【正文】 我們了解糖畫。這樣一來，教室里可炸開了鍋。此時(shí)此刻，大家壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)因?yàn)榘嗉?jí)即將開展《身邊的藝術(shù)》賞析活動(dòng)?！卑嗬铮總€(gè)同學(xué)臉上洋溢著燦爛的笑容。我喜歡這個(gè)漂亮的水晶球，它陪伴了我?guī)资畟€(gè)日日夜夜，它也是我和好朋友友誼的見證。每當(dāng)我看到她時(shí)，就仿佛看到了凱蒂貓和小熊在游樂場(chǎng)里玩的場(chǎng)景。最重要的是，如果晃一晃這個(gè)水晶球，就會(huì)有許多亮晶晶的亮片在里面飄動(dòng)著，仿佛將凱蒂貓和小熊置身仙境中。水晶球的上半部分是一個(gè)透明的玻璃球體，球里面有一個(gè)凱蒂貓正托著腮坐在里面，仿佛有什么心事。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實(shí)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費(fèi)者和藝術(shù)欣賞者。如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶。如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對(duì)著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)?？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。后來，那首曲子我練得很熟很熟。我給爸爸說清楚后，爸爸立即說：“你怎么能半途而廢呢，不管曲子多么難練，你都應(yīng)該把他練熟的。不知道怎么回事，我練著練著就忘記下句怎么彈了，便生氣的把琴扔在了一邊，出去玩了。當(dāng)天下課，老師把一首《隱形的翅膀》給我們留作今天的家庭作業(yè)，叫我們回家后好好練習(xí)。一開始，老師只教我們彈一小段的小曲子，不讓我們彈奏曲子。問清楚后，我迅速找到媽媽，央求他讓我學(xué)，媽媽看了一眼店的名稱，便爽快的答應(yīng)了。正當(dāng)我們經(jīng)過一家叫蓓蕾音樂的小店時(shí)，我震住了。路過清風(fēng)樓，便想先吃一頓飯。繪畫帶給我的，是輕松、是喜悅、更是充實(shí)和智慧。當(dāng)我煩悶的時(shí)候，畫畫會(huì)使我忘掉煩惱。當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起畫畫。好多同學(xué)都過來看熱鬧似的把我緊緊包圍住，發(fā)出陣陣歡笑，最后，我也笑了，老師也不例外，笑得像個(gè)孩子似的?！敖柘履脝?我的墨汁沒有了，”我抬起頭，原來是我前面的一位同學(xué)啊。同學(xué)們也拿起筆，學(xué)著老師的樣子畫了起來，我像老師那樣，先沾草綠色，再沾點(diǎn)墨汁。有一次，老師教我們水墨畫——荷塘月色。身邊藝術(shù)作文 篇1我從七歲開始，就在美術(shù)班學(xué)習(xí)繪畫，至今已經(jīng)堅(jiān)持4年了，現(xiàn)在，繪畫已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。第三篇：身邊藝術(shù)作文精選身邊藝術(shù)作文合集六篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力?，F(xiàn)在書法藝術(shù)已經(jīng)成為我生活中重要的一部分，它讓我的生活變得更加多姿多彩?，F(xiàn)在，我的字跡有了很大進(jìn)步。從那天起，老師每教一個(gè)字，我都會(huì)認(rèn)真聽，然后仔細(xì)觀察各筆畫的間架結(jié)構(gòu)。老師沒有再批評(píng)我，而是耐心地給我講解書法的好處，以及寫好書法的重要性，其中有一句讓我記憶特別深刻：“書法是人的第二張臉，它會(huì)給人帶來自信。