【正文】 該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)。四、時(shí)間安排：12月24日—————12月25日 拼音、漢字、詞語1月4日—————1月5日 句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1月6日—————1月8日 閱讀1月11日—————1月15日 寫作1月 2日 綜合復(fù)習(xí)五、復(fù)習(xí)中的注意點(diǎn)：要注意個(gè)別指導(dǎo)，本班學(xué)生差生較多，他們的基礎(chǔ)已經(jīng)難以跟上班級(jí)的腳步，所以可采取以生帶生的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，個(gè)別學(xué)生還要加強(qiáng)教師個(gè)別指導(dǎo)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識(shí)遷移到寫作上來。、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。寫作、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。體會(huì)思想感情、作者的表達(dá)方法。文章的中心思想。給自然段劃分層次。閱讀能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。能按要求改寫句子，包括各種句型的轉(zhuǎn)換?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。擴(kuò)句和縮句。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。要注意積累詞匯，部分能靈活運(yùn)用。詞語要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。三、具體安排漢語拼音要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。對(duì)這些句式，學(xué)生理解的不深，常常都是老師教一句，學(xué)生學(xué)會(huì)一句，而不能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行修改，這是一個(gè)難點(diǎn)也是重點(diǎn)。句式的變換。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。分段和概括段落大意。關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：句子意思的理解。閱讀。主要是課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。引導(dǎo)學(xué)生正確審題。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)的措施作文方面。特別是閱讀理解方面學(xué)生較薄弱，所以要加強(qiáng)這方面的復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)的目標(biāo)：復(fù)習(xí)的目的就在于查漏補(bǔ)缺，所以本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是針對(duì)本班學(xué)生存在的問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們認(rèn)真?zhèn)淇?，預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績！第2篇：語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃一學(xué)期即將結(jié)束，我們又迎來了后期的復(fù)習(xí)工作，為了使復(fù)習(xí)工作全面、系統(tǒng)，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)備兩個(gè)與眾不同的情感類素材和成長類素材和精神品格類素材，根據(jù)作文題目對(duì)準(zhǔn)備的素材加以靈活運(yùn)用，你的作文應(yīng)該就不是問題了。比如：20XX年《凝聚》大家都立意為凝聚愛、凝聚團(tuán)結(jié)，而北京一考生寫凝聚“忠義”這一精神，就在眾多文章中因立意的不同而脫穎而出。二是訓(xùn)練立意及選材。首先要重點(diǎn)訓(xùn)練的是自己的審題能力、審出要求及提示信息、隱含信息。段落的作用和論據(jù)的作用也不容忽視。議論文。說明文。所有的題目都是建立在文章主旨基礎(chǔ)上的延伸，無論是朝文章內(nèi)部的延伸還是文章外部的延伸都要以文章作者的主旨為基本原則加以闡述。第三是最后的閱讀延伸題。這就要我們能夠準(zhǔn)確提取文章主要內(nèi)容，對(duì)文章分層，每層提出情感詞、心理變化詞。四、現(xiàn)代文記敘文。而所有的這一切都是建立在對(duì)文章熟悉、對(duì)文章翻譯到位的前提下的。第二是會(huì)準(zhǔn)確的翻譯文章，特別是老師們畫出的關(guān)鍵句要把里面的實(shí)詞一一對(duì)應(yīng)的去翻譯，有特殊句式的注意翻譯準(zhǔn)確，這是考試的第二題。建議考前練習(xí)三個(gè)有代表性的題目，熟悉一下解題的思路，建議近三年中考真題。最后一題的是讓你就某種現(xiàn)象或情況提兩條建議，要切實(shí)可行，體現(xiàn)我們對(duì)社會(huì)對(duì)生活的關(guān)注與熱愛。