幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案(文件)
【正文】 加法算式。在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。活動(dòng)過(guò)程：1．老師扮演蜻蜓媽媽?zhuān)變喊缪蒡唑褜殞殠煟何沂球唑褘寢專(zhuān)銈兌际俏业尿唑褜殞?，現(xiàn)在我要帶你們?nèi)サ咎镒胶οx(chóng)，好嗎？來(lái)，出發(fā)啦?。ㄐ◎唑岩魳?lè)起，幼兒學(xué)教師做小蜻蜓飛的動(dòng)作。認(rèn)識(shí)蟲(chóng)子。學(xué)習(xí)捕蟲(chóng)本領(lǐng)。小朋友要把每次捉到的蟲(chóng)子怎么砍的記錄下來(lái)，看誰(shuí)砍的方法最多。教師小結(jié)：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以……游戲《給蜻蜓寶寶送蟲(chóng)子》師：我收到昆蟲(chóng)醫(yī)院的一封信，說(shuō)有許多的蜻蜓寶寶生病了，正在住院，想請(qǐng)你們給生病的蜻蜓寶寶準(zhǔn)備晚餐。2準(zhǔn)備工作大字卡（年、月、日）各一張，自制外形似房子狀的2002年1月12月的月歷（大月、小月、2月房子大小有區(qū)分），小字卡（同前）和數(shù)字卡（132365）人手1份?？吹竭@些數(shù)字，你想到了什么？（學(xué)號(hào)、年齡、時(shí)間等）二、出示房子，講述故事。年媽媽的孩子叫什么名字？它有多少個(gè)日娃娃呀？它為日娃娃蓋了多少座房子？大月房有哪幾個(gè)月？小月房有哪幾個(gè)月？大月有幾日？小月有幾日？頂小的月是幾月？有多少日？三、學(xué)習(xí)查看掛歷的方法，練習(xí)找日期。第四篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：向左看向右看目標(biāo):根據(jù)方向標(biāo)記和序數(shù)找到對(duì)應(yīng)的物品,或給指定物品標(biāo)出方向,用正確的序數(shù)表示其位置。1~10的數(shù)字卡,PPT(演示文稿),方向標(biāo)記,操作單,筆。介紹方向標(biāo)記“→”“←”。三、根據(jù)PPT畫(huà)面嘗試雙向排序與定位根據(jù)方向標(biāo)記為每一只小動(dòng)物確定位置并用序數(shù)表示。操作二:引導(dǎo)幼兒根據(jù)序數(shù)和方向標(biāo)記找到對(duì)應(yīng)的胡蘿卜并把它圈出來(lái),同時(shí)在后面相反方向標(biāo)記下寫(xiě)出這個(gè)胡蘿卜相反方向的序數(shù)。能找出生活中正方體的物品，感知立體圖形。培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和空間知覺(jué)能力。(1)觀(guān)察圖形幼兒觀(guān)看課件師：“圖形紙上有什么圖形?有幾個(gè)?它們一樣大嗎?”師：“這張圖形卡紙上有6個(gè)一樣大的正方形，我們變個(gè)魔術(shù)，看看它能變成什么?”(2)操作活動(dòng)教師做示范，將圖紙折疊后變成正方體。（4）師幼互動(dòng)師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些正方體?；卮鹫_的小朋友上臺(tái)擲骰子?！毙∨笥褌円瞾?lái)試試吧。“今天我要帶小朋友前往神秘的魔術(shù)樂(lè)園玩，接下來(lái)我們要踏上神秘的魔術(shù)之旅了，請(qǐng)小朋友和我一起做?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：骰子、正方體圖形紙、課件學(xué)具準(zhǔn)備：制作正方體的圖樣紙、彩筆……活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)正方體，能區(qū)分正方體與正方形，初步感知正方體的基本特征。拓展幼兒關(guān)于排序的方法,如前后排序、上下排序、環(huán)形排序等。根據(jù)表示小動(dòng)物位置的序數(shù)找到對(duì)應(yīng)的方向標(biāo)記。嘗試將方向標(biāo)記和序數(shù)結(jié)合起來(lái)尋找對(duì)應(yīng)的蘋(píng)果。演示PPT畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,在圓圈內(nèi)填上合適的數(shù)字。體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。師：那今天是幾月幾日？你們?cè)趺粗赖?？教師總結(jié)：對(duì)了，象日歷、掛歷、臺(tái)歷等可以查看日期。1）出示房子圖，小朋友瞧，這里還有許多有趣的數(shù)字呢！仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？你們發(fā)現(xiàn)了這么多秘密，真了不起！咦，這些數(shù)字里還藏著一個(gè)好聽(tīng)的故事呢！想不想聽(tīng)教師利用大字卡講述故事。3活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入部分，激發(fā)興趣。引導(dǎo)幼兒知道日歷等是查看時(shí)間（日期）的工具，學(xué)習(xí)查看他們的方法。師：寶寶們，回家啦?。ńM織幼兒坐回原來(lái)位置）交流捉蟲(chóng)經(jīng)驗(yàn)師：寶寶們，你們都捉到蟲(chóng)子了嗎？誰(shuí)
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