我只好乖乖地回到教室繼續(xù)上課。我覺得學(xué)書法居然可以看電視，并沒有我想象得那么枯燥，別提有多高興了！可是，我上課不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真書寫，被老師點(diǎn)名批評(píng)：“閆祖睿，你看你寫的字橫不像橫，豎不像豎，沒個(gè)字樣。媽媽見我的字跡如此難看，于是，決定讓我去學(xué)習(xí)鋼筆字。身邊藝術(shù)作文15在我成長(zhǎng)的過程中，學(xué)過許多藝術(shù)，如：吹口風(fēng)琴、唱歌、繪畫、剪紙……而我最喜歡的藝術(shù)是硬筆書法。藝術(shù)好像成了小花，彎彎腰就能摸見；似乎成了果實(shí)，伸伸手就能摘到；又仿佛成了終點(diǎn)線，跑一跑便能瞧見。還有錢為大家朗誦的文章：《身邊的藝術(shù)》。可以說，達(dá)他精巧抓住人物的驚恐、憤怒、懷疑等生態(tài)，還有手勢(shì)，動(dòng)作以及行為，刻畫得惟妙惟肖。這幅畫最令我折服的地方，便是達(dá)芬奇的藝術(shù)圣作《最后的晚餐》。淋出來的鳳凰，活靈活現(xiàn)，似乎高攀枝頭，居高臨下，神氣地俯視著神州大地；這飛龍，猶如翱翔于天際，威武巨嘯一聲，仿佛撼動(dòng)了高山，震停了江河。糖畫，這一古老的民族藝術(shù)，這一許多孩子童年的美好記憶，僅憑著手藝人的一雙手，熟練熬制，再極快地在板上繪制，一個(gè)個(gè)精美的圖案，便栩栩如生的蹦”了出來。大家紛紛議論著該由誰上臺(tái)。同學(xué)們的目光紛紛聚集在主持人的身上，只聽主持人一段開場(chǎng)白過后，宣布了活動(dòng)正式開始?？諝饫飶浡囆g(shù)的味道。身邊藝術(shù)作文14清風(fēng)扶細(xì)柳，艷陽暖心窩?！备绺缯f?！钡艿艽鸬?。他看快到中午了，就趕緊趕著?；丶伊??！毕蛑∠呷ァＫ蛯?duì)哥哥說：“哥哥，你每天放牛多累啊，今天也讓我也放一放吧!”哥哥說：“好吧，不過應(yīng)為你還不怎么會(huì)放牛，所以你中午就得回來。他們家還有幾頭牛，每天他都要早早的起來放牛。他的爸爸、媽媽都出去打工了，只有他和弟弟在一起。剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。在他們表演的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。動(dòng)聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。正因林穎朗誦得很有感情，因此我認(rèn)為旁白做得最好。接下來上場(chǎng)的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。正因王宇君朗誦得很有感情，因此我認(rèn)為旁白做的最好。首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。身邊藝術(shù)作文12藝術(shù)就在我們身邊星期五上午的語文課我們舉行了藝術(shù)就在我們身邊第八單元課文朗誦欣賞會(huì)。這種藝術(shù)專屬生活，是普通人的藝術(shù)。往往有些小細(xì)節(jié)被我們忽略了。這個(gè)時(shí)候，你也是一個(gè)“二本”——消費(fèi)者和藝術(shù)觀賞者。如果你是咖啡店或者餐廳食客，你會(huì)對(duì)一個(gè)或者幾個(gè)房子的店面和內(nèi)部裝修情有獨(dú)鐘，成為那里的老顧客。然而，如果你真的關(guān)注生活，那些藝術(shù)其實(shí)在我們身邊無處不在。身邊藝術(shù)作文11“藝術(shù)”這個(gè)詞乍聽起來離我們很遠(yuǎn)。此時(shí)，它們的好友趕來，及時(shí)阻止了戰(zhàn)爭(zhēng)，又心平氣和地與兩方交談，使它們成了朋友，友好地握了握手。一只蝦用自己強(qiáng)勁有力的蝦鉗不停地威脅對(duì)方，給對(duì)方一個(gè)下馬威；另一只蝦一邊用自己寬厚的身體抵御著攻擊，一邊使盡陰招，想把對(duì)方擊垮。