【摘要】角與角的度量教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】在現(xiàn)實(shí)情境中,進(jìn)一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)比較角的大小,能估計(jì)一個(gè)角的大小,在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角平分線,能畫(huà)出一個(gè)角的平分線。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】能通過(guò)角的測(cè)量、折疊等體驗(yàn)數(shù)、符號(hào)和圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段。通過(guò)實(shí)際觀察、操作體會(huì)角的大小,發(fā)展幾何直覺(jué)。能用符號(hào)語(yǔ)言敘述角的大小關(guān)系,解決實(shí)際問(wèn)題
2024-12-16 00:15
【摘要】角的度量(第1課時(shí))第四章圖形認(rèn)識(shí)初步棱錐樹(shù)葉教堂時(shí)鐘教堂的屋架Back時(shí)針與分針Back棱錐相交的兩條棱Back樹(shù)葉上交錯(cuò)的葉脈Back這些都給我們以角的形象。角是一種基本的幾何圖形。本節(jié)我們就來(lái)研究角的問(wèn)題。你能從生活中舉出一些角的
2024-11-29 22:20
【摘要】與角的大小比較你能將圖中扇子張開(kāi)的角描出來(lái)嗎?如果請(qǐng)你把這四個(gè)角進(jìn)行分類(lèi),你會(huì)怎么分?說(shuō)說(shuō)你的想法.銳角直角鈍角直角:銳角:鈍角:角的分類(lèi)?????90α0???90α?????180α90???180α???360α∟提示:直角可以用Rt∠表示,畫(huà)圖時(shí)常在直角的頂點(diǎn)
2024-12-08 05:29
【摘要】角的大小比較如何比較兩個(gè)角的大小呢?(1)度量法(2)疊合法(1)E與O重合,EA與OB重合,如果CE與OD重合,那么∠AEC就等于∠BOD,記作∠AEC=∠BODEACOBD(2)如果CE落在∠BOD的內(nèi)部,那么∠AEC小于∠
2024-12-16 04:03
【摘要】ABCO互為補(bǔ)角如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角,那么這兩個(gè)角叫做互為補(bǔ)角,其中一個(gè)角是另一個(gè)角的補(bǔ)角?;橛嘟侨绻麅蓚€(gè)角的和是一個(gè)直角,那么這兩個(gè)角叫做互為余角,其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角?;橛嘟侨绻暮褪且粋€(gè),那么這兩個(gè)角叫做余角,其中一個(gè)
2024-12-06 01:03
【摘要】角的度量與表示你能在圖中找到角嗎?角由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成,兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的頂點(diǎn)。角通常用三個(gè)字母及符號(hào)“∠”來(lái)表示。如圖中的角可以表示為∠ABC,中間字母B表示頂點(diǎn)。其他兩個(gè)字母A,C分別表示角的兩條邊上的點(diǎn)。ABC如圖中∠ABC也可以表示為∠(1)、請(qǐng)用字母表
2024-11-19 03:20
【摘要】6.5角與角的度量1.一個(gè)角的兩條邊是(B)A.直線B.射線C.線段D.以上三種都有可能2.下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是(B)①由兩條射線組成的圖形叫做角②角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),只與兩邊張開(kāi)的角度有關(guān)③角的兩邊是兩條射線④把一個(gè)角放到一個(gè)放大10倍的放大鏡下觀看,角的度數(shù)也
2024-12-06 16:37
2024-12-06 12:27
【摘要】角的度量和表示ABC...Back想一想:(1)你能指出所畫(huà)角的邊和頂點(diǎn)嗎?(2)角的兩邊是前面學(xué)過(guò)的什么圖形,它們的位置關(guān)系如何?(3)你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎??有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角.?兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的
2024-11-17 00:56
【摘要】角的度量一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):互為余角、互為補(bǔ)角的定義。:有關(guān)余角和補(bǔ)角的性質(zhì)。:應(yīng)用以上知識(shí)點(diǎn)解決有關(guān)計(jì)算機(jī)和簡(jiǎn)單推理問(wèn)題。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)3的講解,培養(yǎng)學(xué)生用代數(shù)方法解幾何問(wèn)題的思路。
2024-08-29 01:42
【摘要】角與角的度量課題角與角的度量課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角的有關(guān)概念,掌握角的表示方法。2、理解平角、周角的意義。3、使學(xué)生正確掌握“角、分、秒”的互化,會(huì)進(jìn)行角度的和、差計(jì)算.重點(diǎn)角的概念和角的表示法、角度的和、差計(jì)算難點(diǎn)角的多種表示
2024-12-13 04:51
【摘要】4.3角和角的度量教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.認(rèn)識(shí)角及角的有關(guān)概念,并會(huì)表示角;2.知道角的度量單位,并能進(jìn)行單位的轉(zhuǎn)換.過(guò)程與方法:1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)角的過(guò)程.通過(guò)觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀:善于把角的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系
2024-12-11 07:37
【摘要】課前預(yù)練1.角是由兩條有公共端點(diǎn)的射線所組成的圖形,這個(gè)公共端點(diǎn)叫做這個(gè)角的頂點(diǎn),角也可以看成是由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形,起始位置的射線叫做角的始邊,終止位置的射線叫做角的終邊.角用符號(hào)∠表示,讀做角.2.一條射線繞著它的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn),當(dāng)終邊與始邊成一條直線時(shí),
2025-06-12 12:03
【摘要】角的度量教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)在現(xiàn)實(shí)情境中,認(rèn)識(shí)角是一種基本的幾何圖形,理解角的概念,學(xué)會(huì)角的表示方法.(2)認(rèn)識(shí)角的度量單位度、分、秒,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算和角度計(jì)算.2.過(guò)程與方法提高學(xué)生的識(shí)圖能力,學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)看問(wèn)題.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)
2024-12-17 14:24
【摘要】湖南省株洲市九方雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校:余小芳(二)角的度量?1、角的度量單位及其換算?2、會(huì)說(shuō)出直角、銳角、鈍角的定義,?3、會(huì)對(duì)于小于平角的角進(jìn)行分類(lèi);會(huì)用幾何語(yǔ)言、符號(hào)表示直角.?4、會(huì)正確進(jìn)行度、分、秒的有關(guān)計(jì)算一、新課引進(jìn):1、用量角器畫(huà)1°的角,看看1°的角有多大?2、畫(huà)一個(gè)平
2024-08-29 01:48