小學(xué)英語青年教師賽課總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-08 23:57本頁面
【正文】 滿激情、耐心。各位青年教師都落實了初中“學(xué)導(dǎo)練” 模式及小學(xué) “5215” 有效課堂模式。還要感謝我所上課的班級，郫縣實驗學(xué)校七年級七班的孩子們的積極配合。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師在賽課中對我的肯定，我一定會繼續(xù)努力，不辜負(fù)你們對我的期望。以上就是我對這次賽課經(jīng)驗的一些粗淺的見解，與大家共勉，如有不當(dāng)之處，請各位海涵。我相信之所以嘉祥能連續(xù)6年奪得成都市中考重點率第一，跟我們集體的智慧是分不開的。他們在我上先行課的時候給了我許多的寶貴意見，讓我不斷的修改，不斷的完善。第六，要學(xué)會依托集體。在本次賽課中，我也是恰當(dāng)?shù)倪\用了這種評價鼓勵機制，有小組評價的，也有個人評價的，我準(zhǔn)備了一些糖果作為最后獲勝小組的大禮品，還有一些可愛的筆最為對個人回答問題的獎勵。在平時的教學(xué)中，我們會實行小組PK，每回答對問題就會為自己的小組獲得一顆星，下課時，獲得星星最多的小組勝利，老師也會適當(dāng)?shù)慕o獲勝小組買些小禮品做為鼓勵。對學(xué)生進(jìn)行有效的評價，既需要學(xué)生有小組合作，團(tuán)隊協(xié)作的意識，也要讓他有自我價值的體現(xiàn)，因此在設(shè)立評價體系的時候應(yīng)該是小組評價和個人評價相結(jié)合，有助于學(xué)生樹立自信心和集體榮譽感。教學(xué)效果必定的天壤之別。我也略微學(xué)到了一部分運用到我自己的教學(xué)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們激情四射的時候，學(xué)生的思維也是飛速轉(zhuǎn)動，熱情高漲，對知識的渴求度高。學(xué)生只有對自己，對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得好的成績，因此老師要保證自己平時在課堂上給學(xué)生傳達(dá)的是正面的情感，和諧的氛圍，英語老師必須是要激情澎湃的。在本次賽課中，我就是讓學(xué)生來扮演功夫熊貓和他的幾個朋友，孩子們對螳螂啊，獅子啊，老虎啊這些角色非常感興趣，所以他們用心去學(xué)，用心去演也就理所當(dāng)然了。又或者可以一個扮演蠟筆小新的媽媽，一個扮演蠟筆小新，當(dāng)蠟筆小新犯錯時，媽媽的一些反應(yīng)等等。學(xué)生機械的死記硬背只可能是一時的效果，只有真正自己體會到的才是終身的。我相信，如果老師們都由一個主講人轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘龑?dǎo)者，那么老師們經(jīng)常頭疼的咽喉炎也會輕松不少吧！第三，英語教學(xué)要創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境下去體會英語的樂趣。最后在整堂課的升華部分，又設(shè)計了一個小組的表演，讓他們把整堂課所學(xué)知識都串聯(lián)起來。那么具體到本次賽課中我在最開始復(fù)習(xí)5單元sectionA知識就設(shè)計到了一個pairwork , 讓學(xué)生在這個對話中迅速回想起上節(jié)課的內(nèi)容，并且也把剛剛上課這種緊張和尷尬的氣氛打破了，整個課堂氣氛就非常融洽。只要他敢說，能說，會說，何愁語法和各類試題，取得好成績就順理成章了。尤其是英語這種語言學(xué)科，應(yīng)該更多的體現(xiàn)以學(xué)生為主題，讓學(xué)生在體驗中不知不覺的學(xué)到知識?？傊n堂怎么吸引孩子就怎么設(shè)計，怎么有趣怎么怎么設(shè)計。比如，我們在講喜歡的運動的時候可以利用喜羊羊動畫片里面的羊羊運動會這個話題來展開，而我們在講服裝的時候就可以把櫻桃小丸子這個女孩子搬出來，又比如我們在講學(xué)校的校規(guī)這個單元，就可以把蠟筆小新這個搗蛋鬼請過來等等。通常動畫片里面的人物用得更多一些，櫻桃小丸子系列，喜羊羊系列，蠟筆小新系列等等都是我們課堂上的客人。英語不是我們的母語，所以相對來講孩子們學(xué)習(xí)起來更困難一些，因而對英語的興趣就要小一些，如果老師不通過教學(xué)設(shè)計增加一些趣味性，孩子們就會學(xué)起來索然無味，把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成了一種完成升學(xué)必備的負(fù)擔(dān)。我總結(jié)了以下幾點，與和我一樣的沒有經(jīng)驗、還在不斷摸索和學(xué)習(xí)的青年教師共勉。今年，我是第四次參加青年教師賽課，但是參加郫縣地區(qū)的賽課卻是第一次，收獲頗多。我們有理由相信，只要我們的老師肯鉆研、肯付出、肯奉獻(xiàn)，我們的課堂教學(xué)一定會呈現(xiàn)多姿多彩、生機勃勃的景象。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。多媒體教學(xué)是服務(wù)教學(xué)內(nèi)容的輔助手段，過分的或不當(dāng)?shù)氖褂谜n件、圖片會桎梏學(xué)生的理解能力和想象能力
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