【正文】 過觀察學(xué)習(xí)周圍社會環(huán)境中人們的言行或直接體驗犯罪而學(xué)會的。久而久之,自卑心理自然引發(fā)厭學(xué)情緒,最終導(dǎo)致提前結(jié)束學(xué)業(yè),流入社會?，F(xiàn)行的教育體制片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率,忽視對學(xué)生心理健康的關(guān)注和對健全人格的塑造。即使在父母均在履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的健全家庭中,由于父母感情不和、下崗失業(yè)、家庭貧困等原因,也對未成年人的本來就不成熟的心理造成了很大的負(fù)面影響。有的父母均外出打工,家中只有年邁的祖父母照顧未成年人的日常生活,要么對其過于遷就、袒護(hù),要么對其不聞不問、放任不管。家庭環(huán)境對個體人格產(chǎn)生原發(fā)性影響,既包括對健全人格產(chǎn)生的良好影響,也包括對不良人格,甚至是犯罪人格的形成所產(chǎn)生的影響。(二)客觀環(huán)境因素。,易受拜金主義、享樂主義等錯誤價值觀的影響,其犯罪絕大部分為滿足物質(zhì)欲望性犯罪。一方面體現(xiàn)在犯罪動機(jī)簡單、目的單一、隨意性強(qiáng),一般沒有經(jīng)過事前的周密考慮和精心策劃,常常是受到某種因素刺激和誘發(fā),或出于一時沖動而突然犯罪。由于青少年經(jīng)驗少、能力差,結(jié)伙作案可以相互鼓勵,在一定程度上減少孤獨(dú)感,因此青少年犯罪多以團(tuán)伙形式出現(xiàn)。、樂于合群,是青少年的一種心理需求,是獨(dú)立意識的外在表現(xiàn)。對于文學(xué)、影視作品中塑造的“黑幫老大”、“古惑仔”等藝術(shù)形象,不能正確辨別,反而認(rèn)為是“講義氣”、“夠英雄”,在生活中也進(jìn)行模仿。(一)未成年人自身的特點(diǎn)青少年時期正處于人生從幼稚走向成熟的時期,由于某些青少年在社會化進(jìn)程中沒有形成完全的人格,往往容易走上歧途。制約和決定未成年人犯罪的原因多種多樣,錯綜復(fù)雜。二、關(guān)于未成年人犯罪原因的分析任何現(xiàn)象的產(chǎn)生和存在都有其特定的原因和條件。當(dāng)前,有的未成年人犯罪團(tuán)伙擁有嚴(yán)密的組織系統(tǒng)、作案紀(jì)律和防偵破措施,已經(jīng)形成黑社會組織的雛形。目前,未成年人犯罪中已有70%是團(tuán)伙犯罪。%。搶奪占23%。并且暴力犯罪日益突出,不斷向著嚴(yán)重化的方向發(fā)展。未成年人越來越多地采用一些現(xiàn)代化的技術(shù)和手段進(jìn)行犯罪,例如網(wǎng)絡(luò)犯罪等。例如在通訊工具上使用手機(jī)、對講機(jī)等,在代步工具上使用摩托車甚至小轎車。所謂兇殘化是指未成年人在作案時,不計后果、慘無人道,在犯罪過程中,對被害人沒有絲毫同情憐憫之心,有的殘害被害人肢體,有的為消滅證據(jù)而滅口。由于發(fā)育年齡提前和頻繁接受不良文化影響等原因,近年來,不滿14周歲的未成年人實(shí)施殺人、強(qiáng)奸、搶劫等嚴(yán)重危害社會的犯罪行為日益增多。隨著近年來經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，未成年人犯罪已由之前的備受關(guān)注發(fā)展到引起高度重視的程度,而犯罪的原因也在隨著社會的不斷發(fā)展而發(fā)生著變化。未成年人犯罪的現(xiàn)狀和特點(diǎn)十分復(fù)雜,制約和決定未成年人犯罪的原因有許多種因素,本文試結(jié)合心理學(xué)、社會學(xué)的相關(guān)理論對未成年人犯罪的成因進(jìn)行剖析,并提出預(yù)防和減少青少年犯罪的相應(yīng)措施?？傊?，預(yù)防未成年人違法犯罪是一項長期而艱巨的社會工程，必須動員全社會力量，齊抓共管，綜合治理，建立起思想道德教育的長效機(jī)制，創(chuàng)造性地開展思想教育工作，為青少年的成長打造一個綠色潔凈的環(huán)境，從而使未成年人健康成長，使我們的社會祥和安定，繁榮興旺。第三、要加強(qiáng)未成年人教育活動陣地的建設(shè)，給青少年提供接受先進(jìn)思想文化，革命傳統(tǒng)及理想教育的場所。第二、要優(yōu)化、凈化未成年人的成長環(huán)境。德育目標(biāo)應(yīng)著眼從增強(qiáng)愛國主義情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大的民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確人生信念；從規(guī)范行為的習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。預(yù)防未成年人違法犯罪，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，已經(jīng)成為全社會無法回避的一個客觀現(xiàn)實(shí)。另外，社會法制不健全，也是導(dǎo)致未成人犯罪的主要原因。四、家庭方面的因素。而應(yīng)試教育中，一味抓合格率，致使個別教師欺視學(xué)困生，使之產(chǎn)生自暴自棄心理，以致無心學(xué)業(yè)而輟學(xué)。學(xué)校教育要更智育輕德育，重課堂教學(xué)輕社會實(shí)踐的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。三、學(xué)校教育的因素。