【正文】 人犯罪的預(yù)防和對(duì)策未成年人犯罪問題已成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)，但未成人的身心特點(diǎn)決定了他們的可塑性和可改造性。相應(yīng)黨中央提出的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，落實(shí)依法治國的基本方略，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。四、理論依據(jù)：《中華人民共和國未成年人犯罪法》制定的目的：預(yù)防未成年人犯罪立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。三、課題的界定: 《關(guān)于未成年人犯罪原因及對(duì)策之研究》是以未成年人為研究對(duì)象的，以保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品質(zhì)，預(yù)防違法犯罪為的理念為指導(dǎo)的一個(gè)研究。建立預(yù)防未成年人犯罪的法律體制。從做表面文章轉(zhuǎn)到真抓實(shí)干上來，制定預(yù)防未成年人犯罪的工作責(zé)任制。（二）通過研究需要解決的問題：解決未成年人的家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的銜接問題。（2）自身生理的限制，未成年人易于沖動(dòng)，情緒化、情感化濃厚，行為易受情緒的影響和左右，難以有效地控制自己的心理沖動(dòng)。未成年人自身方面的原因：（1）未成年認(rèn)知能力低，抵御不良影響能力差，思維容易產(chǎn)生片面性和表面性。一些不健康的傳媒宣揚(yáng)享樂主義，渲染暴力兇殺色情等信息，嚴(yán)重誤導(dǎo)未成年人的人生觀、價(jià)值觀。（3）當(dāng)前，尤其突出的是網(wǎng)絡(luò)等媒體的負(fù)面影響日益顯現(xiàn)出來。（1）拜金主義、享樂主義等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，使一些未成年人幼小的心靈種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講吃喝、講穿戴、好逸惡勞、夢(mèng)想一夜暴富。社會(huì)方面的原因。（4）忽視法制和德育教育，學(xué)生道德品質(zhì)滑坡：現(xiàn)在的法制課和思品課雖成為學(xué)校的常設(shè)課但有的學(xué)校僅僅教育流于形式。體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生人格的事為數(shù)不少。（3）以罰代教，教育方式簡單粗暴。不少學(xué)生在這種應(yīng)試教育的氛圍中身心受壓抑，心理扭曲而不健全。（2）課業(yè)負(fù)擔(dān)過重：升學(xué)的指揮棒還直接炮制出可悲的教學(xué)管理模式。撇開家庭、社會(huì)等因素，以學(xué)校教育上去分析，有以下幾點(diǎn)原因：（1）片面追求升學(xué)率：由于單純的應(yīng)試教育忽視了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，學(xué)校為了追求高升學(xué)率，只注重文化知識(shí)教育，重視考試成績，而輕視思想品德和道德規(guī)范教育。學(xué)校方面的原因： 學(xué)校教育是孩子健康成長的重要環(huán)節(jié)，是造就人類靈魂的重要場所。（4）家長素質(zhì)不高：也有少數(shù)家長本身就品行不端，身教甚于言傳，不能以身作則，做好表率，那么“上梁不正下梁歪”“有其父必有其子”，從而使孩子步入歧途。（2）家庭成員不和睦：一些家長把怨氣發(fā)泄在孩子身上，拿孩子出氣，惡語相加使孩子沒有愉快的童年生活，精神長期處于消沉苦悶之中。（1）家庭結(jié)構(gòu)殘缺：有的父母離異后，孩子無人管，或者因受繼父（母）歧視。所謂“身教重于言傳”正是這個(gè)道理。家庭方面的原因：家庭是孩子成長的搖籃，是一個(gè)人生活和成長的第一課堂。二、未成年人犯罪原因分析及需要解決的主要問題：未成年人犯罪原因分析：未成年人犯罪已成為當(dāng)今三大社會(huì)公害，而且比例越來越高，呈現(xiàn)團(tuán)伙化、暴力化、手段成人化、低齡化、智能化的趨勢。針對(duì)這一現(xiàn)狀，全國人大常委會(huì)于1991年9月4日制定了《未成年人保護(hù)法》，1999年6月28日又通過了《預(yù)防未成年人犯罪法》，2004年2月26日中共中央國務(wù)院又頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。未成年人是祖國的未來，民族的希望，對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)和犯罪預(yù)防是全社會(huì)的共同責(zé)任。而南京市中級(jí)人民法院向公布的數(shù)據(jù)更能說明問題：2005年南京市共有839名未成年人因犯罪而受刑，較之前年的389名，增長了115%。