【正文】 說服教育、正常引導(dǎo)，考慮孩子的自尊心，而是采取打罵等體罰方式，使其產(chǎn)生逆反心理，造成感情隔膜，而孩子與父母較勁，采取逃學(xué)或出走，從而失去必要的管理和教育。當(dāng)他們尋找的“歸宿”和“保護(hù)者”能夠引導(dǎo)其朝著正確的人生道路成長時，就會有著正常的人生，如果選擇不當(dāng)，如與一些游手好閑的人在一起鬼混，加入犯罪團(tuán)伙。近幾年來，離婚案件出現(xiàn)上升趨勢，而孩子是最直接的受害者。同時父母法律意識水平低下，家庭教育不當(dāng)，也是誘發(fā)部分未成人違法犯罪的家庭因素中的主要原因，這主要有幾種情況：（1）家庭殘缺。家庭原因家庭作為社會的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校，對未成年人的成長起著至關(guān)重要作用。良好的條件和環(huán)境促成未成年人健康成長，反之，則不利于、甚至有害其健康成長，將其引向歧途。（二）客觀方面的原因人生活在社會環(huán)境中，必然與周圍客觀環(huán)境有著至關(guān)重要的影響，“孟母三遷”說的也正是這個道理。從文化素養(yǎng)和不良習(xí)氣等方面看。從心理方面來看，他們性格粗野、任性，具有畸形的好奇心，反常的需求心，強(qiáng)烈的虛榮心，霸道的好勝心，冒險的僥幸心，虛幻的俠義心等，存在心理和生理之間的矛盾，粗淺的認(rèn)知判斷能力和較廣泛的交際能力的矛盾等等，當(dāng)他們遭遇困難、挫折時，易產(chǎn)生憤世嫉俗、精神低糜、空虛、偏激固執(zhí)的思想傾向。如吃喝玩樂的享樂主義、亡命稱霸的英雄主義、人生如夢的悲觀虛無主義、哥們義氣為重的“交誼主義”、“人不為己、天誅地滅”的利己主義等等，都程度不同地在他們身上體現(xiàn)。思想價值觀方面看。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，下面從主客觀兩方面分析未成人犯罪的原因。一、未成年人犯罪原因犯罪原因，是指處于犯罪原因系統(tǒng)中，具有較大致罪力量，能夠相對獨(dú)立地引起犯罪結(jié)果發(fā)生和犯罪現(xiàn)象變化的現(xiàn)象及過程，但“犯罪行為是一系列因素的表現(xiàn)，這些因素既是個別的，又受到周圍環(huán)境的影響，并且交織在一起，如果孤立地看待這些因素，一定會歪曲其性質(zhì)。參考文獻(xiàn):[1].[2].[3]——.[4][日].[5].[6].[7].[8]康惠農(nóng),、(1112).第三篇：淺談未成年人犯罪原因及預(yù)防對策......淺談未成年人犯罪原因及預(yù)防對策未成年人犯罪問題引起了全社會的高度關(guān)注，探尋未成年人犯罪的成因，從而有效預(yù)防未成年人犯罪就顯得至關(guān)重要。另外,要本著治病救人的宗旨,用真誠的愛心感化、挽救失足青少年,需加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的幫教工作,針對迷途犯罪的青少年心理特點(diǎn)、身心發(fā)育特征、教育改造難點(diǎn)等開展多形式的教育。家庭、學(xué)校和全社會要切實(shí)抓好預(yù)防犯罪的教育,在廣大青少年中,廣泛開展法律知識普及教育和“四有”教育,引導(dǎo)青少年學(xué)法懂法、用法守法,幫助青少年增強(qiáng)依法自我保護(hù)能力和辨別真?zhèn)巍⒌种普T惑的能力,掌握同違法犯罪行為作斗爭的技巧。與此同時,逐步增加青少年活動中心、科技場館等公共設(shè)施,為青少年提供優(yōu)秀文化產(chǎn)品和活動場所。(二)文化措施進(jìn)一步優(yōu)化青少年健康成長的社會、文化環(huán)境。人民法院對未成年人犯罪案件的審判雖然也可能做出免予刑事處分或宣告緩刑的判決,但會給未成年人留下前科紀(jì)錄,不可避免地會影響未成年人的個人發(fā)展和職業(yè)選擇。