20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(范本)(編輯修改稿)
2024-10-10 14:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)研究提高質(zhì)量的策略方法。對(duì)薄弱的學(xué)科要求跟蹤聽(tīng)課,對(duì)后進(jìn)學(xué)生要熱情關(guān)懷,鼓勵(lì)他們上進(jìn)。每個(gè)備課組也有一位行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),協(xié)助備課組長(zhǎng)做好備課組的各項(xiàng)工作。③制定獎(jiǎng)懲條例,將班級(jí)平均分、合格率、優(yōu)秀率、鞏固率與獎(jiǎng)金掛鉤,特別設(shè)立補(bǔ)差專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng),引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,揚(yáng)優(yōu)鞭劣,激勵(lì)教師抓好學(xué)科教學(xué)。教師層面:①調(diào)整部分班級(jí)學(xué)科任課老師及部分班級(jí)的班主任,優(yōu)化組合本屆初高三各班任課班子。②要求教師確立質(zhì)量意識(shí),爭(zhēng)先意識(shí)。定期召開(kāi)教師會(huì),分析20**年初三、高三教學(xué)質(zhì)量情況,確定初三、高三年級(jí)階段性?shī)^斗目標(biāo)。商討提優(yōu)補(bǔ)差的策略、具體做法,并與每位教師落實(shí)提優(yōu)轉(zhuǎn)差指標(biāo)。③強(qiáng)化備課組的集體活動(dòng)。各備課組以組長(zhǎng)為核心,加強(qiáng)協(xié)作,做到“三統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試。發(fā)揮集體智慧,各獻(xiàn)其策。加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率。要求每位教師認(rèn)真做、認(rèn)真分析研究至少三年內(nèi)的各地中考、高考試卷,研究20**年中考、高考新方案,揣摩《考試說(shuō)明》,并根據(jù)學(xué)生期末考試成績(jī)和平時(shí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)地分析,制訂出切合自己教學(xué)對(duì)象的行之有效的教學(xué)計(jì)劃,措施具體詳細(xì),各備課組都制定出教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。④?chē)?yán)格控制復(fù)習(xí)資料,原則上各學(xué)科用一份學(xué)習(xí)資料。各備課組可根據(jù)學(xué)生實(shí)際統(tǒng)一編寫(xiě)一些資料,但用資料做到“發(fā)必練、練必批、批必評(píng),學(xué)生有錯(cuò)必糾”。同時(shí)要求教師能夠眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方,主動(dòng)地與重點(diǎn)學(xué)校溝通,捕捉信息,充分用好信息資源,努力提高課堂教學(xué)效率。⑤認(rèn)真做好學(xué)生階段性測(cè)試,對(duì)每次測(cè)試都要作認(rèn)真的質(zhì)量分析,并及時(shí)做好補(bǔ)缺工作。⑥各任課教師注意平衡發(fā)展,不搞單科獨(dú)進(jìn)。要求班主任務(wù)必做好班級(jí)各科的協(xié)調(diào)工作。學(xué)生層面:①初三因?yàn)樯婕暗搅x務(wù)教育等方面問(wèn)題,學(xué)生升入初三后各班學(xué)生保持原樣,沒(méi)作改變。高三方面,學(xué)校在研究了20**高考形勢(shì)后,決定對(duì)本屆高三各班作較大幅度的調(diào)整。一是部分重新調(diào)整學(xué)生選修科目,根據(jù)我校學(xué)生學(xué)習(xí)理科往往吃力的經(jīng)驗(yàn),將本來(lái)選修理科的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生盡量動(dòng)員轉(zhuǎn)到選修文科方面來(lái),結(jié)果壓縮掉一個(gè)理科班(我?？既”疽坏纳騽P同學(xué),就是學(xué)校當(dāng)初動(dòng)員轉(zhuǎn)科的學(xué)生之一)。二是將學(xué)美術(shù)的學(xué)生相對(duì)集中到一個(gè)班級(jí),便于管理。三是將學(xué)生分流,根據(jù)高二期末統(tǒng)考總分排名,列在年級(jí)前列的部分學(xué)生,給他們定位于多出本三、沖刺本科,另外進(jìn)行編班。②對(duì)基礎(chǔ)不同的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),因材施教。要求每位學(xué)生在各自最近發(fā)展區(qū)域內(nèi)制定一個(gè)奮斗目標(biāo),教師對(duì)學(xué)生提出不同的要求,在平時(shí)的作業(yè)練習(xí)、階段性測(cè)試中都體現(xiàn)層次性,使不同層次的學(xué)生得到不同的提高,從而再要求學(xué)生重新制定新的發(fā)展區(qū)域,這樣一步一步逐漸提高。通過(guò)全體教師的共同努力,我校在中考和高考中取得了較好成績(jī)。初中各項(xiàng)指標(biāo)在區(qū)里的位置分別為七、六、五、四、三、二,列區(qū)第七位?？偡旨案衤蕿?8%,列區(qū)第六位。優(yōu)秀率為18%,列區(qū)第五位。%,列區(qū)第四位。高分段人數(shù)較多,列區(qū)第三位。最高分為649分,列區(qū)第二位。較好地完成了政府對(duì)我校教育質(zhì)量的要求和我校預(yù)定的目標(biāo)。高考更是成績(jī)顯著,有三位同學(xué)進(jìn)入本一線(xiàn),有二位同學(xué)進(jìn)入了本二線(xiàn)。超額完成了區(qū)教育局下達(dá)的本科指標(biāo)任務(wù)。特別是沈凱同學(xué),中考成績(jī)586分,高考卻以589分的文化成績(jī)進(jìn)入本一線(xiàn),實(shí)現(xiàn)了近二十年來(lái)望亭高中學(xué)生考入大學(xué)的歷史性的突破。五、重師德建設(shè),重專(zhuān)業(yè)發(fā)展,精心打造教師隊(duì)伍。建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、勇于開(kāi)拓、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍,是貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念、實(shí)現(xiàn)既定的辦學(xué)目標(biāo)的最根本
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