【正文】 以歸類的形式激發(fā)學生復(fù)習語文的興趣，緊扣課后練習和綜合復(fù)習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習工作。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復(fù)習方法，結(jié)合學生以前在學習中出現(xiàn)的問題，”對癥下藥“認真?zhèn)?、上好每一堂?fù)習課。繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話，解決生活中的實際問題。、讀寫結(jié)合復(fù)習。文章的中心思想。能按要求改寫句子，包括各種句型的轉(zhuǎn)換。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。詞語要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。句式的變換。閱讀。二、復(fù)習的措施作文方面。同學在復(fù)習時要準備兩個與眾不同的情感類素材和成長類素材和精神品格類素材，根據(jù)作文題目對準備的素材加以靈活運用，你的作文應(yīng)該就不是問題了。段落的作用和論據(jù)的作用也不容忽視。第三是最后的閱讀延伸題。第二是會準確的翻譯文章，特別是老師們畫出的關(guān)鍵句要把里面的實詞一一對應(yīng)的去翻譯，有特殊句式的注意翻譯準確，這是考試的第二題。二、綜合性學習綜合性學習習近平年的考查形式很固定就是一個大的主題下面出三道小題，分值11分，三道小題分別涉及到信息的提取、信息的歸納與概括，活動參與題等。下面就初三學生的期末考試復(fù)習進行一下指導(dǎo)，以便于學生們的有效復(fù)習。還可建立合作小組，幾個同學分工合作，每人整理一部分，然后匯總交流。第二，養(yǎng)成糾錯的習慣。文言文閱讀的復(fù)習，我每節(jié)上課利用前半時的時間安排一到兩篇，學生先背默，老師再串講?？荚嚻陂g的復(fù)習效率很低了，那時就看看書就差不多了，在搞什么別的基本上搞不進了。歷史要多記時間和地點和戰(zhàn)地和事物。第二輪：做復(fù)習階段學校老師發(fā)的練習卷，保證每題過關(guān)。而且要認真落實計劃，別使計劃成為一紙空文。7．考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量，這點對狀態(tài)很重要。我是一直努力實現(xiàn)著這種記憶方法，所以很多時候，我在考試的時候，我總會在腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。以社會學復(fù)習為例，我花了一個晚上的時間，雖然很多東西都沒有復(fù)習，但最后還是考了89分（雖然不是很高，但我滿意了），因為我把重點全都看完了，而我有個同學他只復(fù)習到了第七章，最后幾張就走馬觀花的看了幾眼，當然，他最后還是涉嫌通過，可老實說，在社會學上，他的時間比我花的多的多。就這樣的工作，不斷擴大至不同范圍圈的人。如果沒有完成，明天繼續(xù)，但要鄙視一下自己；如果超額完成，要自我鼓勵，同時也會更有動力。上午11：00前適合學習對邏輯思維和計算要求比較高的學科，同時短期記憶能力相對較好，所以可以看數(shù)學書、統(tǒng)計之類的課程。此外，不要在學習的時候聽音樂。期末考試馬上就要到了，很多同學，還有08級的學弟、學妹們都在問我怎么復(fù)習，我就想正好借這個機會和大家分享一下我的經(jīng)驗。到了最后階段，不宜再復(fù)習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細化知識點。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。第一篇：期末考試復(fù)習計劃（寫寫幫整理）期末考試復(fù)習計劃俗話說：工欲善其事，必先利其器。要勤于思考，勤于動腦。一、準備時如何著手：。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復(fù)強調(diào)的地方）。方法：%，時間飛逝，熱情不覺（郁悶時很有效），把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機盡量靜音放在書包里，不要在學習過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學習狀態(tài)。7點半開始讀英語，讀到8：15，然后去圖書館，開始上午的學習。躺在床上，回憶今天所學的內(nèi)容，是否完成了計劃。他拿到了你的資料，相信了你，過不了多久，他也許就和你聯(lián)系，他把他新得到的資料分享給了你。在保證重點復(fù)習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，當然分數(shù)就越高了）。（3）記憶的四個層次：數(shù)字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。一天中哪一個時段復(fù)習什么都得計劃好。數(shù)學：可以采用三輪復(fù)習：第一輪：仔細重看本學期老師的每一次講義，保證每題過關(guān)。歷史、政治歷史、政治這兩門要背的比較多，你先把書瀏覽一遍，這樣做的目的是心中對重點、難點有數(shù)，然后，開始背，可以很熟練背下的內(nèi)容就可以丟到一邊了，一些你覺得可能在幾分鐘背不下來卻又很重要的內(nèi)容，就要辛苦一下，把它們分科目分別抄在紙上，紙的一面抄問題，另一面抄答案，有空就看看，背背，這樣記得很牢。復(fù)習最省事的是看錯題，很快就可以看完，而且效果不錯。如果有內(nèi)容類似的文章，可以進行比較閱讀?？梢愿鶕?jù)這一點對六冊課本中的生字詞與常用解詞進行篩選，歸類識記。主要整理作品名稱、作者簡介、主題思想、內(nèi)容概括、主要人物、性格分析、讀后感想等。經(jīng)過了一個學期的刻苦努力，同學們肯定都是想要獲得一個不錯的成績。語意銜接、修辭、標點、關(guān)聯(lián)詞、病句等建議每種題型對應(yīng)找到十道練習題，這十道題基本上包括了每個知識點的考查內(nèi)容和范圍，試著去做，看自己哪種類型的題目掌握的不夠牢固，再重點突破。三、文言文文言文這個考點只需解決三個問題即可，第一是每篇文言文中重點的實詞解釋要準確掌握，這是考試第一題。第二題是局部內(nèi)容的理解，比如發(fā)出某詞的原因和內(nèi)容分別是什么，某詞指代的內(nèi)容是什么等，這就要我們對文章的局部詳細的分析，還有句子的作用、句子的賞析也是這部分考查的重點。全文的論證思路，重點段落的論證過程是復(fù)習的重點。除此之外選材的新穎也是高分的關(guān)鍵。字詞方面，學生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強鞏固。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。體會思想感情。漢字“認識所學的二類字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫、運用。認識復(fù)句。在復(fù)習的時候，要講清要求和方法。分段和概括段落大意。采用這樣的方法進行復(fù)習，最重要的是要善于引導(dǎo)學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業(yè)、勤于收集資料、不懂就問，在實踐中運用等習慣。三、復(fù)習措施。第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，以7個練習為重點，分門別類進行復(fù)習。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。漢語拼音：立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。復(fù)習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。什么時候，誰在哪里干什么。掌握部首查字法。能用學過的的詞語造句。在寫話中能運用和生活中學到的詞語。◆ 復(fù)習難點能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。還有就是語法，請記住英語語法就是得高分的籌碼，語法熟練掌握了，題目再難也不難解決了。地理：先單元再綜合有計劃、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ)。第一階段以一輪復(fù)習。規(guī)定的復(fù)習任務(wù)，一定要保質(zhì)保量的完成。復(fù)習時一定要多思考、多動筆，善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結(jié)起來，牢記下來，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。一、單元復(fù)習有計劃、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ)。要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學生思維能力的關(guān)鍵。教師在復(fù)習的過程，固然要注意科學性、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加