20xx年小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 15:02本頁(yè)面
【正文】 發(fā)展是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的核心，在全學(xué)期的語(yǔ)文教研工作中，教研組努力尋找機(jī)會(huì)，為老師的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。積極加強(qiáng)家校之間的溝通與聯(lián)系。對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，積極指導(dǎo)整改。一學(xué)期里，教研組將常規(guī)督導(dǎo)與專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研工作緊密結(jié)合，把備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等作為檢查的主要內(nèi)容，通過(guò)備課組內(nèi)查、教研組內(nèi)查等多種形式，了解廣大教師工作的實(shí)際情況。對(duì)于規(guī)范工作，要變“學(xué)校管”為“自己管”，做一名讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)放心的老師。規(guī)范不是管出來(lái)，也不是教出不來(lái)，而是要一點(diǎn)一滴的工作中用心做出來(lái)的。2．加強(qiáng)自律，做學(xué)校、家長(zhǎng)放心的老師態(tài)度決定高度，態(tài)度決定一切。1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓規(guī)范深入人心開(kāi)學(xué)初，教研組就組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)?！镀哒J(rèn)真實(shí)施細(xì)則》《教學(xué)事故二十條》等學(xué)校文件精神，要求每位老師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、嚴(yán)格操作。（二）以常規(guī)為核心，保證教學(xué)工作的規(guī)范性教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語(yǔ)文組定時(shí)定點(diǎn)抓好老師們的教學(xué)規(guī)范工作。課后，要求執(zhí)教老師及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)上傳教研組工作平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師進(jìn)行深入互動(dòng)交流。為此，這學(xué)期教研組把習(xí)作課和復(fù)習(xí)課作為突破研討的難點(diǎn)，并開(kāi)設(shè)“習(xí)作教學(xué)研討周”和“復(fù)習(xí)課教學(xué)研討周”。3．積極研究不同課型實(shí)施“蘇派課堂”在我們的實(shí)際工作中，很多教學(xué)與“蘇派課堂”還有一定的距離，而這其中，閱讀課、識(shí)字課、習(xí)作課、練習(xí)課等等不同型的教學(xué)中，“蘇派課堂”的實(shí)施情況也不均衡。交流中，每個(gè)備課組老師要準(zhǔn)備一名老師進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)，結(jié)合“少教多學(xué)”的相關(guān)理念從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂操作、講練結(jié)合等多方面進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，上出“蘇派課堂”課堂的特點(diǎn)，提高研討的針對(duì)性，教研課統(tǒng)一采用同題異構(gòu)的形式，教研組要求上課老師所在的備課課前進(jìn)行集體備課，共同研究教材、確定教學(xué)內(nèi)容，做到創(chuàng)新解讀、大膽取舍，而具體的教學(xué)設(shè)計(jì)則由上課老師具體負(fù)責(zé)。通過(guò)廣大老師的積極參與，一學(xué)期，教研組每位老師至少?lài)L試一節(jié)以“蘇派課堂”為主題的課堂教學(xué)實(shí)踐，至少聽(tīng)取15節(jié)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課，讓廣大老師對(duì)“蘇派課堂”在理念理解的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1