滬科版物理八年級(jí)23快與慢同步試題3-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三節(jié)快與慢一、溫故知新1．在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位為______，其他單位還有______、______、______、______、______等（答案：米千米分米厘米毫米微米）2．＝________m＝______dm＝_______mm（答案：×10-3×

2024-11-27 18:35

滬科版八年級(jí)物理快與慢教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：滬科版八年級(jí)物理《快與慢》教案 第三節(jié)快與慢 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 1．能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)．2．能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算．3．知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念．【過程與方法】 1...

2024-10-22 13:23

滬科版物理八年級(jí)23快與慢-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三節(jié)快與慢第二章運(yùn)動(dòng)的世界?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解速度的概念，能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2、理解速度公式，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)持征。各種運(yùn)動(dòng)：它們運(yùn)動(dòng)的快慢相同嗎？一、你是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢田徑賽跑正在進(jìn)行，我們?cè)鯓优袛嗾l跑得快呢？

2024-12-16 07:12

滬科版物理八年級(jí)23快與慢7-文庫(kù)吧資料

【摘要】滬科版快與慢（第一課時(shí)）教案課題快與慢課型新授備課人李杰[來源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]目標(biāo)[來源:Zxxk.Com]知識(shí)與[來源:Z_xx_k.Com]技能1.理解速度的概念,能用速度描繪物體的運(yùn)動(dòng)2

2024-11-28 02:28

滬科版物理八年級(jí)23快與慢3-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題快與慢課型新授備課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.理解速度的概念,能用速度描繪物體的運(yùn)動(dòng)2.了解測(cè)量速度的一些方法,能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征過程與方法1.會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)地判斷一個(gè)物體是否處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

2024-12-16 02:03

滬科版物理八年級(jí)23快與慢1-文庫(kù)吧資料

【摘要】滬科版快與慢（第一課時(shí)）教案課題快與慢課型新授備課人李杰教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.理解速度的概念,能用速度描繪物體的運(yùn)動(dòng)2.了解測(cè)量速度的一些方法,能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征過程與方法1.會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)地

2024-11-28 02:28

滬科版物理八年級(jí)51力同步試題2-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題力課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能經(jīng)歷許多與力相關(guān)的日常生活現(xiàn)象歸納出力的基本概念的過程并了解力的概念.過程與方法1、通過實(shí)驗(yàn)感受力的作用2、通過常見事例和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)力的作用效果情感態(tài)度與價(jià)值觀用身邊物體多做些小實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)、感受探究過程。培養(yǎng)

2024-12-09 03:32

滬科版物理八年級(jí)71質(zhì)量同步試題2-文庫(kù)吧資料

【摘要】第七章密度和浮力本章導(dǎo)讀本章涉及到的物理概念有：質(zhì)量、密度、浮力；本章涉及到的物理原理、規(guī)律有：阿基米德原理和物體的浮沉條件；本章涉及到的物理技能有：托盤天平、量筒和量杯的使用。要求通過本章學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)應(yīng)用科學(xué)抽象的方法建立質(zhì)量概念，會(huì)正確使用天平與量筒或量杯測(cè)量固體和液體的質(zhì)量和體積，并從中學(xué)習(xí)一些基本的測(cè)量知識(shí)與方法。此外還

2024-12-08 12:10

滬科版物理八年級(jí)23快與慢4-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題快與慢習(xí)題課課型習(xí)題備課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征過程與方法利用各種例題練習(xí)速度公式情感態(tài)度與價(jià)值觀感受解決問題的喜悅，培養(yǎng)與他人合作的精神重點(diǎn)速度公式應(yīng)用難點(diǎn)解題步驟

2024-12-16 02:03

八年級(jí)物理23快與慢精品教案滬科版-文庫(kù)吧資料

【摘要】?jī)|庫(kù)教育網(wǎng)億庫(kù)教育網(wǎng)§2－3快與慢〖教學(xué)目標(biāo)〗1、理解速度的概念，能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)；2、了解測(cè)量速度的一些方法，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；3、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征；4、會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)地判定一個(gè)直線運(yùn)動(dòng)是處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)還是變速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！贾攸c(diǎn)重點(diǎn)〗利用速度的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單

2024-12-13 18:59

滬科版物理八年快與慢-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三節(jié)快與慢運(yùn)動(dòng)的世界我們是怎么比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的呢？小活動(dòng)：李強(qiáng)和王平是同班同學(xué)，他們放學(xué)回家時(shí)李強(qiáng)騎車，王平步行．那我們?cè)鯓颖容^他們運(yùn)動(dòng)的快慢呢？相同的時(shí)間比路程相同的路程比時(shí)間速度物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程的多少．速度ＶＳt路程時(shí)間＝國(guó)

2024-12-08 00:10

滬科版物理八年快與慢-文庫(kù)吧資料

【摘要】世界是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣。不同物體運(yùn)動(dòng)的快慢不同導(dǎo)入新課思考?蝸牛在地面沿直線爬行；?自行車在平直的路面上行駛；?飛機(jī)在空中沿直線飛行。它們的運(yùn)動(dòng)情況有什么不同？運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣。物體運(yùn)動(dòng)有快有慢,哪些方法可以描述物體運(yùn)動(dòng)的

2024-12-16 07:12

滬科版物理八年級(jí)23快與慢1-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二章：運(yùn)動(dòng)的世界制作人:蘇金陽駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運(yùn)動(dòng)有_____快慢三快與慢怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢速度勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)誰運(yùn)動(dòng)的快？________你是依據(jù)什么判斷的？_______________中間的相同路程比較時(shí)間比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法

2024-12-16 13:44

滬科版物理八年級(jí)32樂音與噪聲同步試題2-文庫(kù)吧資料

【摘要】樂音與噪音達(dá)標(biāo)練習(xí)【1】班級(jí)______________姓名______________1、樂音的三個(gè)特性分別是、和。女同學(xué)的聲音較尖細(xì)，是指她聲音的較高。2、（1）“你的聲音真好聽”指聲音的（2）“雷聲震耳欲聾”指聲音的

2024-12-09 03:32

滬科版物理八年級(jí)11走進(jìn)神奇同步試題2-文庫(kù)吧資料

【摘要】滬科版《走進(jìn)神奇》同步研學(xué)和測(cè)試要點(diǎn)點(diǎn)擊1、通過一些典型事例讓學(xué)生體會(huì)到自然界中的神奇是讓人驚嘆的。2、通過生活中一些不起眼的小事讓學(xué)生感受到生活中的神奇，而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。3、通過解釋一些神奇現(xiàn)象，讓學(xué)生知道通過學(xué)習(xí)科學(xué)，這些神奇是可以得到解釋的?？鞓纷灾餮袑W(xué)自然中的神奇完全來自于大自然，沒有任何人工制造或

2024-11-24 15:31

滬科版物理八年級(jí)23快與慢同步試題2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

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滬科版物理八年級(jí)23快與慢同步試題2(留存版)