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正文內(nèi)容

江西省鷹潭市20xx屆高三第一次模擬考試語文試題word版含答案-文庫(kù)吧資料

2024-12-08 06:46本頁(yè)面
  

【正文】 臨江仙( 5分) ( 2)不宜枉為讒邪所構(gòu),又奏請(qǐng)從輕出之,當(dāng)時(shí)雖不見從,深為時(shí)論所美。 13.把原文畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 D. 元行沖秉持正義,斷案公正。 C.元行沖不從舊說,另立新論。 B.元行沖著述豐富,成就顯著。 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.元行沖博學(xué)多識(shí),性格耿直。 C.“致仕”指交還官職、退休,古人還常用“致事”“致政”“休致”等名稱表示官員退休。 10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A.下之事上亦猶蓄聚以自資也/譬貴家儲(chǔ)積/則脯臘腰胰以供滋膳/參術(shù)芝桂以防疴疾/伏想門下賓客堪充旨味者/多愿以小人備一藥物/ B.下之事上/亦猶蓄聚以自資也/譬貴家儲(chǔ)積/則脯臘朕胰以供滋膳/參術(shù)芝桂以防疴疾/伏想門下賓客/堪充旨味者多/愿以小人備一藥物/ C.下之事上亦猶蓄聚以自資也/譬貴家儲(chǔ)積則/脯臘朕胰/以供滋膳/參術(shù)芝桂/以防疴疾/伏想門下賓客堪充旨味者/多愿以小人備一藥物/ D.下之事上/亦猶蓄聚以自資也/譬貴家儲(chǔ)積則脯臘朕胰/以供滋膳參術(shù)芝桂/以防疴疾伏想/門下賓客堪充旨味者多/愿以小人備一藥物/ 11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) A.“庶”舊指宗族中嫡親以外的支屬,與“嫡”相對(duì),如“庶子”指非正妻所生的兒子。 (節(jié)選自《舊唐書行沖俄又累表請(qǐng) 致仕. . ,制許之。于是行沖表請(qǐng)通撰古今書目,名為《群書四錄》,命學(xué)士毋煲等分部修檢,歲余書成,奏上,上嘉之。行沖以杰歷政清貞,不宜枉為讒邪所構(gòu),又奏請(qǐng)從輕出之,當(dāng)時(shí)雖不見從,深為時(shí)論所美。四遷 大理. . 卿。俄復(fù)入為右散騎常侍、東都副留守。開元初,自太子詹事 出. 為岐州刺史,又充關(guān)內(nèi)道按察 使。初魏明帝時(shí),河西柳谷瑞石有牛繼馬后之象,魏收舊史以為晉元帝是牛氏之子,冒姓司馬,以應(yīng)石文。舉進(jìn)士,累轉(zhuǎn)通事舍人,狄仁杰甚重之。 元行沖,河南人。( 5分) 9.洛里安大夫說弗蘭茨和瑪利亞之間有兩個(gè)秘密,這“兩個(gè)秘密”在作品中有什么作用 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 D.小說多處運(yùn)用伏筆,如開燈關(guān)燈的約定;對(duì)小姑娘的消失,洛里安大夫“對(duì)此似乎完全不當(dāng)一回事”等,這些伏 筆和后文的照應(yīng)渾然一體,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 B.小說敘事時(shí)表面上看似不符合生活邏輯,其實(shí)恰恰表現(xiàn)了生活的規(guī)律;表面上看似波瀾不驚,其實(shí)沖突極為劇烈。 洛里安大夫意味深長(zhǎng)地說:“不,有兩個(gè)秘密:一個(gè)是你們之間的小秘密,還有一個(gè)是能夠影響健康,能夠驅(qū)趕孤單,能夠創(chuàng)造奇跡的秘密?!? 瑪利亞向弗蘭茨伸出一只手,他也伸手握住了她的小手??汕岸螘r(shí)間,瑪利亞的病情突然好多了,起先我們還不知道是怎么回事,后來我們才知道,她每天為您演出……上一周的檢查出現(xiàn)了奇跡。