朗誦破繭成蝶-文庫吧資料
2024-10-10 17:25本頁面
【正文】 樣也磨磨蹭蹭的。剛才你說到的“行成于思而毀于隨”的下句你還記得嗎？小巖：好像應(yīng)該是“業(yè)精于勤荒于嬉”吧？心理師：那么，小巖，鑒于你的種種表現(xiàn)，我，是不是可以認(rèn)為，你的學(xué)業(yè)已經(jīng)“荒于嬉”了？我，是不是可以認(rèn)為，你已經(jīng)放棄你自己的學(xué)業(yè)了？或者，我，是不是可以認(rèn)為，你已經(jīng)放棄你自己了？小巖：（沉默，低頭，眼圈泛紅，雙手放于雙腿間，良久低語）嗯。無論是上課走神，還是課下貪玩，還是作業(yè)需要別人監(jiān)督，總結(jié)起來，也就是，（故作停頓）還是你來說吧？小巖：（抬起頭）學(xué)習(xí)不夠自覺，您常說的這句話。之所以沒有采取相應(yīng)的行動，或是說行動失敗，是由于思考不足，決心不夠的緣故。小巖，你還記得上學(xué)期學(xué)過的“行成于思而毀于隨”嗎？小巖：（點頭跟讀）好像是說行動成功了是由于思考，失敗了是由于隨意（的原因）。心理師：嗯，對。心理師：（點頭）嗯，這點說明你能夠自覺地反思自己，挺不錯的。心理師：離開教室又是為了什么呢？小巖：（沉默片刻）我是想躲開別人的監(jiān)督吧。（剛開口，隨即又搖頭）我也不知道，我也不知道。心理師：跑出去？去哪兒呢？小巖：有時候去上廁所，有時候去玩兒。心理師：你剛才提到，你在課下寫作業(yè)時“有時候“沒有離開座位，那么是不是“有時候”也會離開座位呢？小巖：（雙手分開又合上）嗯。心理師：還有些別的情況嗎？小巖：（抬眼，眼珠轉(zhuǎn)動，若有所思）還有我寫作業(yè)的時候也是這樣，老是走神，雖然有時候沒有離開座位，可是寫字的速度還是很慢，別人半小時完成的，我可能得寫上一天。也不僅僅是上課的時候是這樣，早讀時也是（這樣），別人可以按時背會的課文，我往往背不會。我上課的時候老是處于那種狀態(tài)。心理師：哦。小巖：老師，（問題）就是我上課的時候老走神、發(fā)呆，或是在那兒玩什么東西。（點頭）心理師：你可以具體說一說遇到了什么困難嗎?我們可以一起來分析分析。小巖：嗯。（眼神中若有猶豫）心理師：今天我請你到這里來，只是想和你隨便聊聊你的學(xué)習(xí)情況。以下即該次心理咨詢實錄。第三篇：破繭成蝶破繭成蝶——一次學(xué)校心理咨詢實錄日期：2011年3月4日地點：獨立辦公室求助者：小巖（化名，小學(xué)四年級男生）咨詢師：XXX（兼該生語文老師）求助者自述上課注意力不集中，課下作業(yè)完成緩慢甚至難以完成。曹操自小聰明機(jī)智，能言善辯，少年時就胸懷大志，曹操挾天子以令諸侯的氣概是豪邁的，正因為他豪邁的氣概和足智多謀，才會有自己的驚天偉業(yè)，受后人敬仰。黑暗散盡就是光明的未來，她揮著手等待著我們和它團(tuán)聚。海倫和劉備都讓我意識到，只有堅持不懈，永不言敗才有成功的可能。她任性過，她流淚過，她失敗過，她也氣餒過，在被這一切打到過的她，在莎莉文老師的到來后變得成熟、變得勇敢、變得堅強(qiáng)、也變得會堅持不懈，從啞口無言到呀呀學(xué)語，再到滔滔不絕，甚至博覽群書，海倫經(jīng)歷了多少？又有誰理解期中的酸辛呢？到底是什么值得海倫這么努力呢？是沙利文小姐，是她給了她源源不斷前進(jìn)的動力，當(dāng)海倫在失敗邊沿徘徊時，是沙利文小姐把她從懸崖邊拽了回來，并走上了光明大道。一個又聾又啞又盲的人，竟然可以創(chuàng)造出令世人矚目的奇跡，這不僅使我佩服的五體投地。夷李寧玉：吳志國之前唱的一段皮影，其實是共產(chǎn)黨地下組織的暗號！顧曉夢聽到后，得知吳志國就是自己的同伙！沒錯，顧曉夢就是老鬼，可令人吃驚的是，吳志國居然是老鬼的直接領(lǐng)導(dǎo)人，老槍！吳志國：我已經(jīng)清楚的你的身份！現(xiàn)在情況危急，作為同志我建議你，這個情況有我來頂！你好好活著！設(shè)法把情報帶出去！顧曉夢：這事我也有責(zé)任！我來頂！吳志國：他們的手段你頂不住的！顧曉夢：對不起，我只受老槍指揮！無可奉命！吳志國：我就是老槍，你現(xiàn)在聽著，你現(xiàn)在馬上舉報我！舉報我??！百曉連：顧曉夢舉報了吳志國！日軍用盡了毒辣的手段來折磨他，用刀割，用針扎，用鞭子抽！他們想剝下他的一層皮，他們想讓他精神崩潰，無法忍受！可到最后，吳志國只說了一句話！吳志國：哈哈哈哈！我招！我招你大爺！百曉連：顧曉夢最后還是沒有服從命令，決定犧牲自己！她和鬼子說：其實她才是老鬼！鬼子轉(zhuǎn)而對她實施變態(tài)的刑法！她可以忍，可以堅持，可她受不了鬼子用她的家人
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