【正文】 到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗的事，揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。完成課后練習(xí)。今天，人人都收獲了一株“最大的麥穗”，咱們不虛此行！四、選擇練習(xí)，拓展思維。艮科爾 機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。師：理想是需要的，現(xiàn)實(shí)是客觀的，理想和現(xiàn)實(shí)的完美結(jié)合才是重要的??（相機(jī)板書(shū)：追求理想）生：我們要善于捕捉機(jī)遇，如果不能抓住今天，就不能擁有明天的輝煌!三、總結(jié)課文，喜談收獲。師：你的感受很深刻，語(yǔ)言很流暢!生：“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。生：人的一生仿佛是在麥地中行走，人人都在追求一個(gè)最高的理想，猶如在麥地中尋找那一株最大的麥穗。生：課文啟示我們，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，把握住現(xiàn)在，就掌握了未來(lái)。生：找麥穗就是抓機(jī)遇，應(yīng)先抓住身邊的，再追求美好的。師：你又聯(lián)系了上文來(lái)理解，很好。（相機(jī)板書(shū)：把握機(jī)遇）師：誰(shuí)還有不同的想法嗎? 生：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！皩?shí)實(shí)在在”就是抓住眼前的機(jī)遇，完成當(dāng)前的任務(wù)，才能不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)?！薄白畲蟮摹敝高h(yuǎn)大的理想，我們應(yīng)該追求。雖然麥地里有一穗是最大的，我們也應(yīng)該追求，但未必馬上能碰到它?！?雖然弟子們兩手空空，但從師傅的話中弟子們一定受到了教育。??”體會(huì)弟子們摘麥穗時(shí)猶豫不決，不能當(dāng)機(jī)立斷。原因是??）體會(huì)弟子們摘麥穗時(shí)眼光不夠開(kāi)闊，這樣是找不到最大麥穗的。那么，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，帶著這樣的問(wèn)題與課文對(duì)話：出示：？ ？？ ？能結(jié)合實(shí)例談?wù)剢幔?相信你肯定會(huì)有美麗的收獲！交流： “兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。)師：課文還剩最后一節(jié)，這次讀書(shū)的機(jī)會(huì)還剩下一次，如果你愿意就請(qǐng)站起來(lái)展示自己的朗讀水平。表面上看來(lái)讀書(shū)機(jī)會(huì)是老師給予的，實(shí)際上是自己爭(zhēng)取的，希望你們珍惜自己爭(zhēng)取的讀書(shū)機(jī)會(huì)。師：蘇格拉底看到弟子們兩手空空，一無(wú)所獲的走到麥地的盡頭，他是怎樣開(kāi)導(dǎo)弟子的呢？課文的第6節(jié)將留給平時(shí)讀書(shū)機(jī)會(huì)較少的同學(xué)朗讀。）師：讀的怎樣？應(yīng)該怎樣讀？ 生分析如何讀，再指名讀。）（生讀）。誰(shuí)還想讀讀？生讀一二自然段。愿意展示一下自己?jiǎn)幔可x一二自然段。（一）嘗試讀、展示讀，感知文本師：上節(jié)課之前，同學(xué)們都已經(jīng)做了一些充分的預(yù)習(xí)。今天，讓我們跨越時(shí)空的隧道，與2500年前的大哲學(xué)家蘇格拉底進(jìn)行對(duì)話，去聆聽(tīng)他的聲音、去觸摸他的智慧、去感受他的哲理。（指名讀）誰(shuí)能結(jié)合剛剛這個(gè)故事說(shuō)一說(shuō)感受。助手聽(tīng)后很后悔，自責(zé)了整個(gè)后半生。就這樣，半年后，蘇格拉底就要告別人世了，助手很慚愧說(shuō):“我對(duì)不起您，令您失望了！”蘇格拉底失意地說(shuō)“失望的是我，對(duì)不起的確實(shí)你自己，最優(yōu)秀的是你自己，是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給丟失了。（學(xué)生齊讀）其實(shí)，這句名言的背后有一個(gè)故事：在蘇格拉底風(fēng)燭殘年的時(shí)候，他想點(diǎn)化平時(shí)看起來(lái)很不錯(cuò)的助手，他把助手叫道床前邊說(shuō)：“我時(shí)日不多了，想找一個(gè)接班人，這個(gè)人一定要有相當(dāng)?shù)闹腔郏€必須有充分的信心和非凡的勇氣。三、教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入，揭示課題。