修長(zhǎng)的胡須好似堅(jiān)硬帶刺的長(zhǎng)鞭，一看就知道能給對(duì)方致命的一擊。走近一看，原來是兩只蝦之間的世紀(jì)大戰(zhàn)。我晃過神來，再看看畫上兩只蝦，好像成了互相的知心好友，想相約一起去玩呢。那細(xì)長(zhǎng)的兩根須好似兩只長(zhǎng)矛，淡紅的蝦殼是它的盔甲，兩只剛勁有力的蝦鉗是最好的進(jìn)攻武器。蝦是我們常見的動(dòng)物，但畫出它真正樣貌的人卻很少。經(jīng)過這兩年毛筆字的熏陶，我也感受到了古代人們學(xué)習(xí)寫字是多么的累了，可是古代人再累都堅(jiān)持下來了，而我為什么堅(jiān)持不下來呢?看過了我寫的藝術(shù)，你們是不是也有了靈感了呢?拿起筆也寫一些吧!身邊藝術(shù)作文10身邊藝術(shù)讓人驚訝，讓人浮想聯(lián)翩。所以，我也就忍著這么多規(guī)矩，學(xué)了兩年毛筆字，也就學(xué)了十幾個(gè)那有難寫又難看的字、幾幅對(duì)聯(lián)，練了這兩年毛筆字我的字也比以前有進(jìn)步了，看來我的這兩年毛筆字沒有白練，總算有那么一點(diǎn)點(diǎn)成就了，呵呵?？墒俏胰f萬沒有想到，寫毛筆字竟然還有那么多講究，比如：橫要左底右高、撇要短短的……，我徹底暈了，不就是寫個(gè)毛筆字嗎，干嘛要有那么多的規(guī)矩，搞得像是我要參加比賽似的。書法老師又說：“寫毛筆字，要從右邊開始寫起，今天我們學(xué)習(xí)第一個(gè)字”天“。書法，你要記住的是：握筆姿勢(shì)、站姿或坐姿、字形……反正要學(xué)好書法，你就必須記住好多好多的字。書法，我也練過，我自己的感受就是一個(gè)字：難。上面的身邊的藝術(shù)，通過開展藝術(shù)在我們生變的作文朗誦比賽，使我明白了藝術(shù)就在我們身邊，藝術(shù)無處不在，用心去創(chuàng)造各種藝術(shù)。在他們表演的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。動(dòng)聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。因?yàn)榱址f朗誦得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做得最好。接下來上場(chǎng)的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深??！他們互相了解，是真正的知音。因?yàn)橥趵蠋熅收b得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做的最好。首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。是誰說過，藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂會(huì)、一幅昂貴的世界名畫呢?我認(rèn)為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊!身邊藝術(shù)作文8今天的語文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的作文朗誦比賽。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演，所以大部分都是朗誦。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對(duì)知音呢?最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢?看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，旁白由王宇君做。上場(chǎng)表演的有四個(gè)小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。