岳麓版七上第3課神奇的遠(yuǎn)古傳說(shuō)同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第3課神奇的遠(yuǎn)古傳說(shuō)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、被人們尊稱為神農(nóng)氏的是：（）A炎帝B黃帝C堯D舜2、下列首領(lǐng)中，屬于九黎族的是（）A炎帝B黃帝C蚩尤D堯3、

2024-12-10 15:39

岳麓版七上第2課原始的農(nóng)耕生活同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】歷史：第2課原始的農(nóng)耕生活同步測(cè)試（岳麓版七年級(jí)上）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建距今年代：6000多年地理位置：長(zhǎng)江下游生產(chǎn)狀況：種植水稻、使用磨制石器和骨器、燒制黑陶

2024-12-08 18:59

岳麓版七上第18課秦漢的科學(xué)技術(shù)同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第18課秦漢的科學(xué)技術(shù)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

2024-11-23 09:04

岳麓版七上第23課江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第23課江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

2024-12-10 15:39

岳麓版七上第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是()A楚莊王B宋襄公C齊桓公D晉文公2、在爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)中，遭到徹底失敗的是：（）

2024-12-08 18:59

岳麓版七上第16課絲綢之路的開(kāi)辟同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第16課絲綢之路的開(kāi)辟知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

2024-11-23 01:13

岳麓版七上第22課北方民族大融合同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第22課北方民族大融合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

2024-11-23 01:13

岳麓版歷史七上西周的分封基礎(chǔ)訓(xùn)練-文庫(kù)吧資料

【摘要】第6課西周的分封知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、曉明看電視劇《封神演義》時(shí)看到這樣一個(gè)鏡頭：周武王聯(lián)合800多個(gè)部落擊敗商朝軍隊(duì)，紂王自焚，商朝滅亡。他由此回憶起哪一個(gè)歷史事件？()A、炎黃部落打敗蚩尤部落B、商湯滅夏C、牧野之戰(zhàn)D、國(guó)人暴動(dòng)

2024-12-10 15:11

岳麓版七上第20課三國(guó)鼎立同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第20課三國(guó)鼎立練習(xí)鞏固1、下列事件與“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的作者有關(guān)的是（）①三顧茅廬②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④八王之亂A.①②B.②③C.①③D.②④2、為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的歷史事件是()

2024-12-10 15:39

岳麓版七上第11課百家爭(zhēng)鳴同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第11課百家爭(zhēng)鳴知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、下列哪一項(xiàng)是百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的主要原因：（）A私學(xué)的興盛

2024-12-10 15:39

岳麓版七上第14課伐無(wú)道誅暴秦同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第14課伐無(wú)道誅暴秦知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1．下列不屬于秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因的是（）

2024-12-10 15:39

岳麓版七年級(jí)上冊(cè)西周的分封-文庫(kù)吧資料

【摘要】家喻戶曉的神話故事《封神榜》主要是用神話的方式演繹了周武王在姜子牙的幫助下滅商紂王而興西周的歷史?商紂王為何被滅？取代它的是什么王朝？新王朝又是采取了什么方式來(lái)鞏固自己的統(tǒng)治的，它又是什么原因結(jié)束統(tǒng)治的？?這就是我們今天要共同學(xué)習(xí)的課題《西周的分封》，第6課授課人:朗洞中學(xué)鄧長(zhǎng)城西周

2024-12-09 01:06

岳麓版七上第10課春秋戰(zhàn)國(guó)的科技和文藝同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第10課春秋戰(zhàn)國(guó)的科技和文藝知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1．成都平原變成“天府之國(guó)”，得益于（）A．李冰父子B．劉備C．諸葛亮D．鄭國(guó)2．你知道三峽水利樞紐工程是化水害為水利的著名工程，歷史上中國(guó)先民興建的工程中，也具有這一特點(diǎn)的是（

2024-11-23 01:13

2016秋岳麓版歷史七上第6課西周的衰微4-文庫(kù)吧資料

【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件站第六課西周的衰微中小學(xué)課件中小學(xué)課件站一、導(dǎo)入課文公元前9世紀(jì)開(kāi)始，強(qiáng)大的西周政權(quán)逐漸衰落，分封制不斷瓦解，人民與統(tǒng)治者離心離德，社會(huì)開(kāi)始醞釀劇烈的變革。究竟是什么原因?qū)е铝诉@樣的變化？這種變化又顯示了怎樣的歷史走向？今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)《西周的衰微》。中小學(xué)課件

2024-12-03 22:21

岳麓版七上第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期引起社會(huì)變革的最根本因素是：（）A各國(guó)之間頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)B鐵器牛耕的普遍使用C各國(guó)的社會(huì)變革D社會(huì)生產(chǎn)力的迅速提高2、夏令營(yíng)的老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)佻F(xiàn)了西周時(shí)期成千上百奴隸在一起耕作和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以

2024-12-10 15:38

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