通過(guò)語(yǔ)言文字，領(lǐng)悟必須善于抓住機(jī)遇，不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。板書(shū)：最大的麥穗 追求理想 把握機(jī)遇第三篇：《最大的麥穗》教案(要的)《最大的麥穗》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。把文中最喜歡的語(yǔ)段摘抄下來(lái)?！旭R斯（達(dá)爾文）（2）機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。人人都收獲了一株“最大的麥穗”，咱們不虛此行！同學(xué)們，老師希望你們好好利用它，記住，機(jī)會(huì)不會(huì)來(lái)敲第二次門。師：學(xué)習(xí)本課后，你有什么收獲？在座的各位同學(xué)肯定也有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，能把你們的目標(biāo)告訴大家嗎？假如未能如你所愿，你該如何抉擇呢？齊讀最后一句話。因?yàn)?，通向理想的道路是眼前的每一次機(jī)會(huì)鋪成的。如果好高騖遠(yuǎn)，不能腳踏實(shí)地，到頭來(lái)只會(huì)落得兩手空空。師：你樸實(shí)的話語(yǔ)中蘊(yùn)涵著深刻的道理。我們要好好地把握每一次機(jī)會(huì)。師：是的，你很會(huì)概括!蘇格拉底雖然只講了三次話，但他講得少、引得巧、點(diǎn)得妙，效果好。7人的一生應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)遇到機(jī)遇時(shí)就必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前這次機(jī)會(huì)，如果東張西望，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。5“眼前的一穗”指擺在眼前的機(jī)遇或任務(wù)。3追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。在人生路上，即使錯(cuò)失了良機(jī)，我們也不應(yīng)嘆息。F“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。E“這時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們?！薄溗牒苷J(rèn)真，但眼光不夠開(kāi)闊。”——態(tài)度猶豫，不能當(dāng)機(jī)立斷。B“看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。這段話含義深刻，那么蘇格拉底在說(shuō)這段話時(shí)語(yǔ)氣怎樣呢？讀一讀體會(huì)一下，看看“說(shuō)”字前可以加什么詞？ 7．齊讀這一段話。” 1．愿意讀的同學(xué)站起來(lái)一起讀?！斑@塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。（弟子們失去良機(jī)、一事無(wú)成，無(wú)比惋惜。）5．有了剛才的理解，相信同學(xué)們一定能在腦海里想象出弟子們摘麥穗的情景，讓我們將弟子們的表現(xiàn)朗讀出來(lái)?！薄溗牒苷J(rèn)真，但眼光不夠開(kāi)闊。同時(shí)也失去了很多的機(jī)會(huì)?！薄半m然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了?！?．指導(dǎo)朗讀?！衿纷x第三句話。突出分析“只許進(jìn)，不許退。3．你從這句話中讀懂了什么?！?1．誰(shuí)想讀第一句話。●品讀第二句話。地里滿是沉甸甸的麥穗?！衿纷x第一句話。邊讀邊想，爭(zhēng)取弄清上面的問(wèn)題。同學(xué)們，我想問(wèn)你們你們最佩服哪位老師好，我也給大家介紹一位老師，一位我非常非常佩服的老師——蘇格拉底有誰(shuí)認(rèn)識(shí)他嗎？簡(jiǎn)介蘇格拉底———（西方著名的哲學(xué)家，教育家，蘇格拉底是和孔子齊名的，被并稱為全人類的導(dǎo)師！他從不給學(xué)生現(xiàn)成的答案，善于啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法不拘一格，他教書(shū)的時(shí)候，總是用反問(wèn)反駁的方式，教授學(xué)生們接受他思想的影響！舉例——有人問(wèn)他什么是善，什么是惡？偷盜、說(shuō)謊，你看，他從來(lái)不告訴他們答案，卻讓他們學(xué)會(huì)自己思考我佩服他的原因，正在于他是一名出色的老師，善于結(jié)合身邊的事物來(lái)啟發(fā)學(xué)生，他很少像我們一樣，坐在一起在課堂里上課，他經(jīng)常帶著他的弟子們周游世界，一個(gè)廣場(chǎng)，一片田野，甚至是一條河流都可能成為他和弟子們的課堂，可以說(shuō)他的課堂，是在太陽(yáng)底下的，不像我們?cè)谔旎ò宓叵?，話說(shuō)呀，有一天他帶著他