小學美術五年級上冊教學計劃精選合集-文庫吧資料
2024-10-09 00:01本頁面
【正文】 和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。力求體現(xiàn)素質教育的要求，加強學習活動的綜合性和探索性。拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。加強示范，并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機等現(xiàn)代化教學手段進行直觀教學。做好課前的各項準備活動。四、教學要求：以學習新的知識，進行實際操作為主，正確地引導學生學習各方面知識，了解并掌握各項技能，從而提高學生的觀察力、動手操作和創(chuàng)造能力。欣賞與評述：欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。（五）傳遞自己的思想和情感。（三）記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。具體分成四個學習領域——造型與表現(xiàn)：（一）運用形、色、肌理和空間等美術語言。在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。二、教學目標：培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 ]對美術學習的興起和良好的學習習慣的養(yǎng)成。加強示范，并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機等現(xiàn)代化教學手段進行直觀教學。做好課前的各項準備活動。四、教學要求：以學習新的知識，進行實際操作為主，正確地引導學生學習各方面知識，了解并掌握各項技能，從而提高學生的觀察力、動手操作能力和創(chuàng)造能力。欣賞與評述：欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。（五）傳遞自己的思想和情感。（三）記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。具體分成四個學習領域——造型與表現(xiàn)：（一）運用形、色、肌理和空間等美術語言。在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。二、教學目標：培養(yǎng)學生對美術學習的興起和良好的學習習慣的養(yǎng)成。關心學生個體發(fā)展，多與其交流溝通，手把手的讓其感受美術學習的快樂。要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。重視學生美術學習能力、學習態(tài)度、情感與價值等方面的評價。運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。（1）教師方面：讓學生多參與課堂活動，教師起到啟發(fā)、誘導作用。教師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系；調查了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。定期進行作品展評。措施：多對學生進行優(yōu)秀美術作品欣賞，增強欣賞能力，開闊其視野的提高美術能力。學生雖然想象豐富，表現(xiàn)欲望較強烈，但缺乏表現(xiàn)力。學生分析：該年級學生美術基礎
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1