暫緩起訴,就是檢察機(jī)關(guān)對符合一定條件的未成年人輕微刑事案件暫時不予起訴,并依據(jù)未成年人犯罪情節(jié)的輕重和主觀惡性的大小確定一定的考驗期,最后,再根據(jù)未成年人在考驗期內(nèi)的表現(xiàn)情況決定對其是否起訴的一種訴訟制度。筆者認(rèn)為,在法律允許的范圍內(nèi),應(yīng)最大限度地對未成年人使用不起訴決定,這樣做不僅可以節(jié)約寶貴的司法資源,將違法行為對未成年人日后學(xué)習(xí)和生活的影響降到最低,為未成年人的改過自新創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。由于存疑不起訴是在現(xiàn)有證據(jù)達(dá)不到法律要求的證明標(biāo)準(zhǔn)時對犯罪嫌疑人的一種無罪處理,而證明標(biāo)準(zhǔn)是一個統(tǒng)一的,不會因犯罪嫌疑人身份的不同而有所區(qū)別,因此,其在對未成年人給予特殊保護(hù)方面作用有限。不起訴決定權(quán)是法律賦予檢察機(jī)關(guān)的一項重要職能?！惫P者認(rèn)為,對于涉及到未成年人違法犯罪的案件,均應(yīng)盡量不采用限制人身自由的強(qiáng)制措施,即使不得不采取強(qiáng)制措施,也應(yīng)在偵查、審查批捕、審查起訴和法院審理時予以優(yōu)先辦理,努力縮短未成年人在判決前的羈押時間。雖然《刑事訴訟法》對未成年人采取強(qiáng)制措施的條件并沒有特殊規(guī)定,但《公安機(jī)關(guān)辦理未成年人違法案件的規(guī)定》和《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規(guī)定》彌補(bǔ)了法律的不足,明確規(guī)定辦理未成年人違法犯罪應(yīng)該嚴(yán)格限制和盡量減少使用強(qiáng)制措施。通過強(qiáng)制措施來懲治一批罪犯,借此來對警示那些未成氣候的犯罪分子,但是必須慎用。三、預(yù)防和減少青少年犯罪的若干建議(一)法律措施根據(jù)《刑法》、《刑事訴訟法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《公安機(jī)關(guān)辦理未成年人違法案件的規(guī)定》、《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規(guī)定》、《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定》的要求,政法部門在辦理未成年人刑事案件時決不能就案辦案、機(jī)械地套用法條,要把教育、感化、挽救未成年人作為辦理未成年人犯罪案件的重要內(nèi)容,堅持教育為主、懲罰為輔以及區(qū)別對待的原則,充分體現(xiàn)對未成年人犯罪予以特殊保護(hù)的刑事政策。心理學(xué)家指出,犯罪行為是通過觀察學(xué)習(xí)周圍社會環(huán)境中人們的言行或直接體驗犯罪而學(xué)會的。久而久之,自卑心理自然引發(fā)厭學(xué)情緒,最終導(dǎo)致提前結(jié)束學(xué)業(yè),流入社會。現(xiàn)行的教育體制片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率,忽視對學(xué)生心理健康的關(guān)注和對健全人格的塑造。即使在父母均在履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的健全家庭中,由于父母感情不和、下崗失業(yè)、家庭貧困等原因,也對未成年人的本來就不成熟的心理造成了很大的負(fù)面影響。有的父母均外出打工,家中只有年邁的祖父母照顧未成年人的日常生活,要么對其過于遷就、袒護(hù),要么對其不聞不問、放任不管。