此外，南京高淳縣曾有5名中學(xué)生將一女同學(xué)以喝酒為名灌醉后實(shí)施輪奸；南京秦淮區(qū)16歲的王某將鄰居家的4歲女孩騙至家中，謊稱為其檢查身體進(jìn)行猥褻繼而實(shí)施強(qiáng)奸等等。一組觸目驚心的數(shù)據(jù)：6名南京少年和3名外地少年，年齡均在18歲左右，搞錢這一共同目的，讓他們組合在一起。政府有關(guān)部門要采取有效措施，關(guān)心失足未成年人的學(xué)習(xí)和生活，要積極幫助不起訴、免除刑事處分和宣告緩刑以及被解除收容教育或刑滿釋放的未成年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)，真正把教育關(guān)懷的情感送給他們，使其自我悔悟改造后自食其力，成為社會(huì)有用的一員。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合幫教工作。從保護(hù)未成年犯罪嫌疑人（被告人）自尊心和改過自身的信心及社會(huì)效果考慮，應(yīng)貫徹特殊的刑事政策，完善之方面的刑事法律：①實(shí)施寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，擴(kuò)大緩刑的適用范圍，放寬減刑和假釋的條件；②對(duì)未成年被告人應(yīng)盡量進(jìn)行法庭教育，同時(shí)責(zé)令家長或監(jiān)護(hù)人及學(xué)校、社區(qū)加強(qiáng)管教和教育，收容教養(yǎng)等；③未成年罪犯應(yīng)當(dāng)與成年犯罪分開關(guān)押、改造，防止交叉感染，以利于他們刑后的回歸社會(huì)、重新做人。完善未成年人刑事法律制度。各級(jí)司法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照這些法律法規(guī)搪法，在辦案中要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，做到程序合法、適用法律合法，以維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。（四）建立、健全司法制度，預(yù)防和減少犯罪我國刑法、刑訴法對(duì)于未成年人犯罪處理問題在運(yùn)用法律上有一些別于成年人犯罪的規(guī)定，如“訊問不滿18歲未成年人時(shí)可以通知其法定代理人到場”、“已滿14周歲不滿16周歲未成年人犯罪案件一律不公開審理”、“已滿16周歲不滿18周歲未成年人犯罪案件一般不公開審理”、“已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰”，還有在辯護(hù)制度上也作了一些規(guī)定。學(xué)校在課余加強(qiáng)學(xué)習(xí)的思想教育和動(dòng)腦、動(dòng)手能力訓(xùn)練，增大學(xué)生的課余愛好，使學(xué)生既學(xué)好文化知識(shí)，同時(shí)又在一定條件下豐富其課外活動(dòng)，使其樹立高尚的道德情操，增強(qiáng)辯別是非善惡和抵制腐朽思想侵蝕的能力。淫穢、暴力、恐怖書刊、音像制品、電子游戲等是未成年人犯罪之源之一。對(duì)“差生”不能一棒子打死，應(yīng)針對(duì)其個(gè)人的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行耐心教育和幫助，使其向正確的方向轉(zhuǎn)化。二是深入開展法制教育，要大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，建立法制教育陣地和多種形式式的法制教育活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成知法、學(xué)法、懂法、守法的良好習(xí)慣。一是抓好素質(zhì)教育和品德教育。不要隨意訓(xùn)斥，傷害孩子的自尊心，在良好的家庭氛圍中，促進(jìn)未成年人健康的成長。作為家長，必須不斷提高自己的文化素質(zhì)，不論是言行舉止，還是生活方式，都要嚴(yán)格要求自己，做子女的榜樣和表率，同時(shí)講究科學(xué)的管教方式，不專橫也不縱容，營造良好的家庭氛圍。（一）加強(qiáng)家庭預(yù)防家庭是人生的第一課堂，家庭教育是教育的一種基本形式，是整個(gè)教育體系的重要組成部分，家庭教育的好壞，對(duì)子女的成長有著潛移默化的作用。有人感嘆“課堂教育一個(gè)鐘頭，不如錄像廳一個(gè)像頭。街頭巷尾的低級(jí)文化市場侵害腐蝕著未成年人健康心理。學(xué)校是傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才的場所，教書育人是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，我國也早確立了“德、智、體”全面發(fā)展的教育方針，但是很多學(xué)校出現(xiàn)片面追求升學(xué)率，重智育、輕德育，缺乏對(duì)青少年的思想品德教育和法制教育，使一些學(xué)生不知法、不懂法，缺乏普通的法律常識(shí)。（三）學(xué)校因素學(xué)校教育對(duì)未成年人的成長至關(guān)重要。（4）父母忙于工作，無暇顧及孩子。（3）對(duì)孩子過分溺愛。