青年教師賽課活動(dòng)總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 年級4節(jié)，四年級4節(jié)，六年級2節(jié)?！ ”敬钨愓n活動(dòng)，我有如下感受： 一、全員參與，學(xué)科覆蓋層面廣。本次賽課，是對我校教師近一年來學(xué)習(xí)新課程、運(yùn)用新課程、實(shí)踐新課程的一次大檢閱，充分展示了我校青年教師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。最后，真摯感謝老師們的熱情參與，真心感謝評委組的辛勤工作，真誠感謝各部門的配合、支持?！ 】傊?，本次賽課活動(dòng)，收獲是主要的，不管是我們參賽教師，還是評委和聽課教師，都通過極低的成本獲得了一次較好的培訓(xùn)，希望老師們憑借此次賽課活動(dòng)這股強(qiáng)勁東風(fēng)，懷著對提高我校教育質(zhì)量的執(zhí)著、對事業(yè)的追求和無私的奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗，苦練基本功?！ ∥迨菍W(xué)生基本功訓(xùn)練不夠?！ ∷氖前鍟靵y?！ ∪切〗M合作討論流于形式?；顒?dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師的授課與說課及教學(xué)設(shè)計(jì)是大相徑庭，完全背離了課前設(shè)計(jì)，課前預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)不能達(dá)到。歸納起來，集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一是目標(biāo)不明，一堂課要達(dá)到怎樣的高度，這應(yīng)是我們上課首要解決的根本性問題。較好凸現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”等特點(diǎn)，充分顯示出了我校過硬的師資隊(duì)伍。其教學(xué)方法、教具使用、教學(xué)語言、衣著儀表，還樸歸真、樸實(shí)無華、真實(shí)自然、沒有花架子。老師們大多能緊扣教材，把對獲取知識(shí)能力的培養(yǎng)和思想教育，落實(shí)在字、詞、句、概念、計(jì)算上，不架空、不拔高。較好地體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”的新課標(biāo)理念，使學(xué)生在和諧靜謐的環(huán)境中，輕松愉悅地完成學(xué)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)?！ ∪恰爸鲗?dǎo)有方”： 巧妙點(diǎn)撥，相機(jī)誘導(dǎo)是本次賽課中教師表現(xiàn)得較成功。歸納起來，本次賽課活動(dòng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 一是“準(zhǔn)備充分”： 在本次參賽的13位選手，在課前的準(zhǔn)備都是相當(dāng)充分的，絕大部分教師不僅編寫了教學(xué)設(shè)計(jì)，還編寫了說課設(shè)計(jì)，在對課標(biāo)、教材的理解方面也吃得相當(dāng)透徹，在自制教具、準(zhǔn)備課件方面也做得較好?！ 《⑹斋@與啟迪 本次賽課活動(dòng)既是對我校青年教師課堂教學(xué)技藝的一次大比武，又是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年骨干教師、實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)專業(yè)引領(lǐng)的一個(gè)大舞臺(tái)。各參賽教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，緊張角逐，最終趙珊、孫雪萍、張亞瓊同志分別獲得語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)組的第一名，冉亞萍、楊天佑二贖分別獲得語文、數(shù)學(xué)組第二名，其余同志獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。青年教師賽課活動(dòng)總結(jié)3 一、活動(dòng)概況 20xx年3月26日至4月2日，青峪中心小學(xué)在教務(wù)處的精心籌備組織下，成功舉行了一次青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)，通過前后5天13位選手獻(xiàn)出了5堂語文課、5堂數(shù)學(xué)課和3堂科學(xué)課。在本次賽課活動(dòng)中，教師都是青年教師，他們有創(chuàng)新精神，但在業(yè)務(wù)上需要進(jìn)一步提高，需要有經(jīng)驗(yàn)的教師積極幫助。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，沒有注重對學(xué)生思維能力與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。新課程的理念在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)欠充分。今后，學(xué)校將采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)教研組建設(shè)。而此次賽課呈現(xiàn)出兩點(diǎn)不足： a、參加校際賽課的教師有的沒有經(jīng)過組內(nèi)說課、討論，有些老師沒有完成教學(xué)簡案，導(dǎo)致教師沒有很好地落實(shí)本次賽課的指導(dǎo)思想?！ 、教研組建設(shè)需要加強(qiáng)。部分教師還就此中感悟，寫成心得、敘事性文章、文章交給了課題組?！ 、參賽教師大多注意調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣?！ ∪?、積極總結(jié)、認(rèn)真反思 取得的成績： A、參賽教師積極性高，大多數(shù)參賽教師都很重視，作了認(rèn)真的準(zhǔn)備，并在組織教學(xué)上下了功夫?！ 〗處熉犝n評課比較積極，聽課人數(shù)達(dá)300人次以上。多數(shù)教師進(jìn)行了反復(fù)試講，都撰寫了教案和制作了精美的課件、編制了精小的課堂練習(xí)。第三階段：學(xué)校3位08年上崗的新教師上了3節(jié)合格課。 二、積極參與，認(rèn)真組織落實(shí)賽課分成三個(gè)階段： 第一階段：學(xué)校9位青年骨干教師上了9節(jié)示范課。各教研組賽課前都對方案和賽課評分細(xì)則進(jìn)行了討論?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、積極動(dòng)員、精心準(zhǔn)備： 學(xué)校多次在教師大會(huì)、教研組長會(huì)上積極宣傳動(dòng)員，提高了全校教師
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