江蘇省東臺市第七聯(lián)盟20xx屆九年級語文上學(xué)期第一次月考試題-文庫吧資料
2024-12-08 03:42本頁面
【正文】 ，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的 11 種鳥類中已有 9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。 ④“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時，也對被入侵地的其 他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。 到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。 1988 年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似河蚌的 軟體動物）被一艘貨船帶到北美大陸。在自然條件下，一顆蒲公英的種子可能隨風(fēng)飄蕩幾十千米后才會落地，如果各種條件適合，它會在那里生根、發(fā)芽、成長；山間溪水中的魚蝦可能隨著水流游到大江大河中安家落戶??凡此種種，都是在沒有人為干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)行的，時間和空間跨度都非常有限，因此不會造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡。專家們把這種原本生活在異國他 鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者” —— 它們不僅會破壞某個地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，而且還可能給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失 。（ 14分） ①當(dāng)你在路邊草地或自家庭院里發(fā)現(xiàn)一兩只從未見過的甲蟲時，你肯定不會感到驚訝?！蹦闶侨绾卫斫獾模埥Y(jié)合內(nèi)容談?wù)劥巳耸莻€怎樣的人？（ 4分） 1甲乙兩文的作者都是地方官，根據(jù)兩段文字中劃線句子，試比較兩位父母官的異同 。 譯文： （ 2）行道所見，聊取之耳。（ 4分） （ 1）日蹙 日： （ 2） 以盡吾齒 齒： （ 3 執(zhí)而鞭之 鞭 (4) 汝既不田 田： 1翻譯下面的句子?！辟┐笈唬骸叭昙炔惶?，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之 。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁?。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。 悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉 。非死則徙爾。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徒，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。 （二） 閱讀下面文言語段，完成 1013（ 16分） [甲 ]蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。 詩的前兩句描寫詩人遙聞鐘聲、泊舟穿徑的情景，“微”“深”二字體現(xiàn)出了柏林寺 的環(huán)境特點。 注： 精舍，僧道居住或講道說法之所。（ 5分） 柏林寺南望 郎士元 溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。 （附： 2021 年 的主題是： 極地氣象 ， 認(rèn)識全球影 響； 2021年 的主題是： 觀測我們的星球，共創(chuàng)更美好的未來 ） A、同學(xué)們，結(jié)合我們學(xué)習(xí)專題的知識，為 2018年的“ 世界氣象日 ”擬個主題：（ 2分） 答： 。 （ 2）“ 世界 氣象日 ” （ World Meteorological Day）又稱 “ 國際氣象日 ” ， 是世界氣象組織成立的紀(jì)念日，時間在每年的 3 月 23 日?！弊ⅲ喝龝r，指夏至以后的十五天，時當(dāng)農(nóng)歷五月。驚飄簌簌先秋葉，喚醒昏昏嗜睡翁?！叭龝r已斷黃梅 雨，萬里初來舶趠風(fēng)。”注：南京，指當(dāng)時的成都。茅茨疏易濕，云霧密難開。“南京犀浦道，四月熟黃梅?！弊ⅲ盒〈海皋r(nóng)歷三月。海霧連南極，江云暗北津。“梅熟迎時雨，蒼茫值小春。面對毒刑，她傲然宣告：毒刑拷打是太小的考驗，竹簽是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的?。?2分） A是指誰？ B是指誰？ （ 2） 《紅巖魂》中稱“小蘿卜頭”為烈士，而作者為什么要強(qiáng)調(diào)“其實你還是個孩子”？“他們都是共產(chǎn)黨 員，你不是，你還沒有來得及加入”？（ 3分） 7．走進(jìn)專題 —— 氣象物候（ 8分） （ 1）仔細(xì)閱讀下面三首詩，請你歸納出我國各地入梅時間的基本規(guī)律?！都t巖》（ 5分） （ 1）、叛徒 A 帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下， B 不幸被捕。 ⑤“ 一帶一路 ” 是促進(jìn)共同發(fā)展、實現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路，是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)全方位交流的和平友誼之路 。
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