家庭環(huán)境對個體人格產(chǎn)生原發(fā)性影響,既包括對健全人格產(chǎn)生的良好影響,也包括對不良人格,甚至是犯罪人格的形成所產(chǎn)生的影響。(二)客觀環(huán)境因素。,易受拜金主義、享樂主義等錯誤價值觀的影響,其犯罪絕大部分為滿足物質(zhì)欲望性犯罪。一方面體現(xiàn)在犯罪動機(jī)簡單、目的單一、隨意性強(qiáng),一般沒有經(jīng)過事前的周密考慮和精心策劃,常常是受到某種因素刺激和誘發(fā),或出于一時沖動而突然犯罪。由于青少年經(jīng)驗少、能力差,結(jié)伙作案可以相互鼓勵,在一定程度上減少孤獨(dú)感,因此青少年犯罪多以團(tuán)伙形式出現(xiàn)。、樂于合群,是青少年的一種心理需求,是獨(dú)立意識的外在表現(xiàn)。對于文學(xué)、影視作品中塑造的“黑幫老大”、“古惑仔”等藝術(shù)形象,不能正確辨別,反而認(rèn)為是“講義氣”、“夠英雄”,在生活中也進(jìn)行模仿。(一)未成年人自身的特點(diǎn)青少年時期正處于人生從幼稚走向成熟的時期,由于某些青少年在社會化進(jìn)程中沒有形成完全的人格,往往容易走上歧途。制約和決定未成年人犯罪的原因多種多樣,錯綜復(fù)雜。二、關(guān)于未成年人犯罪原因的分析任何現(xiàn)象的產(chǎn)生和存在都有其特定的原因和條件。當(dāng)前,有的未成年人犯罪團(tuán)伙擁有嚴(yán)密的組織系統(tǒng)、作案紀(jì)律和防偵破措施,已經(jīng)形成黑社會組織的雛形。目前,未成年人犯罪中已有70%是團(tuán)伙犯罪。%。搶奪占23%。并且暴力犯罪日益突出,不斷向著嚴(yán)重化的方向發(fā)展。未成年人越來越多地采用一些現(xiàn)代化的技術(shù)和手段進(jìn)行犯罪,例如網(wǎng)絡(luò)犯罪等。例如在通訊工具上使用手機(jī)、對講機(jī)等,在代步工具上使用摩托車甚至小轎車。所謂兇殘化是指未成年人在作案時,不計后果、慘無人道,在犯罪過程中,對被害人沒有絲毫同情憐憫之心,有的殘害被害人肢體,有的為消滅證據(jù)而滅口。由于發(fā)育年齡提前和頻繁接受不良文化影響等原因,近年來,不滿14周歲的未成年人實(shí)施殺人、強(qiáng)奸、搶劫等嚴(yán)重危害社會的犯罪行為日益增多。隨著近年來經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，未成年人犯罪已由之前的備受關(guān)注發(fā)展到引起高度重視的程度,而犯罪的原因也在隨著社會的不斷發(fā)展而發(fā)生著變化。未成年人犯罪的現(xiàn)狀和特點(diǎn)十分復(fù)雜,制約和決定未成年人犯罪的原因有許多種因素,本文試結(jié)合心理學(xué)、社會學(xué)的相關(guān)理論對未成年人犯罪的成因進(jìn)行剖析,并提出預(yù)防和減少青少年犯罪的相應(yīng)措施。教育部門已經(jīng)取消了重點(diǎn)初中和尖子班。教育部門開始重視對“差生”的教育矯正，正準(zhǔn)備來取措施加強(qiáng)對“差生”的教育和管理。抓緊《湖南省實(shí)施〈中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪〉辦法》草案在省人大的通過。針對當(dāng)前未成年人違法犯罪的嚴(yán)重性、迫切性嚴(yán)峻形式，為減少青少年的違法犯罪現(xiàn)象，一定要大力加強(qiáng)對未成年人不良行為的矯治，就必須開辦工讀教育，減少違法犯罪青少年的后備軍，應(yīng)立即著手在長、株、潭地區(qū)開辦我省第一所工讀學(xué)校。四、研究成果推廣的范圍在教育部門要針對不同年齡段的未成年人，把握其生理、心理的不同特點(diǎn)，開展未成年人心理矯治和預(yù)防犯罪的教育開展對策研究。