20xx年小學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 上教研活動(dòng)。第 7 頁 共 8 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 8 頁 共 8 頁。為了提高教學(xué)的實(shí)效，提高教研工作的效率，教研組會(huì)同信息處積極收集、整理優(yōu)質(zhì)語文教學(xué)資源，從教案、課件到教學(xué)視頻，進(jìn)行系統(tǒng)整理，為老師提供學(xué)習(xí)的“源頭活水”。成熟型老師在發(fā)展過程中常常面臨著機(jī)會(huì)少、發(fā)展目標(biāo)不清的情況，教研組鼓勵(lì)老師積極為自己創(chuàng)造聽課、上課、比賽的機(jī)會(huì)。對(duì)于這一特殊的群體，教研組方面給予了充分的關(guān)心和幫助，我們特別要求各備課組重點(diǎn)關(guān)心新入職教師的工作情況，盡可能幫助、指導(dǎo)他們解決工作中面臨的實(shí)際問題；一方面深入他們的課堂實(shí)踐之中，與備課組長(zhǎng)、教學(xué)師傅當(dāng)堂問診把脈。對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋，積極指導(dǎo)整改。2．加強(qiáng)自律，做學(xué)校、家長(zhǎng)放心的老師態(tài)度決定高度，態(tài)度決定一切。為此，這學(xué)期教研組把習(xí)作課和復(fù)習(xí)課作為突破研討的難點(diǎn)，并開設(shè)“習(xí)作教學(xué)研討周”和“復(fù)習(xí)課教學(xué)研討周”。通過廣大老師的積極參與，一學(xué)期，教研組每位老師至少嘗試一節(jié)以“蘇派課堂”為主題的課堂教學(xué)實(shí)踐，至少聽取15節(jié)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課，讓廣大老師對(duì)“蘇派課堂”在理念理解的基礎(chǔ)上，提高廣大教師的實(shí)踐能力。具體說來，我們努力從這幾方面開展工作：（一）以課堂為陣地，提高課堂教學(xué)的有效性課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。二、本學(xué)期具體措施為了實(shí)現(xiàn)全學(xué)期的工作的目標(biāo)，語文組緊緊圍繞期初工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開放研究工作。教研組利用不同形式的會(huì)議、活動(dòng)，宣傳這樣一種思想，也就是輪教課就是訓(xùn)練課，就是練習(xí)課，允許失敗，但不允許照搬老課、照抄教案，要上出有新意的課堂，上出有價(jià)值的課堂。作為學(xué)校整體教學(xué)策略，作為引領(lǐng)教學(xué)改革與發(fā)展的全新理念，它的實(shí)施絕不是在某一類課上的成功開展，而應(yīng)該成為各類課型的總體策略。新學(xué)期，語文組還引進(jìn)了新的成員，他們大多是剛剛走出學(xué)校大門、走上講臺(tái)的新老師，對(duì)于學(xué)校的教學(xué)規(guī)范還不夠熟悉，教研組要求各備課組重點(diǎn)幫助，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)“減負(fù)”文件的精神，做
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