我們請(qǐng)了最好的醫(yī)生,用了最好的藥物,但是 毫無用處。 維德曼太太說:“我的女兒 6個(gè)月前患了嚴(yán)重的骨髓炎?!备ヌm茨雙手顫抖著推開門,這是一間裝飾得 很漂亮 的兒童房間,瑪利亞,他的小朋友,大眼睛,黑頭發(fā),她正躺在靠窗的小床上,被子滑落下來,弗蘭茨先 生看到瑪利亞的右腿從腳趾到膝蓋綁著石膏繃帶?!? 看到弗蘭茨先生困惑不解的樣子,小姑娘的父親解釋道:“不久前,洛里安大夫拜訪過我們,談起了您的情況。 大夫似乎熟悉這里的房門,他在一道門牌上寫著“維德曼”的門上按了電鈴。您動(dòng)作快一 點(diǎn),要不我們就遲到了。但是洛里安大夫?qū)Υ怂坪跬耆划?dāng)一回事,直到第八天,他對(duì)弗蘭茨先生說: “請(qǐng)您穿好衣服,有人邀請(qǐng)我們。 3月份的時(shí)候,他可以自己走路了,所有的人都不敢相信這個(gè)奇跡。我每天都在焦急地等待傍晚來臨,這個(gè)時(shí)間我們用信號(hào)約好了,燈一閃,她的演出就開始。弗蘭茨先生躺在床上喘了會(huì)兒氣,終于開口了:“我認(rèn)識(shí)這個(gè)小姑娘五個(gè)星期了,純粹是偶然,一天,我想轉(zhuǎn)身到另一側(cè),當(dāng)我抬起頭時(shí),看到了她,她就把那些洋娃娃指給我看,并開始表演起來。這時(shí),在小姑娘半明半暗的房間里出現(xiàn)了一個(gè)婦人,當(dāng)她意外地發(fā)現(xiàn)弗蘭茨先生和醫(yī)生時(shí),她驚呆了,趕緊拉上窗簾,接著就什么也看不見了。 小姑娘在她的窗口表演了一場(chǎng)真正的木偶戲 !表演完畢,小姑娘鞠了一個(gè)躬。 小姑娘在對(duì)面鼓掌,然后把各式 各樣的東西擺在窗臺(tái)上,她自己站在窗臺(tái)后面。突然,在他們對(duì)面橫街的一間亮著燈的頂樓窗戶里出現(xiàn)一個(gè)姑娘。弗蘭茨先生坐起來,關(guān)掉床頭柜上的燈,這時(shí)小房間里一片昏暗。大夫說:“您應(yīng)該靜靜地躺著休息,為什么總往窗外張望 ?”弗蘭茨先生想了一會(huì)兒,對(duì)洛里安大夫說:“請(qǐng)您走到柜子后面去,不要露面,要不就不靈了。 這天傍晚,洛里安大夫推開弗蘭茨的門,卻發(fā)現(xiàn)他正朝窗外張望。 但是圣誕節(jié)到了,新年到了,死神卻一直沒到頂樓房間里來找他,洛里安大夫也不明白這老人為什么看上去好像只剩下最后一口氣了,卻還有強(qiáng)烈的活下去的愿望。 冬天來臨的時(shí)候,他已經(jīng)連路都走不動(dòng)了,還要靠人喂飯,洗臉。 冬天里的秘密 弗蘭茨是個(gè)孤苦伶仃的老人, 在這個(gè)世界上已經(jīng)沒了親人。 6.本文突出了魏景超多方面的寶貴品質(zhì),請(qǐng)就其中一個(gè)方面結(jié)合文本進(jìn)行分析。 D.水稻病害研究方面,魏景超發(fā)表 8篇重要文章,在近 10個(gè)省市地區(qū)實(shí)地調(diào)查試驗(yàn).他編寫的工具書《水稻病原手冊(cè)》,多年來為同行所重視。 B.魏景超回國(guó)后任教于金陵大學(xué),授課準(zhǔn)備充分,內(nèi)容新穎,條理清晰,深入淺出;因材施教,循循善誘,資助困難學(xué)生,竭力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才。 D.在真菌分類 研究中,魏景超也經(jīng)歷了失敗,但他不氣餒,鼓足勁頭繼續(xù)干;對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,他以實(shí)事求是的態(tài)度進(jìn)行糾正。 B.魏景超曾到多個(gè)地區(qū)采集標(biāo)本、考察研究農(nóng)作物病蟲害情況,田間跋涉,身體力行;晚年帶病辛苦工作 6年,著作頗豐。 (摘編自《科普中國(guó) (摘編自“魏景超紀(jì)念館”) ②一想到祖國(guó)多災(zāi)多難,倍受帝國(guó)主義的欺凌,他便忿然而起。 (摘編自李姝昱《魏景超:用心守護(hù)植物健康成長(zhǎng)》) 【相關(guān)鏈接】 ①分類研究并非易事,尋找理想標(biāo)本,往往需要連續(xù)追索數(shù)年。 1956年江蘇省昆山縣油菜田發(fā)生嚴(yán)重病害 之際,他在同志們攙扶下仍然在田間跋涉,觀察油萊病情,同行者無不感動(dòng)。尤其在油菜病毒研究方面,總結(jié)出油菜遠(yuǎn)村育秧、避蚜防病毒的有效措施。他在成都附近調(diào)查煙草和番茄病害。 在植物病毒學(xué)研究方面,魏景超歷來重視科學(xué)研究解決生產(chǎn)實(shí)際問題。 1948年,魏景超重新鑒定了番茄漆腐病的病原菌,更正了其所 屬類別,還澄清并鑒定了豇豆和大豆葉斑病病原茵。該書作為診斷稻病的工具書,多年來為國(guó)內(nèi)外同行所采用或引用。他實(shí)地調(diào)查試驗(yàn),足跡遍布江、浙、滬、閩、粵、桂、皖等近 10個(gè)省市地區(qū)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、躬親的姿態(tài),用“心”教學(xué)的魏景超對(duì)學(xué)生和其他老師產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響??谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間,他常到外校兼課,將其所得資助家在淪陷區(qū)或家境困難的同學(xué),竭力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才。他注重因材施教,對(duì)低年級(jí)學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的把握,對(duì)高年級(jí)學(xué)生側(cè)重獨(dú)立探索、學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)。 魏景超十分注重課前準(zhǔn)備工作,細(xì)致地整理授課內(nèi)容、思路,并結(jié)合當(dāng)時(shí)最新研究成果的 講解以擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面,確保課堂的高效授課。他先后講授過普通和高級(jí)植物病理學(xué)、作物病害、真菌學(xué)、細(xì)菌學(xué)、植物免疫學(xué)和病毒學(xué)等課程。 回國(guó)后執(zhí)教于金陵大學(xué)的魏景超,面對(duì)國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)教材與國(guó)際水平的差距,邊執(zhí)教邊精心編寫講義、教材。努力攝取國(guó)外新知識(shí)、新技術(shù),匯集大量的寶貴文獻(xiàn)與讀書筆記。圖書館里,他埋頭鉆研;實(shí)驗(yàn)室里,他觀察切片、制作標(biāo)本,孜孜不倦。在美國(guó)留學(xué)期間,他利用可利用的時(shí)間和設(shè)備,放棄節(jié)假日休息,參加暑期學(xué)校學(xué)習(xí)、參觀實(shí)驗(yàn)室和農(nóng)場(chǎng)、訪問老教授,以獲取知識(shí),汲取經(jīng)驗(yàn)和新的見解。 1937年獲美國(guó) 威斯康星大學(xué)博士學(xué)位,后回國(guó)任職,在水稻病害研究、真茵分類學(xué)及植物病毒學(xué)研究上作出了卓越的貢獻(xiàn)。 1933年。 魏景超:用心守護(hù)植物健康成長(zhǎng) 魏景超( 1908~ 1976),我國(guó)著名植物病理學(xué)家、農(nóng)業(yè)教育家。
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