兩年后，我想我已找到兩年前我自己給自己出的那道題：“這螃蟹會(huì)爬嗎？”答案是：“這螃蟹有生命，它會(huì)爬的。沙灘上的每一個(gè)物都有生命的。太陽射出萬丈光芒，海水把它折射成千萬條耀眼的光帶。大海整體是用沙來作鋪墊，上面撒了許多藍(lán)色的金粉，用工具刻畫的波紋就像大海里翻滾的浪花。其他八只腳在沙灘上比劃著，在看戰(zhàn)地線似的。螃蟹的眼珠凸大，看起來炯炯有神，目視著每一個(gè)接近他的人。當(dāng)我第一眼看見藝術(shù)品時(shí)我說了一句話“這螃蟹會(huì)爬嗎？” 這件沙雕不大，長(zhǎng)二十公分，寬十五公分。我以后要做更多的糖畫，我們也要把傳統(tǒng)手藝傳承下去，讓別人了解我們獨(dú)特的中國(guó)文化！身邊藝術(shù)作文6走進(jìn)我的房間，最吸引你的眼球的是擺在我書桌上的一件工藝品。我先舀一勺兒糖漿，提到油紙上一斜，不好，倒多了。晚上寫完作業(yè)，在抽屜中找出白糖，用秤量出重量，再加些水，按1：2的比例倒進(jìn)一個(gè)小鍋里加熱熬制，不停攪拌，等到糖水變得粘稠就好了。先舀一勺兒糖稀，提著勺子在板子上快速移動(dòng)，這里畫一條線，那里澆一條絲，不一會(huì)兒一個(gè)展翅飛翔的蝴蝶就出現(xiàn)了，條紋清晰，造型獨(dú)特，栩栩如生，非常美麗，周圍的人紛紛叫好！看著這美麗的糖畫，我也想學(xué)。糖畫所用的工具僅為一勺一鏟，糖料一般為紅糖、白糖加上少許飴糖，放在火爐上熬制，熬到可以牽絲就可以了。糖畫是中國(guó)的傳統(tǒng)技藝，從唐代就出現(xiàn)了，在清代時(shí)最為盛行，大街小巷都可以看到。藝術(shù)就像果實(shí)，伸伸手就能摘見。藝術(shù)就像小花，彎彎腰就能摸見。藝術(shù)就像星空，仰仰頭就能望見。瞧啊，瞧!那桌上古色古香的茶具，難道不是藝術(shù)嗎?那柜里陳列著的金銀首飾，是那樣金光閃閃、光彩照人。聽啊，聽!“嘀嗒嘀嗒——”，小鬧鐘一刻不停的聲音，難道是不藝術(shù)嗎?“嘟嘟嘟嘟——”，小轎車發(fā)出的鳴笛聲，難道不是藝術(shù)嗎?還有那些神秘的音樂符號(hào)，經(jīng)過不同的排列所奏出的優(yōu)美樂曲，難道不是藝術(shù)嗎?藝術(shù)就在我們身邊。而我想說，藝術(shù)就在我們身邊，所以我們都能感受到它的存在。也有人說，藝術(shù)是一幅畫，畫筆均勻，淡雅著色。東陽木雕是我們民族的瑰寶，也是東方文明中一顆璀璨奪目的明珠。兩只仙鶴悠閑地在波光粼粼的水面上漫步，時(shí)而仰頭甩水，時(shí)而把頭插入水中。旁邊的柏樹枝上，幾只小麻雀飛來又飛去，一邊還在為兩位鸚鵡歌唱家伴奏、唱和聲，活靈活現(xiàn)，妙不可言。從遠(yuǎn)處慢慢走近這尊木雕，上面雕刻的內(nèi)容也一一清晰地呈現(xiàn)在我的眼前，木雕也仿佛有了生命。我家的這尊木雕分為兩部分，上面是一個(gè)園形木盤，圓盤中間是木雕，下面是個(gè)底座。身邊藝術(shù)作文3在我們家客廳里，擺放著一尊木雕，它產(chǎn)自有我國(guó)木雕之鄉(xiāng)這一美稱的浙江東陽，雕刻非常精美。人生長(zhǎng)路上，聆聽是智慧者生活的藝術(shù)。聆聽是人的一生中最初擁有。胎兒已成形了，在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了，孩子第一天雖然是哭喊聲，但是卻是手舞足蹈的微笑著，仿佛已經(jīng)滿足不了十個(gè)月在母體聆聽外面世界的聲音。富有哲理含情脈脈的故事。身邊陸續(xù)走來親人們，在親人們的告慰聲中，老人仍然神采飛揚(yáng)，靜靜地聆聽著。夕陽照著他那潔白的虎牙上，老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個(gè)精彩的故事，每一句富有哲理的話。老人是一位白發(fā)蒼蒼，已過六七旬的作家。胎兒漸漸長(zhǎng)大，母親每天都小心翼翼地呵護(hù)著，拿著念一些故事。在胎兒逐月成形時(shí)