孩子出現(xiàn)了問題不是說服教育、正常引導(dǎo)，考慮孩子的自尊心，而是采取打罵等體罰方式，使其產(chǎn)生逆反心理，造成感情隔膜，而孩子與父母較勁，采取逃學(xué)或出走，從而失去必要的管理和教育。當(dāng)他們尋找的“歸宿”和“保護(hù)者”能夠引導(dǎo)其朝著正確的人生道路成長時(shí)，就會(huì)有著正常的人生，如果選擇不當(dāng)，如與一些游手好閑的人在一起鬼混，加入犯罪團(tuán)伙。近幾年來，離婚案件出現(xiàn)上升趨勢，而孩子是最直接的受害者。同時(shí)父母法律意識(shí)水平低下，家庭教育不當(dāng)，也是誘發(fā)部分未成人違法犯罪的家庭因素中的主要原因，這主要有幾種情況：（1）家庭殘缺。家庭原因家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校，對(duì)未成年人的成長起著至關(guān)重要作用。良好的條件和環(huán)境促成未成年人健康成長，反之，則不利于、甚至有害其健康成長，將其引向歧途。（二）客觀方面的原因人生活在社會(huì)環(huán)境中，必然與周圍客觀環(huán)境有著至關(guān)重要的影響，“孟母三遷”說的也正是這個(gè)道理。從文化素養(yǎng)和不良習(xí)氣等方面看。從心理方面來看，他們性格粗野、任性，具有畸形的好奇心，反常的需求心，強(qiáng)烈的虛榮心，霸道的好勝心，冒險(xiǎn)的僥幸心，虛幻的俠義心等，存在心理和生理之間的矛盾，粗淺的認(rèn)知判斷能力和較廣泛的交際能力的矛盾等等，當(dāng)他們?cè)庥隼щy、挫折時(shí)，易產(chǎn)生憤世嫉俗、精神低糜、空虛、偏激固執(zhí)的思想傾向。如吃喝玩樂的享樂主義、亡命稱霸的英雄主義、人生如夢(mèng)的悲觀虛無主義、哥們義氣為重的“交誼主義”、“人不為己、天誅地滅”的利己主義等等，都程度不同地在他們身上體現(xiàn)。思想價(jià)值觀方面看。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，下面從主客觀兩方面分析未成人犯罪的原因。一、未成年人犯罪原因犯罪原因，是指處于犯罪原因系統(tǒng)中，具有較大致罪力量，能夠相對(duì)獨(dú)立地引起犯罪結(jié)果發(fā)生和犯罪現(xiàn)象變化的現(xiàn)象及過程，但“犯罪行為是一系列因素的表現(xiàn)，這些因素既是個(gè)別的，又受到周圍環(huán)境的影響，并且交織在一起，如果孤立地看待這些因素，一定會(huì)歪曲其性質(zhì)。參考文獻(xiàn):[1].[2].[3]——.[4][日].[5].[6].[7].[8]康惠農(nóng),、(1112).第三篇：淺談未成年人犯罪原因及預(yù)防對(duì)策......淺談未成年人犯罪原因及預(yù)防對(duì)策未成年人犯罪問題引起了全社會(huì)的高度關(guān)注，探尋未成年人犯罪的成因，從而有效預(yù)防未成年人犯罪就顯得至關(guān)重要。另外,要本著治病救人的宗旨,用真誠的愛心感化、挽救失足青少年,需加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的幫教工作,針對(duì)迷途犯罪的青少年心理特點(diǎn)、身心發(fā)育特征、教育改造難點(diǎn)等開展多形式的教育。家庭、學(xué)校和全社會(huì)要切實(shí)抓好預(yù)防犯罪的教育,在廣大青少年中,廣泛開展法律知識(shí)普及教育和“四有”教育,引導(dǎo)青少年學(xué)法懂法、用法守法,幫助青少年增強(qiáng)依法自我保護(hù)能力和辨別真?zhèn)?、抵制誘惑的能力,掌握同違法犯罪行為作斗爭的技巧。與此同時(shí),逐步增加青少年活動(dòng)中心、科技場館等公共設(shè)施,為青少年提供優(yōu)秀文化產(chǎn)品和活動(dòng)場所。(二)文化措施進(jìn)一步優(yōu)化青少年健康成長的社會(huì)、文化環(huán)境。人民法院對(duì)未成年人犯罪案件的審判雖然也可能做出免予刑事處分或宣告緩刑的判決,但會(huì)給未成年人留下前科紀(jì)錄,不可避免地會(huì)影響未成年人的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)選擇。暫緩起訴,就是檢察機(jī)關(guān)對(duì)符合一定條件的未成年人輕微刑事案件暫時(shí)不予起訴,并依據(jù)未成年人犯罪情節(jié)的輕重和主觀惡性的大小確定一定的考驗(yàn)期,最后,再根據(jù)未成年人在考驗(yàn)期內(nèi)的表現(xiàn)情況決定對(duì)其是否起訴的一種訴訟制度。筆者認(rèn)為,在法律允許的范圍內(nèi),應(yīng)最大限度地對(duì)未成年人使用不起訴決定,這樣做不僅可以節(jié)約寶貴的司法資源,將違法行為對(duì)未成年人日后學(xué)習(xí)和生活的影響降到最低,為未成年人的改過自新創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。由于存疑不起訴是在現(xiàn)有證據(jù)達(dá)不到法律要求的證明標(biāo)準(zhǔn)時(shí)對(duì)犯罪嫌疑人的一種無罪處理,而證明標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)統(tǒng)一的