20xx春季學(xué)期四年級英語教學(xué)工作計劃范文-文庫吧資料
2024-10-09 16:00本頁面
【正文】 ing. he/ she isn’t skipping. they/we aren’t fishing. is he/she skipping? are they/we fishing? 動詞ving的三種構(gòu)成形式?，F(xiàn)在進(jìn)行時肯定句的運用。3. 模塊重難點：module1重難點：延續(xù)的話題：談?wù)撃橙说纳矸?、姓名、年齡、職業(yè)、外貌及正在進(jìn)行的活動等等。（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。五、教學(xué)重點難點1．重點：（1）提高課堂效率。學(xué)習(xí)策略：在學(xué)習(xí)中集中注意力，積極思考；積極探索適合自己的英語學(xué)習(xí)方法；注意觀察生活或媒體的簡單英語；能根據(jù)需要，制定簡單的學(xué)習(xí)計劃；嘗試閱讀簡單英語故事及其他英語課外讀物；在學(xué)習(xí)中善于記要點，把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；能主動向老師或同學(xué)請教注意通過音像或網(wǎng)絡(luò)資料豐富自己的學(xué)習(xí)；能初步使用簡單工具書查找信息。能在教師幫助下閱讀簡短的對話或故事。能借助圖片讀懂簡單的對話或故事，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。能根據(jù)元音字母在開、閉音r音節(jié)中的拼讀規(guī)律，讀出單詞。能在教師的幫助下，根據(jù)圖片、提示講述簡單的故事。能根據(jù)圖、文說出單詞和句子。能就熟悉的話題進(jìn)行簡短對話。能根據(jù)指令事情，如：聽并選出圖片、畫圖、做動作、做手工等；能聽懂、理解常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)；說：在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意。功能：了解問候、告別、祝賀、邀請、購物、訪問等交際功能的基本表達(dá)形式。詞匯：學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)期話題范圍的詞語（含“三會”、“四會”單詞及習(xí)慣用語）。知識目標(biāo)：語音；了解元音在開閉音節(jié)中的發(fā)音；語音清楚、語調(diào)自然。能爭取拼寫詞匯表中的單詞，能根據(jù)圖片或提示完成句子。能用英語交換有關(guān)信息（年齡、正在進(jìn)行的活動、興趣、愛好、特長、食物及用英語進(jìn)行購物等）。本書要求學(xué)生能運用語言，學(xué)生組織和創(chuàng)新，突破口語表達(dá)的難關(guān)。每個模塊有3個單元，前兩個單元分dialogue 和 work with language兩部分，主要包含該模塊需掌握的單詞、句型和語法點。但由于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1