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正文內(nèi)容

江蘇省東臺市20xx屆九年級下學期第一次月考語文試卷-文庫吧資料

2024-11-19 22:55本頁面
  

【正文】 甄仁主要奔走于書畫界聯(lián)絡(luò)感 情,尤其對那些名家大腕訪之甚勤。于是忍不住進店去,或買東西,或飽口福。一樓門面兩邊的楹柱上,是甄仁撰稿、名書家書寫、名刻手雕刻的一副對聯(lián):美酒佳肴舌尖滋味,宣紙端硯腕底風云。一樓是門面,右邊 專賣名酒,漂亮的陳列柜里擺放著輕易不賣的名酒樣品,如貴州茅臺酒三十年陳釀、五糧液、杜康等。( 20分) 清香樓主 聶鑫森 ①在古城湘潭,矮矮胖胖、年屆半百的甄仁,稱得上儒商。 結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勀銓Α八沃倩鶡帷钡目捶??!伴]門羹”在文中指什么? ▲ ▲ 18. 說 說文中畫橫線句子所運用的論證方法及作用( 3分) ▲ ▲ 19.資料鏈接: 時下,韓劇《太陽的后裔》中演員宋仲基人氣爆棚。 16.本文的中心論點是什么?( 3分) ▲ ▲ 17.理解文中加點的詞語( 4分) ( 1)“顏值”盡管是新興概念,所表達 的意思卻是 老生常談 . . . . 。不過即使“辨識度”不高,也完全不用氣餒。過于崇尚“顏值”,倒可 能反而被“顏值”所約束,天天心里給別人的“顏值”打分,難保哪一天自己因“顏值”不高被吃 閉門羹 . . . 。 ⑦ 承認人與人之間有“顏值”的差距,這早就不是一件難以啟齒的事情了。但是,“顏值”高不高,光靠后天努力并不夠,必須承認是否天生麗質(zhì)起到了很重要的作用。 ⑥ 不可否認,善于經(jīng)營個人形象,也是一個人能力素質(zhì)的體現(xiàn)。網(wǎng)上流傳模特學校招生測試形體,沒有人說這是歧視,因為形體本是對模特的一種公認的職業(yè)要求; 有人對婚戀對象有一些容貌的要求,也談不上歧視,蘿卜青菜各有所愛,私生活的取向他人不能干涉。 更多的歧視藏在你“說不清道不明”的灰色地帶:求職應(yīng)聘時因為證件照太草率而被刷掉;面試后被淘汰的真正原因竟然是“辨識度不怎么高”。有德國學者研究得出結(jié)論:工資、晉升和津貼都和一個人的外貌吸引力有關(guān)。對絕大多數(shù)人來說,天生麗質(zhì)并非自己能夠決定,被“顏值”這種價值取向牽著走才是人們的處境。到了網(wǎng)絡(luò)時代,“視覺經(jīng)濟”占了主導,“顏值”自然大行其道,以至于產(chǎn)生了“看臉的社會”這樣的說法。 ③ “顏值”盡管 是新興概念,所表達的意思卻是 老生常談 . . . . 。為了彌補先天“顏值”缺陷,有的人頻繁整容也不是稀罕事,甚至有人到國外整容,因手術(shù)失敗引發(fā)了跨國醫(yī)療糾紛。一些?;ㄅ判邪竦某霈F(xiàn),甚至可以幫助活躍校園氣氛。與此對應(yīng)的是,許多人感慨這是一個“看臉的社會”,一些人自愿加入“外貌協(xié)會”,意思是評 價一個人、一件事物,喜歡把外表長得怎樣作為主要甚至唯一的評價標準。當然,并沒有一個真實客觀的數(shù)字來衡量容貌。 ▲ ▲ 15.孟子在甲、乙兩文中論述的觀點有何異同 ? ( 3分) ▲ ▲ (三)閱讀《從審美到歧視只是一步之遙 》,回答 2023題。滕文公下》 ) 11.解釋下列句中加點字的意思: ( 4分) (1)所識窮乏者 得 . 我與 ▲ (2)是亦不可以 已 . 乎 ▲ (3)往 之 . 女家 ▲ (4)以 順 . 為正者 ▲ 1下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是( ) ( 2分) 而 . 與之 出淤泥 而 . 不染 (《愛蓮說》) . 使人之所欲莫甚于生 匠師 如 . 其言 (《梵天寺木塔》) . 焉得為大丈夫乎 是 . 以謂這文也 (《論語》) 則 . 生 出 則 . 無敵國外患 (《生于憂患 死于安樂》) “ /”給下面句子斷句(標三處)( 3分) 得 志 與 民 由 之 不 得 志 獨 行 其 道 14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子。 ⑨由:遵循大道走。 ⑦正位:正確 的位置,孟子用未比喻 禮 。連用。婦 39。 ④夫子:丈夫。 ②冠:古時男子二十歲稱作成年,要舉行加冠禮。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。居天下之廣居⑥,立天下之正位⑦,行天下之大道⑧。 (選自《魚我所欲也》) 【乙】孟 子日:“ 是焉得為大丈夫乎?子未學禮乎? 丈夫①之冠②也,父命③之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之: 39。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。生,亦 我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。( 3分) ▲ ▲ (二) 閱讀下面文言文,完成 11~ 15小題。呵!這片廢墟的主人又在哪里?他在哪個國度?在誰的保護之下? ① 文段中的“這里”是指哪里?“我”是誰?( 2分) ▲ ▲ ② 這里曾遭遇了怎樣的故事?( 2分)
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