幼兒園教案-大班數(shù)學活動《9以內的相鄰數(shù)》(文件)
【正文】 和你們玩游戲/。（搶凳子）你們都玩過搶凳子游戲嗎？今天我們要和數(shù)字寶寶一起來玩這個游戲，你們想玩嗎？規(guī)則：每人一張數(shù)字卡，14個小朋友13張凳子，音樂起，小朋友饒著凳子走，音樂停，小朋友就搶凳子坐，沒有凳子的小朋友，報上自己的數(shù)字，并請出自己相鄰的好朋友。這節(jié)課讓我收獲頗多，給我感受最深的是作為一名幼兒教師更要勤于動腦思考選擇好的教學方法。第五篇：大班數(shù)學：10以內的相鄰數(shù)大班數(shù)學：10以內的相鄰數(shù)大班數(shù)學：10以內的相鄰數(shù)活動目標：1．探究發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律?；顒舆^程：一、導入活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。）教師不斷變化數(shù)字，持該相鄰數(shù)字的卡片的幼兒起立，并說出是幾的小鄰居或大鄰居。二、找找、畫畫，探究相鄰數(shù)的規(guī)律。教師：請你幫助小貓?zhí)砩线@些樹葉。三、釘釘子，找規(guī)律。四、找一找，連一連。幼兒操作，教師巡回指導能力弱的幼兒完成操作任務。幼兒操作，教師巡回指導幼兒完成操作任務。幼兒操作，教師巡回指導，引導幼兒快速完成任務。教師：小貓在櫥窗里都放了什么？它忘記在中間格子里放東西了，中間的格子里應該放多少樹葉？幼兒自由探究，教師巡回觀察，了解幼兒探究的結果。教師可視活動場地的情況，請持相應卡的幼兒跑到教師面前。2．教師（出示數(shù)字卡片）：誰是我的朋友，請快快站起來。活動準備：1每人1套1～10數(shù)字卡片，彩筆。相關文章《大班數(shù)學教案《認識圖形》》：大班數(shù)學教案《認識圖形》適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒練習幼兒的視覺辨別能力，了解圓形、橢圓形、三角形、長方形、正方形的主要特征，快來看看幼兒園大班數(shù)學《認識圖形》教案吧。提問：為什么你的好朋友是5和7？（因為我比5多1，比7少1）結束：我們教室里還有很多的好鄰居，我們一起去找找吧！教學反思：在數(shù)學教學中教師應注意語言的嚴謹性和規(guī)范性，在組織教學活動的過程中，教師的傾聽和應變能力也顯得尤為重要。說對得紅花，說錯對方得紅花?，F(xiàn)在蘋果寶寶也想找鄰居了，請小朋友們幫幫忙。（展示房子圖），今天數(shù)字寶寶們就要搬家住進新房子了，可是他們買的房子是一樣的，他們不知道自己到底是住在哪一棟房子。活動準備：1——10的數(shù)卡若干房子圖10副操作點卡活動過程：（一）創(chuàng)設情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關系。（2）通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，在游戲互動中學習。讓幼兒真正意義上做到“玩中學，學中樂”，從而達到教學效果。說對得紅花，說錯對方得紅花?，F(xiàn)在蘋果寶寶也想找鄰居了，請小朋友們幫幫忙。(展示房子圖)，今天數(shù)字寶寶們就要搬家住進新房子了，可是他們買的房子是一樣的，他們不知道自己到底是住在哪一棟房子?；顒?
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