北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用同步測試題一-文庫吧資料

【摘要】第5章第3節(jié)吸收作用同步練習(xí)1．根能從土壤中吸收()A．水和無機鹽B．各種植物所需的營養(yǎng)C．有機物D．水和有機物2．用鹽腌蘿卜時，蘿卜發(fā)生的變化是()A．細胞吸水，蘿卜硬挺B．細胞吸水，蘿卜軟縮C．細胞失水，蘿卜硬挺D．細胞失水，蘿卜軟縮3．根吸收水分和無機鹽的主要部位

2024-11-23 23:09

北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用同步測試題二-文庫吧資料

【摘要】第5章第2節(jié)呼吸作用同步練習(xí)1．有機物的分解是通過()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用2．取甲、乙兩個瓶子，甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴，放在溫暖的地方。一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶內(nèi)，觀察到()A．甲瓶火焰熄滅，乙瓶不熄滅

2024-12-08 05:19

北師大版生物八上第三節(jié)其他生物的生殖word教案-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)其他生物的生殖有性生殖：一、植物的生殖方式1、有性生殖（利用種子繁）2、無性生殖：（營養(yǎng)生殖）1）特點：2）種類：A、扦插B、嫁接C、壓條活動：植物的

2024-12-11 01:04

北師大版生物八上第三節(jié)其他生物的生殖一-文庫吧資料

【摘要】初二生物第24課時其他生物的生殖(一)一．教學(xué)目標：（1分鐘）1．正確區(qū)分有性生殖和無性生殖2．說出扦插,壓條,嫁接等無性繁殖成功的關(guān)鍵及要領(lǐng)二．指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)（1分鐘）要求：8分鐘內(nèi)認真閱讀85－88頁的內(nèi)容；。三．學(xué)生自學(xué)，教師巡視（8分鐘

2024-12-16 01:32

北師大版生物七上第三節(jié)我國的綠色生態(tài)工程一-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)我國的綠化生態(tài)工程(一)教學(xué)內(nèi)容：關(guān)注森林教材目標：1、舉例說出森林與人類和動物生存的關(guān)系。2、學(xué)生明白綠化是我們共同的行動，并自覺地投入進去。教學(xué)難點：用自身的行動來回報森林教學(xué)重點：說出森林與人類和動物生存的關(guān)系教具準備：有關(guān)森林的光碟教學(xué)

2024-11-26 19:24

北師大版生物七上第三節(jié)生殖器官的生長一-文庫吧資料

【摘要】第六章第三節(jié)《生殖器官的生長》教案設(shè)計教學(xué)目標目標：(1)知道生殖器官的概念，說出植物的生殖器官包括哪些。(2)描述花的基本結(jié)構(gòu)和各部分的功能，并說明花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊的理由。(3)解釋花的類型概念中的兩性花、單性花、無性花。(4)描述傳粉到受精卵的過程，說明受精作用之后種子和果實各部分的來源。

2024-11-26 19:24

濟南版生物七上第三節(jié)真菌word教案二-文庫吧資料

【摘要】《真菌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計說明：本節(jié)課教授內(nèi)容所用教材為濟南版七年級上冊，本節(jié)課為真菌的第二課時。本節(jié)課的設(shè)計背景：為了積極推進新一輪的課堂教學(xué)改革，我市提出創(chuàng)建“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂，根據(jù)新課改的要求，結(jié)合生物學(xué)科的特點，我確立了“自學(xué)交流——合作探究——遷移運用——歸納總結(jié)”課堂教學(xué)模式。本節(jié)課正是這一模式的體現(xiàn)。本

2024-12-13 16:25

北師大版生物七上第三節(jié)細胞通過分裂而增殖-文庫吧資料

【摘要】第三章第三節(jié)《細胞通過分裂而增殖》導(dǎo)學(xué)案年級：科目：主備老師：課型：審批：學(xué)習(xí)目的描述細胞分裂的基本過程。重點細胞分裂過程。難點染色質(zhì)、染色體的概念及其在細胞分裂過程中的變化。學(xué)習(xí)方法實驗法、討論、交流與協(xié)作、搜集資料、觀察比較、類比學(xué)習(xí)過程

