20xx秋六年級數(shù)學上冊期中考試試卷質(zhì)量分析(期中反思小結(jié))-文庫吧資料
2024-10-09 15:59本頁面
【正文】 不太好想思路；第3題學生還沒有真正理解關(guān)鍵句的含義。計算題的分析這一部分全年級得分率最高只有少數(shù)學生粗心大意失分。判斷的第5兩題理解起來有難度。本試卷共100分，計算題占20％，基本知識占40％，動手操作解決問題占40％。一、試卷概況及測試目標本次六年級數(shù)學測試卷共分為六部分填空、判斷、選擇、計算、操作、解決問題。本次期中測試我們八個班的均分均在90分以上，大大縮小了班際平均成績的差距，這說明我們的集體備課收到了很好的成效。數(shù)學教學的主要目的是訓練學生的思維，數(shù)學是思維的體操,向?qū)W生揭示獲得知識的思維過程，讓學生學會并能夠運用數(shù)學思維方法分析并解決問題。采用多種形式、方法幫助學困生，要提倡學生之間的互相幫助，讓每個學習好的學生都成老師的助手。要切實加強對學困生的輔導，重要的是幫助他們建立學習數(shù)學的自信心。同時，重視能力的培養(yǎng)，繼續(xù)加強運算能力、思維能力的訓練。注重開發(fā)性使用教材，做到“吃透”教材的前提下，大膽創(chuàng)新，對于知識的重難點力求把握準確，突破有法。同時，還有一部分學生由于審題不仔細，沒有看清楚題目中的有效信息，結(jié)果馬虎大意列錯了算式。計算部分全對的只有一人，失分主要原因一是計算馬虎；二是方法不得當，特別是乘法分配率在分數(shù)中的應用看似很簡單，卻有一半做錯，這也是平時對這種變式的訓練少，
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