榴園小學暑期留守兒童工作計劃-文庫吧資料
2024-10-10 17:03本頁面
【正文】 入挖掘當地教育資源，結合學校實際開發(fā)校本課程，繼續(xù)在經典誦讀方面下功夫，師生共讀，打造書香校園，創(chuàng)建學校教育特色品牌。認真落實國家課程方案。認真貫徹落實國家課程方案，開齊開足上好國家、地方和學校三級課程，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。（二）全面推進素質教育，促進學生身心和諧發(fā)展。繼續(xù)扎實推進教師素質提高工程各類專項培訓，抓好教師現代教育技能全員培訓。充分利用省、市搭建的中小學教師遠程網絡研修平臺，實施對骨干學科教師遠程研修。尤其是要加強骨干教師的培養(yǎng)與使用，做到“用有人才、用好人才”。，繼續(xù)實施“青藍工程”。：干部隊伍、教師隊伍、家長隊伍、學生隊伍。，乃執(zhí)教之基石；學生，是教育之基本；因此本學期將繼續(xù)持續(xù)深入的做好教師的師德教育和學生的養(yǎng)成教育工作。榴 園 小 學 二〇一二年九月三日第四篇：榴園鎮(zhèn)中心小學2017—2018學第一學期工作計劃一、指導思想認真學習貫徹黨的十八大和十八屆五中全會精神，嚴格落實《山東省中小學教學基本規(guī)范》、《山東省德育課程一體化實施綱要》精神，按照區(qū)教育局《2017年全區(qū)教育工作要點》的整體部署，以鎮(zhèn)教委“文化引領、依法治校、以德治教、公平競爭、末位交流”為主線，以教育教學質量提升為中心，努力做好本學期的各項工作，辦好人民滿意的教育。（8）留守兒童成長案例分析，用以總結留守兒童工作的經驗學校安排專人負責留守兒童的檔案管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更有關內容。（6）班級關愛活動談心記錄表，詳細記載班級和中隊開展的關愛活動，充分發(fā)揮班隊的作用，讓留守兒童感受集體的溫暖。（4）對他們進行特殊的幫學和幫扶。（2）留守兒童信息匯總表，分班級掌握留守兒童的分布情況。建立健全檔案，規(guī)范留守兒童管理為將關愛“留守兒童”工作落到實處，全鄉(xiāng)各小校要認真開展對留守兒童的調查研究，摸清留守兒童的基本信息，結合學生學籍管理，為每個留守兒童建立詳實的專項檔案。只有通過摸測，我們才能搞清楚這些留守兒童到底跟誰生活，他生活是否穩(wěn)定，家教是否缺失，心理狀態(tài)如何。領導小組主要成員及所負職責如下：組 長：李家啟（校長，全面領導關愛留守兒童工作）副組長： 周方見 宋 琦 周 軍（負責關愛留守兒童工作的具體實施）成 員： 付家華 李 華 周 雪 梅 李 靜四、主要措施全面摸清情況，掌握留守兒童實情首先，要結合學校學生學籍管理，進行留守兒童基本情況登記，包括學生的學籍號、姓名、身份證號碼、家庭住址、父母情況、委托監(jiān)護人情況、聯系方式及號碼等數十項基本信息，必須全面掌握。二、重點發(fā)展目標把校園變家園，讓家長安心；寓教育于管理，讓孩子開心；把師愛化為母愛，讓親人放心。榴園小學2014—215第三篇：榴園小學關愛留守兒童工作三年規(guī)劃榴園小學關愛留守兒童工作三年規(guī)劃農村留守兒童之家建設已被列為年安徽省的民生工程，根據安徽省委省政府印發(fā)的《關于做好關愛農村留守兒童工作的意見》規(guī)定和要求，為進一步組織實施好該項工程，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，結合我校留守兒童的實際狀況，特制定本工作規(guī)劃。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關
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