幼兒園教案-大班數(shù)學(xué)活動(dòng)9以內(nèi)的相鄰數(shù)-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 10:03本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)道理。（2）通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《9以內(nèi)的相鄰數(shù)》含反思這篇文章共3531字。讓幼兒真正意義上做到“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”，從而達(dá)到教學(xué)效果。(搶凳子)：你們都玩過(guò)搶凳子游戲嗎?今天我們要和數(shù)字寶寶一起來(lái)玩這個(gè)游戲，你們想玩嗎?規(guī)則：每人一張數(shù)字卡，14個(gè)小朋友13張凳子，音樂(lè)起，小朋友饒著凳子走，音樂(lè)停，小朋友就搶凳子坐，沒(méi)有凳子的小朋友，報(bào)上自己的數(shù)字，并請(qǐng)出自己相鄰的好朋友。說(shuō)對(duì)得紅花，說(shuō)錯(cuò)對(duì)方得紅花。師：蘋果3的鄰居是誰(shuí)?蘋果6的鄰居是誰(shuí)?(三)游戲數(shù)字寶寶很高興，他們說(shuō)我們小朋友很聰明，他想和你們玩游戲?，F(xiàn)在蘋果寶寶也想找鄰居了，請(qǐng)小朋友們幫幫忙。2比前面的1多1，2比后面的3少1，所以2的鄰居是1和3。(展示房子圖)，今天數(shù)字寶寶們就要搬家住進(jìn)新房子了，可是他們買的房子是一樣的，他們不知道自己到底是住在哪一棟房子。小朋友們有鄰居，數(shù)字寶寶也有鄰居呢，今天，我們除了客人老師外，還有一些數(shù)字寶寶也來(lái)了，我們來(lái)看看，他們是誰(shuí)?(出示大數(shù)片1——10)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1——10的數(shù)卡若干房子圖10副操作點(diǎn)卡活動(dòng)過(guò)程：(一)創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。(3)能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：(1)了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。接下來(lái)，讓幼兒練習(xí)擺放相鄰數(shù)的卡片，加深對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。幼兒自由操作。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示，接著請(qǐng)幼兒各自完成自己書上的內(nèi)容。，請(qǐng)幼兒擺放相鄰數(shù)的卡片教師：看，這些大樓上有的數(shù)字不見(jiàn)了，你知道它們應(yīng)該是哪一棟嗎？你是怎么樣知道的呢？請(qǐng)你幫它把數(shù)字補(bǔ)上吧！教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示，接著請(qǐng)幼兒各自完成自己書上的內(nèi)容。教師：數(shù)字也有鄰居，數(shù)的鄰居我們稱它們是相鄰數(shù)。教師：請(qǐng)你們看看這些蘋果圖片，比一比，中間的蘋果比前一排的蘋果多幾個(gè)？又比后面一排的蘋果少幾個(gè)？教師：中間的這排蘋果有幾個(gè)？它的相鄰的兩個(gè)數(shù)是誰(shuí)？根據(jù)幼兒的回答在圖片后面分別出示數(shù)字5，并出示一個(gè)橫向的三格圖，里面分別有數(shù)字5，表示它們之間相鄰的關(guān)系。活動(dòng)過(guò)程教師：數(shù)字4，這個(gè)數(shù)字相鄰的兩個(gè)數(shù)字是誰(shuí)？數(shù)字5呢？誰(shuí)說(shuō)說(shuō)“相鄰”是什么意思？教師根據(jù)幼兒的回答分別出示表示5數(shù)量的蘋果圖片，呈現(xiàn)梯狀擺放?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：能熟練掌握10以內(nèi)的正數(shù)和倒數(shù)。提問(wèn)：為什么你的好朋友是5和7？（因?yàn)槲冶?多1，比7少1）結(jié)束：我們教室里還有很多的好鄰居，我們一起去找找吧！第二篇：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：相鄰數(shù)(10以內(nèi))大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：相鄰數(shù)（10以內(nèi)）活動(dòng)目標(biāo)。（搶凳子）你們都玩過(guò)搶凳子游戲嗎？今天我們要和
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