20xx學年度第一學期學校工作總結(jié)(范本)-文庫吧資料
2024-10-10 14:26本頁面
【正文】 的校長負責制,堅持校長辦公會和校行政例會制度,把領導班子成員的學習提高放在首要位置。五、重師德建設,重專業(yè)發(fā)展,精心打造教師隊伍。超額完成了區(qū)教育局下達的本科指標任務。較好地完成了政府對我校教育質(zhì)量的要求和我校預定的目標。高分段人數(shù)較多,列區(qū)第三位。優(yōu)秀率為18%,列區(qū)第五位。初中各項指標在區(qū)里的位置分別為七、六、五、四、三、二,列區(qū)第七位。要求每位學生在各自最近發(fā)展區(qū)域內(nèi)制定一個奮斗目標,教師對學生提出不同的要求,在平時的作業(yè)練習、階段性測試中都體現(xiàn)層次性,使不同層次的學生得到不同的提高,從而再要求學生重新制定新的發(fā)展區(qū)域,這樣一步一步逐漸提高。三是將學生分流,根據(jù)高二期末統(tǒng)考總分排名,列在年級前列的部分學生,給他們定位于多出本三、沖刺本科,另外進行編班。一是部分重新調(diào)整學生選修科目,根據(jù)我校學生學習理科往往吃力的經(jīng)驗,將本來選修理科的兩個班級的學生盡量動員轉(zhuǎn)到選修文科方面來,結(jié)果壓縮掉一個理科班(我校考取本一的沈凱同學,就是學校當初動員轉(zhuǎn)科的學生之一)。學生層面:①初三因為涉及到義務教育等方面問題,學生升入初三后各班學生保持原樣,沒作改變。⑥各任課教師注意平衡發(fā)展,不搞單科獨進。同時要求教師能夠眼觀六路,耳聽八方,主動地與重點學校溝通,捕捉信息,充分用好信息資源,努力提高課堂教學效率。④嚴格控制復習資料,原則上各學科用一份學習資料。加強教學研究,不斷提高教學效率。各備課組以組長為核心,加強協(xié)作,做到“三統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。商討提優(yōu)補差的策略、具體做法,并與每位教師落實提優(yōu)轉(zhuǎn)差指標。②要求教師確立質(zhì)量意識,爭先意識。③制定獎懲條例,將班級平均分、合格率、優(yōu)秀率、鞏固率與獎金掛鉤,特別設立補差專項獎,引進競爭機制,揚優(yōu)鞭劣,激勵教師抓好學科教學。對薄弱的學科要求跟蹤聽課,對后進學生要熱情關懷,鼓勵他們上進。每個班級由一位行政領導蹲點,協(xié)助班主任管理班級,要求行政人員工作不能浮于表面,要深入學生,全面關注學生的思想、學習、生活。由校長室、教務處、政教處有關人員、年級組長、各班班主任組成一個質(zhì)管組,全程管理督查初、高三年級組的各項工作,質(zhì)管組同年級組、班主任、各備課組長簽訂責任狀,明確目標與責任。(2)落實三個層面。根據(jù)20**屆初中學生從初一第一次期中考試和初二期終考試情況,確定了至少保持上一年形勢,爭取相城區(qū)第七,沖刺相城區(qū)第六的目標。05級高二學生學業(yè)水平測試合格率達80%以上,列區(qū)同類學校之首。各個年級段的各個指標成績提高幅度令人滿意。同時建立獎教獎學制度,廣泛調(diào)動教師教與學生學的積極性。細化教學質(zhì)量目標管理?！獙W期以來,教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。強化教學過程管理。這一點不僅得到了區(qū)教育局領導的稱贊,就是在教育現(xiàn)代化驗收時,也得到了專家們的肯定。嚴格執(zhí)行《蘇州市三項規(guī)定》,全面實施素質(zhì)教育。德育“全員化、制度化、系列化、校本化”使學校的德育工作邁上新臺階。學校還定期召開德育工作研討會,邀請教育專家講座,交流德育工作經(jīng)驗。另一方面,學校找準結(jié)合點,做到課堂教學與課外教育活動相結(jié)合,榜樣教育與自我教育相結(jié)合,技能競賽與過程指導相結(jié)合,通過升旗儀式、成人儀式、主題班會、團隊活動、校園體育藝術(shù)節(jié)、主題教育活動,知識競賽、演講比賽、社會實踐活動、志愿者服務活動、德育基地活動,努力探索德育的有效途徑,內(nèi)容、形式的系列化大大提高了學校德育的實效性和針對性德育研究校本化。德育活動系列化。學校編制了《望亭中學學
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