2024-12-16 09:10

北師大版生物七上第三節(jié)細胞通過分裂而增殖三-文庫吧資料

【摘要】細胞通過分裂而增殖（三）（附教學(xué)反思）〖教學(xué)目標〗：(1)解釋細胞體積為什么這么??；(2)觀察并描述細胞分裂的基本過程和意義。：(1)利用數(shù)學(xué)模型研究細胞體積與表面積的關(guān)系；(2)運用記錄、分析數(shù)據(jù)和根據(jù)數(shù)據(jù)獲得結(jié)論的方法。：體驗?zāi)M探究過程以及科學(xué)方法在科學(xué)研究中的作用。

2024-12-16 01:32

冀教版生物七上第三節(jié)經(jīng)濟植物word教案一-文庫吧資料

【摘要】二、蔬菜作物教材分析本節(jié)內(nèi)容以菜豆為例，介紹雙子葉植物的特征，上一節(jié)《糧食作物》介紹了單子葉植物的特征，下一節(jié)《林木和果木》介紹被子植物特征，因此在知識上起了承上啟下的作用。教學(xué)重點：說明雙子葉植物的基本特征，并區(qū)別雙子葉植物與單子葉植物。教學(xué)難點探究花的結(jié)構(gòu)學(xué)生分析（1）知識基礎(chǔ)已具備

2024-12-07 04:49

北師大版生物七上第三節(jié)我國的綠色生態(tài)工程-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)我國的綠色生態(tài)工程可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求以不損害后代人滿足需求的能力。換句話說，就是指經(jīng)濟、社會、資源和環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展，它們是一個密不可分的系統(tǒng)，既要達到發(fā)展經(jīng)濟的目的，又要保護好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè)?？沙掷m(xù)發(fā)展與環(huán)境保護既有

2024-12-16 05:33

濟南版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用word教案二-文庫吧資料

【摘要】生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用教材分析生物圈中的生物對其生活的環(huán)境都表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性。生物的適應(yīng)方式體現(xiàn)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等各個方面。同時，生物也以不同的方式對環(huán)境產(chǎn)生影響。生物與環(huán)境相互作用，形成了一個統(tǒng)一的整體。對于這部分知識主要通過觀察影像、學(xué)生收集資料和實驗分析獲得。教學(xué)過程中教師要通過直觀材料增加感性認識，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，再結(jié)合學(xué)生已有的生活

2024-12-13 16:25

濟南版生物七上第三節(jié)真菌一-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)真菌二十中張老師一、教材分析第三章《生物圈中的微生物》是在“生物圈中的綠色植物”和“生物圈中的動物”的基礎(chǔ)上安排的，是后面學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)、生物進化、生物技術(shù)等知識的基礎(chǔ)。第三節(jié)《真菌》主要包括真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、真菌的生活、真菌與人類的關(guān)系。真菌與人們的日常生活關(guān)系密切，通過觀察和討論，使學(xué)生已有的感性經(jīng)驗上升為理性認識。（一）教

2024-12-17 06:19

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的影響word教案一-文庫吧資料

【摘要】第一章生物與環(huán)境第三節(jié)生物對環(huán)境的影響教學(xué)目標1、知識目標：描述生物對環(huán)境的影響。2、能力目標：學(xué)會使用干濕計，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。3、情感態(tài)度價值觀目標：認同生物對環(huán)境具有不同的影響，意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點：描述生物對環(huán)境的影響。教學(xué)難點：嘗試收

2024-12-12 21:24

濟南版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用一-文庫吧資料

【摘要】生物對環(huán)境的適應(yīng)和作用教學(xué)目標知識目標：學(xué)生通過實例，認同生物對環(huán)境適應(yīng)的普遍性和相對性。能力目標：1、通過觀察、交流，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集和處理信息的能力。2、運用科學(xué)探究的方法，認識生物對環(huán)境的影響。在探究實驗中，鍛煉學(xué)生的探究能力，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及自我表達的能力。情感目標：說出破壞生物因素導(dǎo)致環(huán)

2024-11-28 02:20

北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用word教案一-文庫吧在線文庫

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