未成年人犯罪者大多是中小學(xué)生或輟學(xué)者，他們文化水平低，辨別是非的能力弱，形成了為所欲為的個性和極端個人主義的思想，常常表現(xiàn)為胸?zé)o大志，精神頹廢，脾氣暴躁，哥們兒義氣。同時社會上一些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失，假冒偽劣，欺騙欺詐活動滋生蔓延，一些地方封建迷信，邪教和黃財毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等，給未成年人帶來不可忽視的思想影響。導(dǎo)致未成人犯罪的原困是多方面的、歸納起來，有以下幾點(diǎn)：一、社會環(huán)境方面的因素。我們靈臺縣城鄉(xiāng)也屢屢發(fā)生這樣的案例，并且越來越多的刑事犯罪涉及到未成年人。七是浪跡社會，擾亂治安。五是逃學(xué)、泡吧、賭博，涉足色情場所。三是效仿黑社會犯罪團(tuán)伙，或講所謂江湖義氣，為“鐵哥們”、“鐵姐們兒”兩肋插腰，報仇出氣，聚眾斗毆，行兇打人，甚至殺人。二是搶奪、搶劫財物，同時對受害人加以傷害。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對外開放的不斷擴(kuò)大，各種思潮的影響，未成年人犯罪的案例在逐年增加，公安部門對全國未成年違法犯罪現(xiàn)象分析，認(rèn)為主要有七個方面：一是偷竊。未成年人的思想狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族命運(yùn)。然而，學(xué)校教育也存在多方面的失誤，并沒有真正的、完全的為青少年們提供一個完全適應(yīng)所有青少年心理的學(xué)習(xí)環(huán)境，其失誤主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（l）學(xué)校制度存在弊端，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。學(xué)校通常是負(fù)責(zé)照顧剛脫離家庭保護(hù)傘的孩子的第一個機(jī)構(gòu)，是孩子適應(yīng)社會的重要媒介之一。現(xiàn)在獨(dú)生子女較多，有些家庭過于溺愛子女，助長小孩任性，放蕩不羈。還有一些家庭一方或雙方作風(fēng)不正，文化水平低，對子女疏于管教，或粗暴野蠻體罰性教育，或放任自流，有的家庭本身就是個“五毒”俱全的場所，孩子耳濡目染，養(yǎng)成不良惡習(xí)。（2）家庭無力管教子女。不健全的家庭往往家務(wù)負(fù)擔(dān)重，生活緊張，愁苦多。處于少年時期的末成年人，生理發(fā)育加速，特別是性的發(fā)育逐漸成熟，給末成年人的心理發(fā)育帶來了前所未有的影響，如把握不住，極易走上違法犯罪道路。對什么事情都想去試一試，有時在強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下會作出不顧后果的冒險行為，甚至產(chǎn)生犯罪的動機(jī)。視為瀟灑有風(fēng)度。二、犯罪原因分析（一）未成人本身的原因未成人認(rèn)知能力低，受暗示性強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定，易受情景感染。（六）從犯罪結(jié)果看，社會危害嚴(yán)重15件故意傷害案件中，致人死亡的案件為3件。在校生多為職業(yè)中學(xué)和民辦學(xué)校的學(xué)生。（四）從身份性別看，男性居多，在校生數(shù)量較大130個未成年犯罪人中，女性僅6人，在校生31人。（三）從犯罪手段看，成人化特征明顯未成年人有意識地模仿媒體上的犯罪方法現(xiàn)象較多，作案前精心策劃，作案時手段老練，作案后毀滅證據(jù)，偽造現(xiàn)場。（二）從犯罪形式看，共同犯罪較多未成年人共同作案的犯罪案件43件，%。未成年人犯罪案件呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：（一）從犯罪類型看，種類呈現(xiàn)多元化未成年人犯罪涉及刑法四大類10個罪名。最近，筆者對2008年**區(qū)人民法院審結(jié)的未成年人犯罪案件進(jìn)行了調(diào)研，希望能為**區(qū)的未成年人犯罪預(yù)防政策提供基礎(chǔ)資料。第二篇：未成年人犯罪情況調(diào)研報告當(dāng)今，未成年人犯罪問題已越來越成為突出的社會問題，引起社會各界的普遍關(guān)注。有經(jīng)驗豐富的檢察官負(fù)責(zé)此類案件，可以對未成年人犯罪案件捕訴合一，試行“捕、訴、防”一體化模式，以關(guān)懷的態(tài)度和溫暖的言語感化有犯罪行為的未成年人，做好思想教育和轉(zhuǎn)化工作。然而不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)中仍然存在許多未成年人犯罪現(xiàn)象，這就為司法部門的工作提出要求。（三）檢察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)針對未成年人的身心特點(diǎn)注意工作的方式方法，同時控制對未成年人犯罪案件的起訴。另一方面，各級政府和勞動用工部門應(yīng)當(dāng)下大力氣解決剩余勞動力的就業(yè)培訓(xùn)和安置等問題。針對未成年人自控能力和辨別是非能力較差的現(xiàn)狀，公安、文化、工商等有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)各司其職，進(jìn)一步加強(qiáng)社會治安監(jiān)管，對社會上尤其是學(xué)校周圍的娛樂場所進(jìn)行整治，加強(qiáng)