新人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 04:55本頁(yè)面
【正文】 第四篇：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃陳疃鎮(zhèn)希望小學(xué)20172018學(xué)上學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析根據(jù)新課標(biāo)的要求，從知識(shí)技能、解決問題、情感與態(tài)度這三個(gè)方面確定全冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)。每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次，比一比看誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步快。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。、合作交流。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、本學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)：及格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到85%以上。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“ ”、“”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。二、教學(xué)內(nèi)容：這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1—10的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)物體和圖形，分類，11—20的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園，我們的校園，總復(fù)習(xí)。剛跨入小學(xué)，對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。雖然大部分學(xué)生入學(xué)前，接受過學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差。五、課時(shí)安排全學(xué)期約為22周，安排如下： ~ ：二次根式 ~ ：一元二次方程 ~ ：旋轉(zhuǎn) ~ ：圓 ~ ：概率初步 ~ ：第二十六章 ~ ：第二十七章第三篇：教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析這學(xué)期，任一年級(jí)班和班數(shù)學(xué)課程。新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。四、教學(xué)措拖教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批秤的教育方法。過程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算；會(huì)解一元二次方程。代數(shù)三章，幾何兩章。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期所教九年級(jí)數(shù)學(xué)包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋轉(zhuǎn)》，第二十四章《圓》。第二篇：新人教九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃—2011學(xué)年三（教 學(xué) 計(jì) 劃2）班數(shù)學(xué)上冊(cè)201020102011學(xué)年三（2）班數(shù)學(xué)上冊(cè)教 學(xué) 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想以黨和國(guó)家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施的，其目的是教書育人，使每個(gè)學(xué)都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自已發(fā)展的廣泛空間。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。(三)、情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面：在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。了解同一問題可以有不同的解決辦法，有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比。初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。認(rèn)識(shí)符號(hào)“”、“直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知
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