新年來了優(yōu)秀教學設計-文庫吧資料
2024-10-10 17:51本頁面
【正文】 1請同學們自由讀一讀詩歌第三到四小節(jié)3遍。請同學們自由讀一讀詩歌第三到四小節(jié)。（讀出新年的熱鬧和歡騰）三、繼續(xù)學習詩歌，提升主題。（教師展示體現(xiàn)新年新氣象的照片播放音樂春節(jié)序曲）。，其他同學傾聽，想象畫面。：同學們，萬紫千紅的春天裝扮了我們的世界，送來了新年的爆竹聲，你們聽—（教師播放鞭炮聲錄音）新年里，到處呈現(xiàn)出的是怎樣的一番景象呢？每個人新的一年又會做何打算？今天，我們繼續(xù)學習《新年來了》。教學過程一、復習，導入新課，指名讀一讀，檢查學生對生字的掌握情況。，積累詩歌。第四篇：新年來了新年來了（第二課時）教學目標1．繼續(xù)學習詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，體會含義深刻的詩句。教師總結(jié)。有對課文的分析，也有自己的感受和體會，同時還有想到的作品，形式上靈活多樣，不拘一格。預設課堂中可能會出現(xiàn)的問題：A、文學常識：B、生字詞：C、課文分析準備展示(約5分鐘)小組內(nèi)稍作準備，展示課上沒有展示的同學在優(yōu)等生的幫助指導下，進一步分析和演練。（1）學生把生字詞、文學常識、課文分析、優(yōu)美句段以問題的形式展示在黑板上，然后學生結(jié)對子，討論、解決并互查黑板上的問題。二、課堂步驟寫問題，小組內(nèi)互查。對課文的探究品味，要通過有創(chuàng)新、有價值的設疑，用心感受，深入體驗?！痉答佌n教案】一、教學目標通過富有感情的朗讀，把握作者的思路和文章的語境，領(lǐng)悟作者的思想感情。二、交流展示作品分析師：……同學們先在小組內(nèi)交流一下預習的內(nèi)容，準備展示你的風采。(2分鐘后)下面誰來說一說？生1：（1）反復誦讀，想象詩歌描繪的情景；（2）掌握文章的重點字詞的解釋；（3）體會詩人的情感?！菊故菊n教案】一、明確目標師：同學們，日子一天天過去，新年就要來啦！高興嗎？來，和老師一起，大聲地、快樂地喊一句：新年來啦！這節(jié)課，讓我們一起走進《新年來了》這首詩歌，和作者一起分享這份喜悅。展示感想。把預習中遇到的問題和其他同學交流，進一步理解、分析，也可以用自己喜歡的形式來表達對文本的理解。（4）修辭手法在文中的運用。分析詩歌，并把對文章的感受和體會寫在預習筆記上，教師可強調(diào)如下問題：（1）句子賞析：（2）詩歌結(jié)構(gòu)。二、預習過程自讀詩
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