【摘要】連城中學(xué)劉世芳不可溶的雜質(zhì)(例如:沙)可溶的雜質(zhì)(例如:鹽)水中雜質(zhì)的種類(lèi):微生物:(例如:細(xì)菌)?純水是無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的,而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性的雜質(zhì),因此常呈渾濁。自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程圖除去不溶性雜
2024-12-08 05:07
【摘要】水與生命水的分布水的分類(lèi)固態(tài)水的分類(lèi)液態(tài)水的分類(lèi)氣態(tài)海洋水陸地水大氣水咸水淡水水的分類(lèi)一.填空題,即____,____,____,雨是___態(tài)的水,霜是______態(tài)的水。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)
2024-11-26 23:55
【摘要】新能源展望?在講解之前,讓我們先來(lái)看一小段關(guān)于我國(guó)新能源視頻。其中既有在新能源利用方面取得的成績(jī),更有當(dāng)前須待解決的問(wèn)題。?現(xiàn)在,在美國(guó)、德國(guó)這樣的發(fā)達(dá)國(guó)家,光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等可再生能源的地位已經(jīng)從原來(lái)的補(bǔ)充能源上升為重要的戰(zhàn)略替代能源?國(guó)內(nèi)以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)對(duì)大氣環(huán)境的威脅日益嚴(yán)重,目前我國(guó)二氧化硫和二氧化碳排放量已
2024-12-09 00:37
【摘要】空氣、氧氣1、空氣空氣N2(78%)、稀有氣體(%)CO2(%)、其他氣體和雜質(zhì)(%)O2(21%)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)成分:污染及防治污染物防治措施污染的危害成分測(cè)定實(shí)驗(yàn)裝置、藥品現(xiàn)象、結(jié)論實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵主要有煙塵和有害氣體兩大類(lèi)SO2、CO
2024-12-16 04:23
【摘要】問(wèn):人為什么每天要吃飯?1、舉例你花費(fèi)能量最多的兩項(xiàng)活動(dòng)2、舉例你花費(fèi)能量最少的兩項(xiàng)活動(dòng)能量的多少與運(yùn)動(dòng)程度有關(guān)?;顒?dòng)劇烈或多樣,需要的能量較多,活動(dòng)相應(yīng)減弱,需要的能量較少(如生病時(shí))。能的形式熱能:從高溫物體放出的能量,可使受熱物體溫度升高。光能:發(fā)光體向外釋放的能量,又稱(chēng)輻射能。
2024-12-16 07:05
【摘要】《水與生命》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第八課31---32頁(yè)。設(shè)計(jì)理念:根據(jù)新課改的精神,現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者。本課教學(xué),我從學(xué)生感興趣
2024-11-27 22:05
【摘要】自信的人生從探究問(wèn)題開(kāi)始能的轉(zhuǎn)化和能量守恒定律一、能量的概念一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量。二、能量的多樣性?對(duì)應(yīng)于不同的運(yùn)動(dòng)形式,能的形式也是多種多的。?機(jī)械能對(duì)應(yīng)機(jī)械運(yùn)動(dòng),內(nèi)能對(duì)應(yīng)大量微觀(guān)粒子的熱運(yùn)動(dòng)…….?說(shuō)一說(shuō):你知道的能量形式機(jī)械能、內(nèi)能、電能、太陽(yáng)能、化學(xué)能、
2024-11-27 06:17
【摘要】一百份體積的空氣一、空氣的組成(體積分?jǐn)?shù))氧氣(O2)21%氮?dú)猓∟2)78%稀有氣體%二氧化碳%其他氣體雜質(zhì)%一、空氣里有什么?空氣的組成成分二氧化碳氮?dú)庀∮袣怏w其他氣體二、空氣的應(yīng)用
【摘要】地球血液的呼喚-----水資源的重要性及防治措施水是地球生物賴(lài)以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件,因此,保護(hù)水資源是人類(lèi)最偉大、最神圣的天職。?地球上%的水是咸水,只有%是淡水。而在淡水中,將近70
【摘要】二、水的天然循環(huán)水資源水體比例:海洋水%、淡水%、利用的占淡水的11%、想一想天下雨時(shí),掬一捧雨水,想想這些水是哪里來(lái)的呢?是從朵朵白云、雪山冰川、長(zhǎng)江大海、湖泊河流中來(lái)的呢?還是從地下水、生活中排放的水中來(lái)的呢?它們?cè)趺从值搅颂焐夏兀孔屛覀兿葋?lái)看看水在自然界的不同變化吧
2024-12-04 19:23
【摘要】全國(guó)污染源普查找一找,說(shuō)一說(shuō)以下是2021年4月某一天上海地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)空氣質(zhì)量情況:天氣:小雨轉(zhuǎn)陰風(fēng)向:偏北風(fēng)力:2--3級(jí)最高溫度:14℃最低溫度:12℃昨天空氣質(zhì)量:API47空氣質(zhì)量級(jí)別:優(yōu)空氣質(zhì)量描述:優(yōu)表征顏色:淺藍(lán)
【摘要】人類(lèi)活動(dòng)離不開(kāi)能(energy)?任何活動(dòng)都必須有能才能進(jìn)行。認(rèn)識(shí)光能、熱能、電能、聲能、動(dòng)能熱能光能和熱能聲能電能動(dòng)能光能(lightenergy)太陽(yáng)向外釋放大量的光能熱能(heatenergy)?熱能能使物體溫度升高
【摘要】主題七空氣與生命P51知識(shí)框架質(zhì)量指數(shù)污染與危害綜合訓(xùn)練對(duì)比對(duì)比作業(yè)P51其他成分1%二氧化碳%稀有氣體%其他氣體和雜質(zhì)%P51氮?dú)庋鯕饫?:某興趣小組研究沖飲“維C泡騰片”后逸出氣體的
2024-12-06 22:54
【摘要】第課時(shí)課題:機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化授課時(shí)間:九年級(jí)物理主備人:李雷聲備課組長(zhǎng):審核人學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化;2、能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化;3、通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,不同形式的能可以相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程.學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)分析能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程,理解
2024-11-27 22:04
【摘要】空氣的組成?人體所需的氧氣來(lái)自空氣。?空氣中不僅有氧氣,還有氮?dú)夂投趸嫉?。人體進(jìn)行呼吸時(shí),呼出的氣體和吸入的氣體中氧氣和二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)分別有什么變化呢?呼吸時(shí)二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化探究目的:探究人體呼吸時(shí)二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化。推薦器材:燒杯,澄清石灰水,塑料管,體積分?jǐn)?shù)為
2024-12-16 13:10