第二題主要考查對(duì)材料的歸納概括能力，有時(shí)是文字材料、有時(shí)是文字材料和圖表材料相結(jié)合來出題，首先還是讀懂題干的要求，看清材料間的關(guān)系、是并列關(guān)系、還是因果關(guān)系，根據(jù)題目確定答題方向和信息的歸納概括方向。二、綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)習(xí)近平年的考查形式很固定就是一個(gè)大的主題下面出三道小題，分值11分，三道小題分別涉及到信息的提取、信息的歸納與概括，活動(dòng)參與題等。成語俗語可以寫出成語的名字然后默寫其解釋及適用范圍，文?？梢詫懗鲎骷业拿郑约喝ツ畛?、國籍、代表作等。建議字音、字形、成語俗語、文學(xué)常識(shí)以識(shí)記和默寫的方式來記憶，字音可以拿張紙把自己易錯(cuò)到的字寫下來，然后試著去注音，錯(cuò)了的再以這種方式來重復(fù)，直到全部正確為止。但相同的是各地考查的題型是大體相同的，下面對(duì)每種題型的復(fù)習(xí)方法做簡單的指導(dǎo)。下面就初三學(xué)生的期末考試復(fù)習(xí)進(jìn)行一下指導(dǎo)，以便于學(xué)生們的有效復(fù)習(xí)。第四篇：語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間過得飛快，期末考試一個(gè)月左右就要來臨。平時(shí)在自選文體時(shí)，選擇了哪一種文體，舊必須按照該文體的規(guī)范寫，不能寫成“四不象”文章。去年的中招考試中，沉寂了五年的命題作文重又出現(xiàn)，這也是今年中招復(fù)習(xí)的一個(gè)信息。還可建立合作小組，幾個(gè)同學(xué)分工合作，每人整理一部分，然后匯總交流。名著知識(shí)主要是對(duì)每冊教材附錄部分的“名著導(dǎo)讀”進(jìn)行考點(diǎn)整理。綜合性學(xué)習(xí)六冊書中每單元后都有綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但中考試題中很少直接考察，復(fù)習(xí)中主要讓學(xué)生注意操作過程與方法的積累。第三，合理安排時(shí)間。第二，養(yǎng)成糾錯(cuò)的習(xí)慣。命題人關(guān)注的考點(diǎn)多是常用常見的易讀錯(cuò)、易些錯(cuò)的字詞，獨(dú)具特點(diǎn)的字詞，以及多音字、行近字等。二、教會(huì)學(xué)生如何梳理課本基礎(chǔ)知識(shí)。后半節(jié)時(shí)間則用來進(jìn)行模擬訓(xùn)練，我們配套的復(fù)習(xí)資料有：《中考必備》、《2006年中招試題詳解暨2007年中招復(fù)習(xí)指導(dǎo)》、《金卷》、《2007年中招考試說明與檢測》。文言文閱讀的復(fù)習(xí)，我每節(jié)上課利用前半時(shí)的時(shí)間安排一到兩篇，學(xué)生先背默，老師再串講。然后，再從這類文體中選一篇典型的、有代表性的課文精練。在復(fù)習(xí)過程中，我把四十五分鐘的課堂一分為二，前半時(shí)集體復(fù)習(xí)課本知識(shí)，可以采用讀背、聽寫、串講等方法，把課本重新復(fù)習(xí)一遍。很多人晚上不注意休息，考試睡著了，很容易的題目也沒有時(shí)間做了?？荚嚻陂g的復(fù)習(xí)效率很低了，那時(shí)就看看書就差不多了，在搞什么別的基本上搞不進(jìn)了。答題時(shí)，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。復(fù)習(xí)注意點(diǎn)：細(xì)節(jié)很重要，歷史、地理、政治書一定要很仔細(xì)的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了，回答簡答題時(shí)最好用書中的語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，沒有時(shí)間完整的瀏覽你的答案該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學(xué)常識(shí)、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯。地理生物我個(gè)人覺得理解性的記憶，比較好，地理要多懂圖和畫圖。歷史要多記時(shí)間和地點(diǎn)和戰(zhàn)地和事物。練習(xí)冊、練習(xí)卷、考試卷中錯(cuò)的題目，把它重新做一遍。背誦相關(guān)的課文和重點(diǎn)句型。注意自己平時(shí)總是錯(cuò)的題型，把要點(diǎn)歸納起來，以防再錯(cuò)。第二輪：做復(fù)習(xí)階段學(xué)校老師發(fā)的練習(xí)卷，保證每題過關(guān)。每天閱讀一篇佳作，借鑒其寫作技巧。復(fù)習(xí)課內(nèi)每一篇現(xiàn)代文，了解每篇文章的主旨和寫法。（寫了什么／為什么這樣寫／怎樣寫）復(fù)習(xí)七上／八上字詞和默寫古詩文。而且要認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，別使計(jì)劃成為一紙空文。比如一個(gè)星期中我準(zhǔn)備用幾天時(shí)間復(fù)習(xí)語文，幾天時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。第二篇：期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃期末考