想昨天聽了正XX姐和趙XX的課，學(xué)習(xí)了她們先進(jìn)的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報(bào)員當(dāng)堂進(jìn)行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。趙XX利用文本指導(dǎo)了朗讀。還補(bǔ)充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。二小組合作與評價(jià)機(jī)制趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報(bào)員進(jìn)行匯報(bào)，而匯報(bào)員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機(jī)會均等的原則。趙XX注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學(xué)生積極性的作用。極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢?！壁wXX的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會跟好。第三篇：觀摩感想觀摩學(xué)習(xí)心得體會創(chuàng)新理念 自我加壓 奮勇跨越——市內(nèi)“大對標(biāo)”觀摩學(xué)習(xí)心得體會近日，隨區(qū)領(lǐng)導(dǎo)先后到**、**、**和**等地觀摩學(xué)習(xí)，經(jīng)過實(shí)地察看、聽取經(jīng)驗(yàn)介紹，看到了他們的城鄉(xiāng)建設(shè)情況，感觸頗深，受益匪淺，開闊了眼界，拓展了思路，倍感壓力，同時也增添了我做好工作的動力。**狠抓落實(shí)促跨越，自我加壓爭第一的精神，而且大力強(qiáng)化責(zé)任意識，**以自強(qiáng)不息、不甘落后的堅(jiān)定信念，以科學(xué)發(fā)展、后發(fā)快進(jìn)的執(zhí)著追求實(shí)現(xiàn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。**不
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1