新人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-10-10 04:37本頁面
【正文】 的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認識數(shù)的計算的開始。培養(yǎng)認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。認識符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心二、教學(xué)內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課，位置，比一比，1—5的認識和加減法，認識圖形，6—10的認識和加減法，11—20各數(shù)的認識，數(shù)學(xué)樂園，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，總復(fù)習(xí)三、教學(xué)目標熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1——20各數(shù)初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。四、課堂練習(xí)：第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃今天小編給各位整理了關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃的四篇范文，供大家參考。用你們自己的算術(shù)卡片自己排出一個有規(guī)律的表。練習(xí)（1）完成課本P22頁第4——6（2）同桌之間互相考考比比看誰算得快。然后 說說最后兩道題是怎么算的己用小棒邊擺邊算。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)及基本技能訓(xùn)練：聽算練習(xí)限時口算看圖列式說算法。如：我們班組成學(xué)習(xí)小組，有兩個組，一共有16個人，第一組有9個人，那么第二組有幾個人？五、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？整理復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本P23頁教學(xué)目標：使學(xué)生能夠在掌握十幾減8減9的基礎(chǔ)上自主探索十幾減7減6減5的方法。生和同桌說說圖意，然后動筆填寫空格。教學(xué)具準備：數(shù)字卡片、教學(xué)掛圖、口算卡片課時：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：出示口算卡片：134=156=179=147=115=119=146=167=123=189=看圖填算式：？個（學(xué)生動手擺算式）有15個124=8128=4157=8二、導(dǎo)入：出示P20森林動物圖小朋友們看，這幅圖美麗嗎？圖上畫的是哪里？三、新授：引導(dǎo)學(xué)生看圖，準確敘述圖意，并能提出問題。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力，感受數(shù)學(xué)在于們生活中。用數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教科書p20看圖列算式教學(xué)目標：能看懂圖意，能提出問題。五．知識應(yīng)用：仔細觀察我們的周圍，你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題?？纯茨淖佬∨笥雅浜系米詈?！四、完成做一做，看看你還能提出什么別的問題：老師從學(xué)生提出的問題中選出若干，讓同學(xué)們自己動手解答。三、擺一擺：學(xué)生用小圓片同桌一個擺一個提問題。小組匯報引導(dǎo)學(xué)生提出關(guān)于加法的問題，并能提出關(guān)于減法的問題。二、觀察提問：我們經(jīng)常有這樣的體會，當我們遇到不懂的事情時，就會向別人提出問題。養(yǎng)成尊重他人與他人合作的良好的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的態(tài)度，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。）用 數(shù) 學(xué)教學(xué)內(nèi)容：P19——18頁用數(shù)學(xué)教學(xué)目標：初步使學(xué)生懂得從數(shù)學(xué)的角度提出問題，并能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。然后指著具體的題目（如11－6和13－6）讓學(xué)生說出想的過程。訂正時要求學(xué)生讀出算式和得數(shù)，并口述答案。提問：題目中的已知條件是什么？問題是什么？引導(dǎo)學(xué)生弄清題意后，讓學(xué)生自己列出算式，算出得數(shù)。5．做練習(xí)四的第5題。這兩題可讓學(xué)生做在書上，教師行間巡視，發(fā)現(xiàn)問題給予個別指導(dǎo)。說完一遍后，可以再指名讓兩個學(xué)生說，教師指后，看誰說得快，訓(xùn)練學(xué)生的口算速度。3．做練習(xí)四的第2題。教師板書出第1題。課間活動。讓學(xué)生獨立做，教師行間巡視，然后集體訂正。集體訂正時，引導(dǎo)學(xué)生把上、下兩道題對應(yīng)起來看。（2）做第2題。提問：請同學(xué)們先看左邊這幅圖，有多少個小號？圈上6個是什么意思？怎樣列式？右邊這幅圖表示什么意思，怎樣列式？然后讓學(xué)生把算式和得數(shù)寫在書上?！碧釂枺河嬎?3－6怎樣想？。）出示題目：15－7＝提問：“這道題怎樣想？”（學(xué)生答：因為7加8得15或者8加7得15都可以）“11－6”怎么想？得多少？學(xué)生說出得數(shù)后再指名一學(xué)生說說想的過程。七、教學(xué)進度安排：單元教學(xué)內(nèi)容 1課時））——5的認識（3課時）加減法的初步認識（5課時）0的認識和有關(guān)0的加減法（2課時）（3課時）（2課時）、7的認識和加減法（5課時）9的認識和加減法（5課時）10認識和有關(guān)10的加減法（4課時）連加、連減、加減混合的整理復(fù)習(xí)（2課時）實踐活動：數(shù)學(xué)樂園（1課時）——20各數(shù)，讀數(shù)、寫數(shù)（2課時）10加幾的加法和相應(yīng)的減法（2課時）(2課時)(3課時 6加幾(4課時 加幾(3課時)第四篇：新人教小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊退位減法教案精華小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng):///課堂作業(yè)設(shè)計：1192=1995=1897=1796=1493=1594=一、基本技能訓(xùn)練：看卡片寫得數(shù)，做完集體訂正8+3=8+7=8+4=8+6=8+5=8+8=8+9=8+10=139=169=129=119=159=189=179=149=說說“149”的計算過程出示：8+（）=128+（）=14128=（）148=（）8+（）=158+（）=17158=（）178=（）3．交流匯報算法128=168=138=178=148=118=168=179=7＋47＋67＋57＋77＋97＋87＋（）＝11 7＋（）＝137＋（）＝127＋（）＝157＋（）＝167＋（）＝14教師板書：12－7=提問：“想一想，在計算十幾減9和十幾減8時是怎樣計算的？那么12減7應(yīng)該怎樣算？要怎樣想？”（要先想7加幾得12，因為7加5得12，所以12減7等于5。每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進步快。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。、合作交流。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、本學(xué)期質(zhì)量目標：及格率達95%以上，優(yōu)秀率
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