提出了當(dāng)前在預(yù)防未成年人違法犯罪立法工作上存在的不足和預(yù)防未成年人違法犯罪工作的建議。工讀學(xué)校是矯治未成年人不良行為的特殊教育部門，要鼓勵、支持社會以及個人投資參與工讀學(xué)校的創(chuàng)辦和建設(shè)，這是本課題組在調(diào)研中提出的論點(diǎn)，正在被立法部門所采納。影響未成年人健康成長和違法犯罪的原因主要是社會因素、家庭、學(xué)校教育因素和網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管乏力造成。當(dāng)前未成年人犯罪呈現(xiàn)出低齡化、犯罪性質(zhì)惡化、團(tuán)伙犯罪和暴力犯罪突出、智能犯罪增多等新的特點(diǎn)。要減少未成年人的違法犯罪，必須從預(yù)防和矯治未成年人的不良行為做起。三、課題研究取得的主要成果當(dāng)代未成年人發(fā)展中有很多優(yōu)勢，但面臨新的機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本課題的最終成果是要在時間上有前瞻性，在空間上能反映未成年人的實(shí)際和未來要求。專職研究人員主要承擔(dān)總報告的起草、專題調(diào)研，與各子課題工作單位的聯(lián)絡(luò)，兼職人員主要承擔(dān)子課題的研究任務(wù)。從而使課題研究能夠更多地從全局性的高度分析問題，使研究的成果更具有科學(xué)性、操作性和可行性。二是各方面的研究人員相結(jié)合。鑒于本課題研究的理論性、前瞻性、實(shí)踐性、區(qū)域性比較強(qiáng)，涉及到教育科學(xué)和社會科學(xué)的諸多領(lǐng)域，又是一個跨區(qū)域、跨部門的綜合研究，本課題在研究過程中，注意采取了“四個結(jié)合”的工作方法。就是要在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，使預(yù)防未成年人違法犯罪的工作成為整體性的、持續(xù)運(yùn)行的社會工程，使預(yù)防和矯治工作系統(tǒng)化，建立全方位的運(yùn)行機(jī)制，使預(yù)防未成年人違法犯罪的綜合治理工作能持久、長效、有序地運(yùn)行，這就是我們的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。新世紀(jì)未成年人不良行為的預(yù)防與矯正 魯禮堂 湖南公安高等?？茖W(xué)校新世紀(jì)未成年人不良行為的預(yù)防與矯正課題類別：湖南省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃一般資助課題 課題批準(zhǔn)號：XJKOIBZHO11 學(xué)科分類：職業(yè)成人教育課題負(fù)責(zé)人：魯禮堂副教授湖南公安高等?？茖W(xué)校主要成員：賀紅梅王勇鵬陳祥松陳世杰楊道喜馮蓓 韓嶺謝春華一、研究的指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)本課題研究的目標(biāo)，是從比較客觀的角度，探索21世紀(jì)初預(yù)防和矯治我國未成年人不良行為的規(guī)律、措施、辦法，增強(qiáng)各級政府和人民群眾在未成年人中開展預(yù)防犯罪教育的意識，使家長、學(xué)校、社會和各界人士從思想上真正明確對未成年人要立足于教育和保護(hù)，從小抓起，未成年人的不良行為是能夠預(yù)防和及時矯治的。健康的社會信息，有助于中學(xué)生心理健康發(fā)展，而不健康的腐朽沒落的社會信息，則會造成種種危害。據(jù)報道，在美國、英國等文化發(fā)達(dá)地區(qū)，歇斯底里患者較為罕見，而憂郁患者卻很普遍；在文化水平低、文盲多的地方，如印度、埃及等國家，歇斯底里患者較多，憂郁患者卻較少。一定的社會文化背景，如風(fēng)俗習(xí)慣、道德觀等，從出生之日起就以一